【正文】 題進行矯正第3頁（共4頁）的方案。：也稱共情，是指輔導 員旆個人的參照標準，試著將自己融入來訪者的感覺世界中，設身處地從來訪者的立場去看待問題，并把自己的體驗再傳遞給對方，讓對方更深入地進行自我探討、自我了解，產生被接納、被理解的感受，共情包括兩個主要的步驟，一是精確地感受來訪者的世界，能夠從來訪者的方向去了解事物；二是能夠以口語的形式與來訪者分享你對他的了解。：是指由于長時間從事學習活動而產生的興趣下降、動機減弱、身心不適等現象。準：，智力水平處于正常范圍內。起到以下作用。（十條）？答：。（4）有利于深入探討問題。（4）談話法易使來訪者產生“警戒心理”或產生不愉快情緒?？梢杂孟鹌そ钐自谑滞笊?，使勁拉，直到疼痛為止。5.“開始階段”需要完成的任務 有三項，即（建立輔導關系），（掌握學生的材料），（進行分析診斷）。：（○1心理 測驗的間接性○2心理測驗的典型性○3心理測驗的系統(tǒng)性○4心理測驗的科學性）。（人本主義理論）。” 26.（過分概括）認為：“人應該得到自己生活中每一位對自己重要的人的喜愛和贊許。31.（冷漠）：處于冷漠情緒狀態(tài)的年輕人，感覺遲鈍；缺少熱情、情感與激情；對什么事情都漠不關心。35.（抑郁）：少言寡語，孤獨沉默，郁郁寡歡，悶悶不樂，憂心忡忡。（審題）。在生活中，只有與自己無關，他們就是旁觀者。52．（抑郁癥）是指一種持久的心境低落狀態(tài)，常伴有焦慮、軀體不適和睡眠障礙。1情緒滲透○2內容熟知。他們或是清高，對別人不屑一顧，認為別人根本不理解自己；或是自卑，認為自己不如別人，缺乏信心。：（預習、聽課、復習、作業(yè)、評價）。34（厭倦）：對整個世界感到不滿或厭煩，想自殺，什么事都不想做。30.（消沉）：情緒明顯低落，對什么都不感興趣，心情煩躁，悲觀，憂郁；有的還伴有生理上的反應，如頭痛、失眠、厭食、消化不良等。 適用于學生智力訓練。輔導員可以幫助來訪者制訂明確而具體的目標，來訪者也可以自己界定目標。評估法主要有（觀察法、談話法、問卷法、測驗法、個案法）等?，F代健康概念包含著（生理健 康）、（心理健康）和（適應社會）三方面內涵。答：表現：每當看見自己所喜歡的異性時，則表現出呼吸加快，心中，并有想親近的念頭，并想象與異性相互擁抱，親昵。（2）對談話結果難以做出定量分析。（2）回答率高。2情緒體驗的沖動性。發(fā)展性輔導雖然也對學生的學習、適應、發(fā)展、擇業(yè)等問題給予指導與幫助，但更側重在“發(fā)展”方面，即促進心理素質的發(fā)展。心理衛(wèi)生與心理輔導幫助人提高社會適應能力，這對防治各類心理疾病患具有積極意義。：是學生遭受挫折引起強烈不滿時表現出來的一種反抗態(tài)度。：是在一定時間內，按照一定的時段觀察預先確定好的行為或表現的方法?！搬槍處煹默F狀，東陽中學構建了?自學+進修+專家輔導+心理沙龍+教育實踐?的教師參與式培訓模式，使教師由傳統(tǒng)的一般意義上的教師向輔導教師的角色轉變。在學習活動中，兒童需要承擔一定的義務，因此，兒童在學習活動中，更能經常地產生種種情緒體驗。思想政治教育一般采用報告、課堂講授、個別談話、批評表揚、提供榜樣、樹立典型等方法；學校心理輔導常采用心理健康教育課、會談、心理測量、技巧訓練、角色扮演、溝通分析、行為矯正等方法。影響性摘要：心理衛(wèi)生包括一切旨在改進及保持心理健康的措施，如使人們能處于按自已身心潛能進行活動的身心健康水平，減輕充滿著沖突的世界給人們帶來的精神（心理）壓力。