【正文】 是 【】 【 】14．學生遭受挫折引起的強烈不滿時表現(xiàn)出來的一種反抗態(tài)度是【 C．對抗 】15．有的學生把苦悶和痛苦統(tǒng)統(tǒng)寫在紙上，不管是否給老師看，總感到內心輕松多了。班主任老師知道了學生的測量結果，希望張老師出具一個證明，證明是學生的智力問題影響了學生的正常學習。經(jīng)學生本人同意，張老師為學生進行了智力測量。44．（本題15分）張老師是一所小學的心理輔導老師。42．簡述人際交往的主要功能。40．簡述使用榜樣引導法的過程中應注意遵循的原則。35．一般而言，恐懼癥的根源是多種多樣的，一種常見的原因就是源于人們的______________恐懼體驗。全國2012年4月自學考試心理衛(wèi)生與心理輔導浙00465心理衛(wèi)生與心理輔導試卷 第頁（共 5 頁）B．精神疾病D．適應問題B．人的自主人格D．人的潛意識B．理智控制法D．目標升華法B．同性戀D．性焦慮33．青春期的開始以______________的出現(xiàn)為標志，結束是以性器官的完全成熟為界。31．復習是對已學過知識的溫習、鞏固、系統(tǒng)和延伸，復習的形式很多，包括課堂復習、單元復習和______________等。29．在自我認識中______________具有核心意義，是自我意識發(fā)展的重要標志。27．如果說思想政治教育側重于學生思想品德的塑造的話，那么心理輔導則主要側重于學生______________的塑造。錯填、不填均無分。錯選、多選、少選或未選均無分。錯選、多選或未選均無分。42．根據(jù)貝克的情緒認知障礙理論，舉例說明認知歪曲怎樣導致人們的消極情緒反應。42.（本題15分）試論述青春期的青少年在親子交往困難方面的表現(xiàn)有哪些？對此如何進行輔導？四、名詞解釋題（本大題共4小題，每小題3分，共12分）34．發(fā)展性輔導 35．心理測驗的特點 36．認知重建法 37．學?？植腊Y五、簡答題（本大題共3小題，每小題6分，共18分）38．青春期的身體發(fā)育有哪幾個方面？心理變化有什么特點？39．個人中心法提出的建立適宜的輔導氣氛的三種重要態(tài)度及其含義是什么？ 40．請簡要說明學校心理輔導的途徑及各途徑的功能。，如何貫徹預防與發(fā)展相結合的原則？。四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分) 五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）?！薄拔覍W習也很刻苦，但成績總提高不大，可能是我天生比別人差，我現(xiàn)在總覺得別人瞧不起我。六、論述題（本大題共2小題，共27分）41．（本題12分）試論述精神分析法的基本原理、輔導目標與輔導過程。39．請列出馬斯洛和密特爾曼提出的心理健康的標準。、名詞解釋（本大題共3小題，每小題3分，共9分）34．適應性輔導 35．共情 36．測驗法五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）37．請列出學校心理輔導的主要內容。六、論述題(本大題共2小題，共27分)43.(本題12分)試論述學校心理輔導應遵循的基本原則。得分： 1分 答： C A B C D心理分析法 認知重建法 個人中心法 行為轉變法第二篇：心理衛(wèi)生與心理輔導四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分)五、簡答題(本大題共4小題，每小題6分，共24分)。得分： 1分 答： C A B C 呼吸、意念和表情 姿勢、呼吸和表情 姿勢、呼吸和意念 D 意念、姿勢和表情【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [99] 人本主義認為人類最基本的動機是（）。得分： 1分 答： A A B C D 信息交流功能 提高學習、工作效率 促進人的身心健康 獲得知識【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [97] 從內容上看，心理輔導的核心問題是（）。得分： 1分 答： D A B 身心健康 衛(wèi)生 C D 心理健康 心理衛(wèi)生【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [95] 發(fā)展性個性衛(wèi)生問題輔導，關鍵在于讓學生學會（）。得分： 0分 答： C A B C D 價值理論 觀察學習理論 操作性條件反射理論 認知主義理論【題型：單選】【分數(shù)：1分】[90]（）被稱為心理治療領域中的第二勢力。得分： 1分 答： B A B C D 任意推斷 無法控制 選擇性概括 夸大或縮小【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [88] 個人中心法的理論基礎是（）。得分： 1分 答： D A B C D 高度的事業(yè)心與責任感 特殊的職業(yè)道德 特殊的智能結構 具有同情心【題型：單選】【分數(shù)：1分】圍的心理衛(wèi)生運動。得分： 0分 答： D A B C D 輔導對象是在適應方面發(fā)生困難的正常人 致力于把學生的發(fā)展水平帶到一個新的高度 強調發(fā)展的原則.解決學生開發(fā)自我潛能的問題【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [84] 通過強化而形成某種期望出現(xiàn)的適應性行為，這種方法是（）。得分： 1分 答： D A B C D 健康乃是一種生理、心理臻于完滿的狀態(tài)健康乃是一種生理、心理和社會適應都臻于完滿的狀態(tài) 健康是沒有疾病的狀態(tài)健康乃是一種生理、心理和社會適應都臻于完滿的狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和虛弱的狀【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [82] 自童年或少年時期發(fā)展起來的人格明顯偏離正常稱之為（）。