人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)(案例)-文庫(kù)吧資料
2024-11-04 00:01本頁(yè)面
【正文】 培訓(xùn)前，培訓(xùn)中、培訓(xùn)后這三方面的激勵(lì)入手。培訓(xùn)前，應(yīng)該找員工溝通，讓員工從心里認(rèn)可培訓(xùn)；在培訓(xùn)中，應(yīng)鼓勵(lì)員工多與培訓(xùn)老師和其他學(xué)員進(jìn)行討論研究；培訓(xùn)后，應(yīng)該舉辦交流會(huì)，由參加培訓(xùn)的員工進(jìn)行匯報(bào)或交流心得，并做好總結(jié)。建立員工的信息系統(tǒng)，了解員工的具體信息，從而做好培訓(xùn)需求分析。企業(yè)首先要了解自己的中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃及目標(biāo)，清楚自己的企業(yè)需求什么人才，什么樣的人才是需要招聘，什么樣的人才需要自己培養(yǎng)。要把人力資源培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)放到戰(zhàn)略目標(biāo)上來(lái)。企業(yè)不要盲目認(rèn)為培訓(xùn)不重要，培訓(xùn)有沒(méi)有都無(wú)所謂，企業(yè)要清晰的認(rèn)識(shí)到，未來(lái)世界的競(jìng)爭(zhēng)就是人才的競(jìng)爭(zhēng)。相反，如果企業(yè)培訓(xùn)效果不好或很差，不但難以調(diào)動(dòng)員工的工作積極性，而且形成“為她人做嫁衣”、“跳槽”等不良現(xiàn)象，既浪費(fèi)財(cái)力又損失人才，豈不是“賠了夫人又折兵”。培訓(xùn)效果的好壞直接影響到人力資源的有效開(kāi)發(fā)與合理流動(dòng)。一位員工在企業(yè)能否長(zhǎng)久發(fā)展，能否全心全意的為公司服務(wù)，很重要的方面就是人生價(jià)值能否得到體現(xiàn)，誰(shuí)不想成名、成功。這些都將間接提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和改善企業(yè)工作質(zhì)量。通過(guò)相應(yīng)的崗位培訓(xùn)，技能培訓(xùn)等，培訓(xùn)人員上崗后能夠很快的適應(yīng)自己的工作崗位。企業(yè)發(fā)展人人有責(zé)，首先，人力資源開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)是企業(yè)的重要財(cái)富，它能為企業(yè)帶來(lái)巨大的經(jīng)濟(jì)效益，如果不對(duì)人力資源的培訓(xùn)進(jìn)行投資，人力資源隊(duì)伍的素質(zhì)就會(huì)下降，企業(yè)就會(huì)蒙受損失，財(cái)富會(huì)越來(lái)越少。培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)有下列重要作用。很多企業(yè)雖然也有自己的培訓(xùn)，但是不清楚自己的培訓(xùn)長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃是什么，人云亦云，看到其它公司做培訓(xùn)，自己的公司不能落后也要做培訓(xùn)，至于培訓(xùn)者學(xué)到什么，最后得到什么，都得不到重視。企業(yè)培訓(xùn)是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，應(yīng)該有一個(gè)完善的計(jì)劃，包括前期預(yù)備、中間執(zhí)行和后期考核。、不夠科學(xué)。很容易忽視后期的培訓(xùn)評(píng)估和監(jiān)督，讓員工覺(jué)得參加培訓(xùn)沒(méi)有什么作用，參不參加都一樣。在培訓(xùn)方式上面，很多企業(yè)運(yùn)用的培訓(xùn)模式都是傳統(tǒng)的講師講授模式，這種模式很容易讓員工覺(jué)得培訓(xùn)疲勞。決策管理層更應(yīng)該加強(qiáng)培訓(xùn)，只有決策層跟上了這個(gè)時(shí)代的發(fā)展，才能在歷史的浪濤中不被淘汰。實(shí)際上，一個(gè)企業(yè)高層管理人員的素質(zhì)往往決定著企業(yè)的未來(lái)和方向。培訓(xùn)師也是把它當(dāng)作一個(gè)任務(wù)來(lái)完成，上課缺乏激情。公司在發(fā)展的大勢(shì)面前既要認(rèn)清自己的優(yōu)勢(shì)、保持自己的優(yōu)勢(shì)，也要認(rèn)清在發(fā)展的面前容易進(jìn)入的一些誤區(qū)，避免少走一些彎路。啟騰一直在探求怎么才能擁有合格的需求人才，公司通過(guò)建立相應(yīng)的人才儲(chǔ)備體系，從基層重點(diǎn)選拔一批有潛力、有能力的人才加以重點(diǎn)培養(yǎng)，為企業(yè)將來(lái)做大做強(qiáng)打好人才儲(chǔ)備基礎(chǔ)。所以人力資源開(kāi)發(fā)與培訓(xùn)將在以后的企業(yè)發(fā)展中起到至關(guān)重要的作用，也必然會(huì)成為時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)。（）第三篇：論培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)論培訓(xùn)與人力資源開(kāi)發(fā)隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的來(lái)臨，對(duì)于傳統(tǒng)酒店行業(yè)來(lái)說(shuō)既是沖擊也是機(jī)遇，企業(yè)要想在二十一世紀(jì)的競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地，就必須重視員工的培訓(xùn)。（），消除心理壓力，讓參加者輕松自由、各抒己見(jiàn)。