根據此種第1頁（共4頁）學說，可知精神分裂癥多見于【 】，可以把心理測驗分為 【、人格測驗和學績測驗 】30．為來訪者提供關于現實世界的某種看法，從而使來訪者能夠從一個新的角度看自己的問題，這是影響技術中的【 B．指導】31．心理輔導中鞏固與結束階段的工作主要有兩項，一是鞏固效果，另一項是【C．回顧總結】，維護康寧心理的手段是【】 33．輔導過程中，來訪者集中精力沉浸在思緒和感受之中，因而出現了沉默，這屬于【A．自發(fā)性沉默】34．就小學生自我發(fā)展而言，自我意識發(fā)展的第一個上升時期是【C．小學三年級到五年級】 35．個體獲得社會自我，習得社會角色的最重要時期是【 C．初中階段 】36．初中生情緒激蕩，容易動感情，也容易激怒，這體現了初中生【A．情緒體驗的沖動性】 37．以不傷害自己和他人的健康，不破壞社會道德生活的方式，把心理上積存的郁悶統(tǒng)統(tǒng)地發(fā)泄出來，這種方法屬于情緒調節(jié)中的【D．合理宣泄法 】38．輔導人員把來訪者所表達的信息，進行整理、歸納、綜合，并以提綱的方式表達出來是【A．摘要 】，用“擺脫自卑感的補償作用”來代替性本能的心理學家是【】“思想、行為固執(zhí)，敏感多疑，自以為是”等主要特點，這種人格屬于【 C．偏執(zhí)型人格】、名詞解釋心里沖突：兩種或兩種以上不同方向的動機、欲望、目標和反應同時出現，由于莫衷一是而引起的緊張情緒。經學生本人同意，張老師為學生進行了智力測量。35．一般而言，恐懼癥的根源是多種多樣的，一種常見的原因就是源于人們的______________恐懼體驗。27．如果說思想政治教育側重于學生思想品德的塑造的話，那么心理輔導則主要側重于學生______________的塑造。42．根據貝克的情緒認知障礙理論，舉例說明認知歪曲怎樣導致人們的消極情緒反應?！薄拔覍W習也很刻苦，但成績總提高不大，可能是我天生比別人差，我現在總覺得別人瞧不起我。六、論述題(本大題共2小題，共27分)43.(本題12分)試論述學校心理輔導應遵循的基本原則。得分： 1分 答： A A B C D 信息交流功能 提高學習、工作效率 促進人的身心健康 獲得知識【題型：單選】【分數：1分】 [97] 從內容上看，心理輔導的核心問題是（）。得分： 1分 答： D A B C D 高度的事業(yè)心與責任感 特殊的職業(yè)道德 特殊的智能結構 具有同情心【題型：單選】【分數：1分】圍的心理衛(wèi)生運動。得分： 1分 答： A A B C D 輔導關系勝于輔導技巧 輔導技巧勝于輔導關系 二者同等重要 二者均不重要【題型：單選】【分數：1分】（）。得分： 1分 答： D A B C D 過分概括 走極端 虛擬陳述 過分擔憂【題型：單選】【分數：1分】 [64] 得分： 1分 答： D A B C D 情緒變化的兩極性 情緒活動的豐富性 情緒活動的心境化 情緒體驗的沖動性 初中生既可以表現出驚人的豪壯行為，也能因為狂熱憤怒而做出一些追悔莫及的事，這是初中生（）。得分： 1分 答： A A B C D 小學一年級到三年級 小學二年級到四年級 小學三年級到五年級 小學五年級到六年級【題型：單選】【分數：1分】 [56] 在心理健康欠佳的中小學生中，有相當多的人表現出來的是（）。