得分： 1分 答： B A B C D 歌訣記憶法 形象記憶法 聯(lián)想記憶法 情感記憶法【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [75] “學習時感到心里煩躁，無法集中注意力，學習效率降低，進度減慢甚至停滯”，這種適應性學習衛(wèi)生問題是(得分： 1分 答： D A B C D 考試怯場 注意力分散 學習方法不當 學習疲勞【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [76] 下列選項中，哪項全面地表達了學校心理輔導和思想政治教育的差異性?得分： 1分 答： C A B C D 目標、任務、工作角色和操作過程的不同 目標、內容、任務、工作角色的不同 目標、內容、工作角色和工作方法的不同 內容、職能、工作方法的不同【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [77] 下列哪一項不是初中生情緒變化兩極性的具體表現(xiàn)?得分： 1分 答： D A B C D 復雜與簡單共存 微妙的隱蔽性 波動與穩(wěn)定共存 情緒活動的心境化【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [78] 輔導人員依據(jù)某一理論構架對來訪者的問題做出合理化的說明，這屬于哪一項影響技術？得分： 1分 答： B A B C D 指導 解釋 自我開放 影響性摘要【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [79] 得分： 1分 答： D A B C D 親子關系 家庭氣氛 父母親的個性父母親的教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方式 專制的父母常常無視子女的權利與自尊，造就順從型的子女，這體現(xiàn)了家庭環(huán)境與早期教育哪個方面對學生心理健【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [80]（）。得分： 1分 答： A A B C D 輔導關系勝于輔導技巧 輔導技巧勝于輔導關系 二者同等重要 二者均不重要【題型：單選】【分數(shù)：1分】（）。得分： 1分 答： C A B C D 影響性摘要 解釋 自我開放 指導【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [71] 早期行為主義者認為存在于人的行為學習中唯一的決定因素是（）?！绢}型：單選】【分數(shù)：1分】 [69] 輔導人員對來訪者所表達的內容再向其作全部或部分的復述，這是（）。得分： 1分 答： C A B C D 小學一年級到三年級 小學二年級到四年級 小學三年級到五年級 小學五年級到六年級【題型：單選】【分數(shù)：1分】[66] 受到一點委屈或碰到一點很小的失意便斤斤計較、耿耿于懷，這屬于不良個性衛(wèi)生問題中的得分： 1分 答： A A B C D 狹隘 壓抑 自卑 固執(zhí)【題型：單選】【分數(shù)：1分】[67]中國古代心理衛(wèi)生思想的理論基礎是（）。得分： 1分 答： D A B C D 過分概括 走極端 虛擬陳述 過分擔憂【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [64] 得分： 1分 答： D A B C D 情緒變化的兩極性 情緒活動的豐富性 情緒活動的心境化 情緒體驗的沖動性 初中生既可以表現(xiàn)出驚人的豪壯行為，也能因為狂熱憤怒而做出一些追悔莫及的事，這是初中生（）。得分： 1分 答： C A B C D 自我開放 指導 詢問 解釋【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [62] 心理評估的主要過程包括確定評估目標，收集資料和（）。得分： 1分 答： C A B C D 心理輔導課 學科教學滲透 個別心理輔導 小組輔導【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [60] 了解來訪者的基本情況，分析其心理問題的程度，完成這些任務的階段是（）。得分： 1分 答： D A B C D 胃潰瘍 十二指腸潰瘍 癌癥 骨鈣流失 【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [58] 當個體的活動具有一定自覺的目的，不是缺乏主見或盲目決定、一意孤行時，這個個體（）。得分： 1分 答： A A B C D 小學一年級到三年級 小學二年級到四年級 小學三年級到五年級 小學五年級到六年級【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [56] 在心理健康欠佳的中小學生中，有相當多的人表現(xiàn)出來的是（）。得分： 1分 答： C A B C 媒體教學 參觀 社會性獎勵 D 訪問【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [54] 舒爾茲認為，“每個人都可以控制自己”，他據(jù)此創(chuàng)造了（）。得分： 1分 答： C A B C D 弗洛伊德 巴甫洛夫 斯金納 艾森克【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [52] 艾里斯創(chuàng)立了理性情緒療法，他把理性情緒療法歸納為ABC理論，其中B代表（）。在長期進行心理分析的過程中，來訪者會把自己對父母、親人等的感情和情緒依戀關系轉移到輔導員身上，把他作得分： 1分 答： B A B 阻抗 移情 C D 闡釋 自由聯(lián)想【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [50] 弗洛伊德認為在人格結構中遵循“快樂原則”的部分是（）。得分： 1分 答： B A B C D 客觀性原則 整體性原則 動態(tài)性原則 綜合性原則【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [48] 通過書面的形式，以設計的項目或問題為中介收集評估資料和數(shù)據(jù)的方法是（）。得分： 1分 答： A A B C D 系統(tǒng)脫敏法 精力釋放法 自控訓練法 行為強化法【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [45] 下列哪一項是自我意識發(fā)展的重要標志？得分： 1分 答： C A B 自我調控 自我體驗 C D 自我評