（），它側(cè)重于對(duì)操作技能和反應(yīng)敏捷的培訓(xùn)。（）。（），沒(méi)有培訓(xùn)就無(wú)從談起人力資源的開(kāi)發(fā)（），但是既缺乏培訓(xùn)技能，又缺乏相關(guān)的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。（）。（），包括個(gè)人的職業(yè)規(guī)劃與企業(yè)的職業(yè)規(guī)劃。（），沒(méi)有反饋就不會(huì)有控制。（）、思維敏捷程度、精力狀況等，也就是神經(jīng)系統(tǒng)、感覺(jué)器官和運(yùn)動(dòng)器官的機(jī)能狀況。（），職業(yè)指導(dǎo)者獲得的信息越廣泛，信息的質(zhì)量越低。A、教育性原則B、整體性原則C、發(fā)展性原則D、自主性原則（）培訓(xùn)師極富有個(gè)人魅力，又有相當(dāng)豐富的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，但是缺乏培訓(xùn)技能。A、職業(yè)文化B、職業(yè)培訓(xùn)C、職業(yè)規(guī)劃D、職業(yè)發(fā)展1（）是組織為內(nèi)部員工設(shè)計(jì)的自我認(rèn)知、成長(zhǎng)和晉升的管理方案。A、社會(huì)素質(zhì)B、自然素質(zhì)C、道德素質(zhì)D、文化知識(shí)1（）的核心是激發(fā)、鼓勵(lì)在崗人員，主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)、磚研技術(shù)、苦練并提高技能，向更高的技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)攀登。A、學(xué)習(xí)型組織B、智能型組織C、知識(shí)性組織D、紀(jì)律性組織1（）是根據(jù)員工對(duì)培訓(xùn)的不同需求，對(duì)其進(jìn)行推理的過(guò)程。A、模擬器B、情景模擬訓(xùn)練C、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)D、行為塑造1（）指在企業(yè)內(nèi)部，或在相關(guān)企業(yè)之間進(jìn)行員工崗位的互換，并進(jìn)行有針對(duì)性的培訓(xùn)。A、企業(yè)決策層B、專業(yè)人員C、基層管理人員D、一般員工（）是將管理人員由一個(gè)崗位調(diào)到另一個(gè)崗位以擴(kuò)展其經(jīng)驗(yàn)的一種開(kāi)發(fā)方法。A.、收益評(píng)價(jià)法B、測(cè)試比較法C、績(jī)效評(píng)價(jià)法D、關(guān)鍵人物評(píng)價(jià)法（）就是真正地因材施教，根據(jù)受訓(xùn)者不同的背景與不同的崗位需要，給每一個(gè)學(xué)院?jiǎn)为?dú)設(shè)計(jì)課程計(jì)劃。A.、人力資源教育性開(kāi)發(fā)B、人力資源素質(zhì)開(kāi)發(fā)C、人力資源培訓(xùn)D、人力資源技能訓(xùn)練培訓(xùn)需求分析具有很強(qiáng)的（），它既是確定培訓(xùn)目標(biāo)、設(shè)計(jì)培訓(xùn)計(jì)劃的前提，也是進(jìn)行培訓(xùn)評(píng)估的基礎(chǔ)。A、考評(píng)B、管理C、開(kāi)發(fā)D、培訓(xùn)培訓(xùn)應(yīng)根據(jù)員工的生理、心理以及一定工作經(jīng)驗(yàn)等特點(diǎn)，在教學(xué)方法上應(yīng)注重（）A.、速度教學(xué)B、層次教學(xué)C、實(shí)踐教學(xué)D、實(shí)用教學(xué)（）是企業(yè)共同的價(jià)值觀體系及其表現(xiàn)形式的總和。制定員工開(kāi)發(fā)方案應(yīng)注意什么問(wèn)題？100頁(yè)（1）強(qiáng)調(diào)員工自主發(fā)展（2）開(kāi)展多視角、新穎的自我評(píng)價(jià)（3）謀求個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與公司未來(lái)的需求緊密結(jié)合（4）將培養(yǎng)下屬作為部門經(jīng)理職責(zé)的一部分。（3）人際關(guān)系方面：要了解員工并能夠影響他們的工作態(tài)度和行為。職業(yè)管理的作用是什么？231頁(yè)（1）是也管理對(duì)員工個(gè)人的作用A、能使員工鑒定職業(yè)信念B、能協(xié)調(diào)員工職業(yè)與家庭的關(guān)系C、能使員工實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的提升和超越（2）職業(yè)管理對(duì)企業(yè)的作用：A、促使員工個(gè)人發(fā)展目標(biāo)與企業(yè)的發(fā)展目標(biāo)相一致B、能合理有效地利用人力資源C、能為員工提供公平的就業(yè)和發(fā)展機(jī)會(huì)管理人員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)內(nèi)容有哪些？130頁(yè)（1）管理方面：要清楚地了解組織的目標(biāo)、政策和管理原則。二、簡(jiǎn)答題（6選3）什么是人力資源實(shí)用性開(kāi)發(fā)？使用性開(kāi)發(fā)的主要內(nèi)容有哪些？（1）人力資源實(shí)用性開(kāi)發(fā)指的是，人力資源的使用過(guò)程又是開(kāi)發(fā)過(guò)程，人力資源的使用過(guò)程也就是勞動(dòng)，人在勞動(dòng)過(guò)程中不僅改變了自然，實(shí)現(xiàn)了物質(zhì)交換，同時(shí)也改變了自身的能力，使自身的潛力發(fā)揮出來(lái)，從而實(shí)
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1