得分： 1分 答： B A B C D 客觀性原則 整體性原則 動態(tài)性原則 綜合性原則【題型：單選】【分數：1分】 [48] 通過書面的形式，以設計的項目或問題為中介收集評估資料和數據的方法是（）。得分： 1分 答： D A B C D 指導幫助 達成共識 回顧總結 追蹤調查【題型：單選】【分數：1分】 [39] 輔導過程中，來訪者集中精力沉浸在思緒和感受之中，因而出現了沉默，這屬于（）。得分： 1分 答： D A B C D 走極端 絕對化 虛擬陳述 追求完美【題型：單選】【分數：1分】 [30] 凡移去某種不利的影響并有助于反應概率增加的事件屬于（）。得分： 1分 答： D A B C D 早睡早起 自我減壓 放松訓練法 暴露法【題型：單選】【分數：1分】 [21] 個體獲得社會自我，習得社會角色的最重要時期是（）。得分： 1分 答： C A B C 本我 吵我 自我 D 原我【題型：單選】【分數：1分】[13] 在夢中將潛意識的欲望或者意念用其他甚至相反的形式表現出來，這是（）。得分： 1分 答： C A B C D 文字測驗與非文字測驗能力測驗、人格測驗和學績測驗 教育測驗、職業(yè)測驗與臨床測驗 個別測驗和團體測驗【題型：單選】【分數：1分】 [3] 系統(tǒng)脫敏法是下列哪種心理輔導方法常用的技術?得分： 1分 答： B A B C D 精神分析法 行為轉變法 個人中心法 認知重建法【題型：單選】【分數：1分】 [4] 個人中心法的主要輔導目標是下列哪一項?得分： 1分 答： C A 幫助來訪者克服潛意識沖突 B C D 消除不良行為，代之以更有效能的行為提供一個安全和信任的輔導氣氛，使來訪者進行自我探索幫助來訪者找出他頭腦中不合理的、扭曲的觀念，并建立較為現實的認知問題的思維方法【題型：單選】【分數：1分】 [5] 小品表演屬于下列哪種心理輔導課程教學方法?得分： 1分 答： A A B C D 角色扮演法 價值觀辨析法 榜樣引導法 行為強化法【題型：單選】【分數：1分】 [6] 在中小學心理輔導課程的教學方法中，腦力激蕩法屬于（）。得分： 1分 答： C A B 適應性輔導 教育性輔導 C D 發(fā)展性輔導 學習性輔導【題型：單選】【分數：1分】 [9] 心理輔導的核心問題是（）。得分： 0分 答： C A B C D 精神分析法 行為轉變法 個人中心法 認知重建法【題型：單選】【分數：1分】[16] 下列選項中不屬于良好的交往原則的是（）。得分： 1分 答： B A B C D 傾聽的技術 影響的技術 觀察的技術 評估的技術【題型：單選】【分數：1分】[25] 下列關于心理輔導的說法中不正確的是（）。得分： 1分 答： C A B C D 精神活動能力低下，常伴有焦慮和煩惱 自知力良好神經的疾病，大多有神經組織形態(tài)的病理性改變 行為保持在社會規(guī)范允許的范圍內【題型：單選】【分數：1分】 [33] 系統(tǒng)脫敏法是下列哪種心理輔導方法常用的技術?得分： 1分 答： B A B C D 精神分析法 行為轉變法 個人中心法 認知重建法【題型：單選】【分數：1分】 [34]心理健康的因素是（）。得分： 1分 答： C A 三欄目技術 B C D 與不合理信念辯論技術 放松法合理情緒想象技術【題型：單選】【分數：1分】 [42] 自我暗示是（）的一種有效手段。得分： 1分 答： B A B C D 自我 本我 超我 意識【題型：單選】【分數：1分】 [51] 當代用學習與行為理論來解釋行為異常方面貢獻最大的心理學家是（）