【正文】 53.（強迫觀念）：明智某些想法和表現(xiàn)，如強迫疑慮、強迫對立觀念和窮思竭慮的出現(xiàn)是不恰當和不必要的，卻引起緊張不安和痛苦，又無法擺脫。47.（自私）表現(xiàn)：在家里，我是中心人物。：（中等強度）的焦慮狀態(tài)，達到最佳的學習效率。對未來感到迷惘，失去信心。32.（憤怒）：一發(fā)火就罵人、砸東西，甚至打人?！?27.（追求完美）認為：“一個人應該能力十足，在各方面都有成就。主要代表人物為（羅杰斯）。14.（潛意識）是個體不能知覺 的精神活動，它由原始的沖動和本能以及出生后的多種欲望所構成。 起(信任)、（真誠）、（接納）的輔導關系。多看些有益于身心健康的書籍，樹立遠大理想，把學習放在首位，努力進取。(5)談話法不適用于對那些口語表達能力差的人，即談話法受到來訪者個人口語能力的限制。（5）所得資料真實。（1）復雜與簡單共存（2）強與弱共存（3）波 動和穩(wěn)定共存（4）微妙的隱蔽性。將納入到學校教育的總體目標和實施過程中，為學生的充分發(fā)展和成才提供強有力的保證。、行為問題與障礙的原因？答：發(fā)育因素；有神經(jīng)病活動類型問題；有軀體因素，特別是腦的功能失調問題；有家庭因素的影響；還 有社會因素的作用。：在心理學上專指個別人受到挫折后，不是將變化的思想、情感釋放出來，轉移出去，而是將其抑制在心頭。：又稱“抗拒作用”，指來訪者有意識或無意識地回避某些敏感話題，有意無意地使輔導重心偏移?！睎|陽中學校長韋國清說，目前學校已經(jīng)初步形成了一支心理健康教育教師隊伍，并順利通過省一級心理輔導室評估。②情感的深刻性不斷增加。簡述學校心理輔導的基本原則:答心理輔導是一種教育服務，是以全體學生為服務對象。移情：就是設身處地從對方出發(fā)考慮問題。是心理不平衡的重要原因。測量的結果是這名學生的智商為80。四、名詞解釋（本大題共3小題，每小題3分，共9分）36．人際和諧輔導37．釋夢38．人格障礙五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）39．簡述重復在傾聽過程中的作用。28．中小學生的情緒衛(wèi)生問題主要包括______________衛(wèi)生問題和適應性衛(wèi)生問題。第三篇：心理衛(wèi)生與心理輔導中國自考人()700門自考課程 永久免費、完整 在線學習快快加入我們吧！全國2012年4月自學考試心理衛(wèi)生與心理輔導試題課程代碼：00465一、單項選擇題（本大題共20小題，每小題1分，共20分）在每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，請將其代碼填寫在題后的括號內。”請分析這些同學存在的心理問題及常用的輔導方法。44.(本題15分)結合實例論述中學生異性交往緊張的表現(xiàn)及心理輔導要點。得分： 0分 答： D A B C D 學習問題 適應問題 成長問題 人生觀問題【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [98] 放松法與我國的氣功、太極拳、印度的瑜珈術一樣，為了達到松、靜、自然的放松狀態(tài)，要調整（）。得分： 1分 答： A [86] 美國人（）在1908年以自己內心的體會與生動的文筆寫了《自覺之心》一書，由A B C D 比爾斯 比奈 克雷丕林 希波克拉底【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [87] “不愉快的情緒是由外界引起的，因此我無法控制這種情緒”，這種思想屬于認知歪曲的（）。得分： 1分 答： D A B C D 負強化 正強化 懲罰 冷處理 [73] 上課時有的學生總愛做點怪異的動作以引起老師的注意，老師故意對此不予理睬，其做法【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [74] 以感知過的事物的外部特征或外在表象為主要內容的記憶方法是（）?！绢}型：單選】【分數(shù)：1分】 [65] 就小學生自我發(fā)展而言，自我意識發(fā)展的平衡階段是（）。得分： 1分 答： B A B C D 心理障礙 心理失調 心身疾病 神經(jīng)癥【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [57] 下列疾病中，和心理因素沒有關系的是（）。得分： 1分 答： C A B C D 觀察法 談話法 問卷法 測驗法【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [49]人等，這是（）。得分： 1分 答： D A B C D 自發(fā)性沉默 沖突性沉默 尷尬性沉默 創(chuàng)造性沉默【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [40] 相聲表演屬于下列哪種心理輔導課程教學方法（）。得分： 1分 答： B A B C D 正強化 負強化 懲罰強化不相容反應【題型：單選】【分數(shù)：1分】[31] 研究表明，小學生道德感發(fā)展的轉折期是（）。得分： 1分 答： B A B C D 幼兒階段 小學階段 初中階段 高中階段【題型：單選】【分數(shù)：1分】 得分： 1分 答： A A B C D 人格類型特征 器質性因素 體質因素 遺傳因素 [22] 易受暗示、情緒多變、容易激動、自我中心的人易得癔病，這主要表明下列哪個因素對心【題型：單選】【分數(shù)：1分】[23] 心理輔導中常用的傾聽技術是（）。得分： 1分 答： D A B C D 象征化 移置 投射 變形【題型：單選】【分數(shù)：1分】[14] 最先提出“行為治療”概念的是（）。得分： 1分 答： B A B C D 角色扮演法 價值觀辨析法 行為強化法 榜樣引導法【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [7] 心理可以分為幾個部分，意識、注意等屬于（）。