20xx年上半年教師資格考試教育知識與能力真題及答案-文庫吧資料
2025-07-04 07:25本頁面
【正文】 水平的經(jīng)驗(yàn)之間相互影響，而直角，鈍角，銳角等概念都處于同一抽象和概括層次，各種概念之間互相影響即水平遷移。. 講解：陳述性記憶是指對有關(guān)事實(shí)和事件的記憶，他可以通過語言傳授而一次性獲得，他的提取往往需要意識的參與，程序性記憶是指如何做事情的記憶，包括對知覺技能，認(rèn)知技能和運(yùn)動(dòng)技能的記憶。. 講解：榜樣示范法是以他人的高尚的思想，模仿行為和卓越的成就來影響學(xué)生品德的方法，榜樣包括：偉人的典范，教育者的示范和學(xué)生中的好榜樣。. 講解：蘇格拉底以其雄辯和與青年才智的回答法著名，簡答法又稱為“產(chǎn)婆術(shù)”，它由諷喻法，歸納法，助產(chǎn)法等組成。. 講解：地方課程是由地方根據(jù)國家的教育方針，課程管理政策和課程計(jì)劃，在關(guān)注學(xué)生共同發(fā)展的同時(shí)，結(jié)合本地優(yōu)勢和傳統(tǒng)，充分利用本地的課程資源，直接反映當(dāng)?shù)厣鐣?huì)，經(jīng)濟(jì)，文化發(fā)展繡球，自主開發(fā)實(shí)施并管理的課程。. 講解：題目考查的是教材的組織方式。. 講解：人的身心發(fā)展特點(diǎn)是確定各級各類教育目的（或培養(yǎng)目標(biāo)）的不可忽視的重要依據(jù)。文中明確提出了“長善救失” “教學(xué)相長” “不陵節(jié)而施”“藏息相輔”等重要思想等。題目中兒童某一方面的發(fā)展特別迅速而在其他階段相對平衡，體現(xiàn)的正是發(fā)展的不平衡性。（2）假如你是他們的老師，如何根據(jù)認(rèn)知風(fēng)格差異展開教學(xué)？2017年上半年教師資格考試教育知識與能力參考答案一、單項(xiàng)選擇題. 講解：斯賓塞是19世紀(jì)英國著名的教育理論家，其代表作是《教育論》，其教育觀點(diǎn)包括以下幾點(diǎn)：“完美生活”做準(zhǔn)備的，因此，他明確要求必須交給學(xué)生有價(jià)值的知識，強(qiáng)調(diào)實(shí)用學(xué)科的重要性。另外，他還善于觀察言觀色，關(guān)注社會(huì)問題。小明在學(xué)習(xí)上遇到問題時(shí)，常常利用個(gè)人經(jīng)驗(yàn)獨(dú)立的對其進(jìn)行判斷，喜歡用概況與邏輯的方式分析問題，很少受到同學(xué)與老師建議的影響。：小明和小羅今年高三，是一對好朋友。若不熟讀圣賢之書，以致學(xué)識淺薄，泯然眾人，豈不哀哉，痛哉！”小黃閱后，心服口服，決心靜下來，堅(jiān)持勤奮讀書。小黃語文水平高，但有些浮躁，周老師給他的評語如下：“汝生于書香門第，通達(dá)明理，開朗樂觀，時(shí)有非常之事，亦曾處之泰然，好學(xué)善守?！毙≮w閱后哈哈大笑，也回老師一打油詩：“老師寫的好，老師寫的妙；小趙一定改，決不當(dāng)草包；不做小動(dòng)作，頭腦用正道；若是做不好，隨你老師敲！”小張迷戀電腦游戲，周老師用心良苦，巧妙把他比喻為電腦，給他的評語是：“該主機(jī)硬盤超過80G，內(nèi)存2G，運(yùn)行絕大多數(shù)游戲非常流暢，反應(yīng)靈敏；顯卡強(qiáng)大，畫面質(zhì)量甚高；整體配置非常優(yōu)良，但該機(jī)音效設(shè)定不良，常常該發(fā)聲沒有聲音，要安靜時(shí)卻發(fā)出雜音；另外屏保時(shí)間設(shè)定過短，老師一分鐘沒動(dòng)作，就進(jìn)入休眠狀態(tài)，修理修理，還是好用的。就是不愛用正道。，道德發(fā)展的階段性是固定的，相同年齡階段的人都能達(dá)到同樣的發(fā)展水平。，能力越強(qiáng)。二、辨析題（本大題共4題，每小題8分，共32分）判斷正誤，并判斷理由。
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