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aoe第一課時教學反思-文庫吧資料

2024-11-03 22:25本頁面
  

【正文】 總結(jié)出本課的訓練點有兩個,其一是認識拼音a 及四聲調(diào),其二是認識四線格并會書寫a。七、板書設計:第四篇:aoe第一課時教學反思漢語拼音a o e第一課時教學反思阮 婧這是學習拼音的第一課,對學生來說難度并不大。提醒注意寫字時坐與執(zhí)筆姿勢。回去后請讀給你們的爸爸媽媽聽聽。學生上黑板試寫ɑ,講評。教師范寫,學生書空。記住,ɑ就住在二樓。(出示四線三格,數(shù)一數(shù)有幾根線幾個格子。認識四線格。鞏固ɑ的四聲看書指讀,順讀,打亂次序讀,集體練讀23遍,再指名讀。224。汽車上坡又下坡ǎǎǎ,汽車下坡224。225。多美的花兒呀!”看書上的汽車走勢圖。戴上了第四頂帽子,從左上到右下的帽子,就是第四聲。(教師發(fā)音,學生跟讀。)ǎ戴上了第三頂帽子,就是第三聲。領讀,模仿,輕讀,讀準225。讀的時候就像有人問你話,沒聽清時,你會問:“225。(師發(fā)音,生邊跟讀邊以手勢助讀:ā 阿姨的阿)225。這四頂帽子就是“聲調(diào)符號”,我們根據(jù)符號讀韻母。、ǎ、224。ɑ的頭上戴有四頂不同的帽子。記字形。學生模仿發(fā)音。你們瞧!圖上的小朋友唱歌時,嘴巴是張得大大的??磮D說話引出ɑ:說說圖上畫了誰?她在干什么? 學說圖意:小朋友學唱歌,ɑ ɑ ɑ。漢語拼音的用處可大了!能幫助我們識字、讀書,還會說一口好聽的普通話,想學嗎?大家一定要用心地學。教學過程一、談話揭題。教學重點: 學會單韻母ɑ,能認清形,讀準音。認識書寫漢語拼音的四線格,學習使用四線格。第三篇:aoe第一課時教學設計一年級語文上冊aoe教學設計第一課時教學目標學會ɑ 單韻母,讀準音,認清形,正確書寫。師評:你有一雙明亮的眼睛,你的觀察能力強。,并寫給爸爸媽媽看。五、歸納總結(jié),布置作業(yè):今天我們認識了三個新朋友ɑ、o、e,不僅知道了它們的名字,還記住了它們的樣子。表彰。教師范寫,學生書空。小朋友們,o像一個圓,要寫得均勻,教師范寫。學生書空。小朋友們觀察一下ɑ在四線格的位置。)這就是四線三格,指出上格、中格、下格。(過渡)師:拼音寶寶玩累了,想回家了,我們一起把它們送回家吧,小朋友們知道他們住哪里呢?(1)介紹四線格,引導觀察:小朋友們,老師畫的這幅圖,數(shù)數(shù)有幾條線。想學嗎?演示,生邊做邊讀。做手勢。師評:你的眼睛雪亮,你有一雙明亮的眼睛。)(三)鞏固練習小老師領讀(對準確了,跟讀)。(4)師:e藏在圖中的哪里呢?師:聰明的小朋友再找找它與我們學的o有什么不同。)嘴角向兩邊咧開,口型是扁的。(2)學習e的發(fā)音。過渡:聽到公雞的叫聲,大白鵝也來了。)生:太陽,圓球……師:太陽出來紅彤彤,圓圓嘴巴ooo。(2)、認清形。(教師講解、示范發(fā)音;學生練習發(fā)音。出示公雞打鳴圖:公雞在干什么?誰來學一學?師:公雞發(fā)出的喔喔聲,就是我們要學習的字母o的發(fā)音。(跟讀
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