得分： 1分 答： A A B C D 心理狀態(tài) 心理過程 個性心理 社會性【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [8] 心理健康身心發(fā)展正常的學生也可以進行心理輔導，這些學生適用的心理輔導是（）。得分： 1分 答： A A B C D 斯金納 班杜拉 拉斯 華生【題型：單選】【分數(shù)：1分】[15] 不適用于水準較高、渴望高度成長的來訪者的心理輔導方法是（）。得分： 1分 答： B A B C D 解釋 摘要 自我開放 沉默【題型：單選】【分數(shù)：1分】[24] 自我開放屬于心理輔導的操作技術中的（）。得分： 1分 答： A A B C D 三年級 四年級 五年級 六年級【題型：單選】【分數(shù)：1分】[32] 關于神經(jīng)癥的說法不正確的是（）。得分： 1分 答： A A B C D 角色扮演法 價值觀辨析法 榜樣引導法 行為強化法【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [41] 下列治療技術中不屬于認知重建法的是（）。在長期進行心理分析的過程中，來訪者會把自己對父母、親人等的感情和情緒依戀關系轉移到輔導員身上，把他作得分： 1分 答： B A B 阻抗 移情 C D 闡釋 自由聯(lián)想【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [50] 弗洛伊德認為在人格結構中遵循“快樂原則”的部分是（）。得分： 1分 答： D A B C D 胃潰瘍 十二指腸潰瘍 癌癥 骨鈣流失 【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [58] 當個體的活動具有一定自覺的目的，不是缺乏主見或盲目決定、一意孤行時，這個個體（）。得分： 1分 答： C A B C D 小學一年級到三年級 小學二年級到四年級 小學三年級到五年級 小學五年級到六年級【題型：單選】【分數(shù)：1分】[66] 受到一點委屈或碰到一點很小的失意便斤斤計較、耿耿于懷，這屬于不良個性衛(wèi)生問題中的得分： 1分 答： A A B C D 狹隘 壓抑 自卑 固執(zhí)【題型：單選】【分數(shù)：1分】[67]中國古代心理衛(wèi)生思想的理論基礎是（）。得分： 1分 答： B A B C D 歌訣記憶法 形象記憶法 聯(lián)想記憶法 情感記憶法【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [75] “學習時感到心里煩躁，無法集中注意力，學習效率降低，進度減慢甚至停滯”，這種適應性學習衛(wèi)生問題是(得分： 1分 答： D A B C D 考試怯場 注意力分散 學習方法不當 學習疲勞【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [76] 下列選項中，哪項全面地表達了學校心理輔導和思想政治教育的差異性?得分： 1分 答： C A B C D 目標、任務、工作角色和操作過程的不同 目標、內容、任務、工作角色的不同 目標、內容、工作角色和工作方法的不同 內容、職能、工作方法的不同【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [77] 下列哪一項不是初中生情緒變化兩極性的具體表現(xiàn)?得分： 1分 答： D A B C D 復雜與簡單共存 微妙的隱蔽性 波動與穩(wěn)定共存 情緒活動的心境化【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [78] 輔導人員依據(jù)某一理論構架對來訪者的問題做出合理化的說明，這屬于哪一項影響技術？得分： 1分 答： B A B C D 指導 解釋 自我開放 影響性摘要【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [79] 得分： 1分 答： D A B C D 親子關系 家庭氣氛 父母親的個性父母親的教養(yǎng)態(tài)度、教養(yǎng)方式 專制的父母常常無視子女的權利與自尊，造就順從型的子女，這體現(xiàn)了家庭環(huán)境與早期教育哪個方面對學生心理健【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [80]（）。得分： 1分 答： B A B C D 任意推斷 無法控制 選擇性概括 夸大或縮小【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [88] 個人中心法的理論基礎是（）。得分： 1分 答： C A B C 呼吸、意念和表情 姿勢、呼吸和表情 姿勢、呼吸和意念 D 意念、姿勢和表情【題型：單選】【分數(shù)：1分】 [99] 人本主義認為人類最基本的動機是（）。、名詞解釋（本大題共3小題，每小題3分，共9分）34．適應性輔導 35．共情 36．測驗法五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）37．請列出學校心理輔導的主要內容。四、名詞解釋(本大題共3小題，每小題3分，共9分) 五、簡答題（本大題共4小題，每小題6分，共24分）。錯選、多選或未選均無分。29．在自我認識中______________具有核心意義，是自我意識發(fā)展的重要標志。40．簡述使用榜樣引導法的過程中應注意遵循的原則。班主任老師知道了學生的測量結果，希望張老師出具一個證明，證明是學生的智力問題影響了學生的正常學習。非言語關注：指在心里輔導過程中，輔導人員通過目光接觸、身體語言、空間距離、沉默等非言語活動傳遞信息的方式。1學?？植腊Y：是恐怖癥中的一個特殊類型,屬于場所恐怖的范疇。同時它又重視學生間的個性差異、個性特點，把每一個學生都看成是獨一無二、與眾不同、不可重復、無法替代的。一般來說，小學生的情感表現(xiàn)還是比較外露的，容易激動，但是，他們的情緒體驗正在逐步深刻。試論系統(tǒng)脫敏法的一般原理，并設計一份運用系統(tǒng)脫敏法對異性交往緊張問