孔子拜師第一課時(shí)教學(xué)反思-文庫(kù)吧資料
2024-10-21 00:05本頁(yè)面
【正文】 孔子謙虛好學(xué)，老子誨人不倦的優(yōu)秀品質(zhì)。除了孔子，文中還有哪個(gè)人也很偉大？（老子）下節(jié)課我們?cè)賮?lái)了解老子?？鬃泳褪沁@樣學(xué)無(wú)止境的，今天學(xué)到的詞可以用一用 出示：孔子＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，拜老子為師。（3）孔子已經(jīng)很有名了，還要去拜師，為什么呢？孔子自己是怎么說(shuō)的？你還從哪里找到了？再自由讀讀第二段。在這里你看到了一個(gè)怎樣的孔子？你能用“因?yàn)??所以??”把這兩句話連起來(lái)嗎？他總覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博。你能用“雖然??但是??”把這兩句話連起來(lái)嗎？孔子年輕的時(shí)候，就已經(jīng)是遠(yuǎn)近聞名的老師了。出示3種注解：深水深姓?！八傆X(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博。他總覺(jué)得自己的知識(shí)還不夠淵博。寫(xiě)的時(shí)候注意“塵”上邊的“小”是沒(méi)有勾的。（2）孔子真不容易啊，走了12個(gè)月，終于走到了洛陽(yáng)，你還從哪個(gè)詞語(yǔ)看出孔子很艱難？ “風(fēng)塵仆仆”①可惜插圖上沒(méi)能畫(huà)出孔子風(fēng)塵仆仆的樣子，你能根據(jù)這句話來(lái)猜猜孔子的樣子嗎？（2）、孔子長(zhǎng)途跋涉，身上都是沙、泥，很累的樣子，你們能聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)。用同樣的方法理解：日夜兼程③讀讀這兩個(gè)詞語(yǔ)，你仿佛看到孔子在什么時(shí)候趕路？ 引讀：是呀，他可能遭遇到狂風(fēng)暴雨，嚴(yán)寒酷熱，可依舊—— 他可能遭遇到饑寒交迫，病痛折磨，可依舊——，他可能遭遇到豺狼虎豹，生命危險(xiǎn)，可依舊—— 也許，他會(huì)寂寞、會(huì)孤獨(dú)、會(huì)恐懼??可依舊—— 讀著這兩個(gè)詞語(yǔ)你有什么感受？（辛苦，勇敢??）帶著你的感受自由讀讀這句話。（生圈詞語(yǔ)）②理解：風(fēng)餐露宿、日夜兼程風(fēng)餐露宿是什么意思？先讓學(xué)生理解“餐”“露”“宿”分別是什么意思，再說(shuō)說(shuō)整個(gè)詞的意思。（1）出示：曲阜和洛陽(yáng)相距上千里，孔子風(fēng)餐露宿，日夜兼程，幾個(gè)月后，終于走到了洛陽(yáng)。（曲阜）齊讀這句。檢查字詞：出示：孔丘 曲阜 淵博 遠(yuǎn)近聞名 風(fēng)餐露宿 日夜兼程 風(fēng)塵仆仆老聃 洛陽(yáng) 迎候 毫無(wú)保留 傳授 佩服字詞我們已經(jīng)學(xué)完了，那這些問(wèn)題中哪些問(wèn)題是你馬上就能回答的呢？ A、跟誰(shuí)？（老子）老子名字叫（老聃）出示課文插圖，問(wèn)：哪個(gè)是老子？哪個(gè)是孔子？你能從文中找出依據(jù)來(lái)嘛？（在洛陽(yáng)城外，孔子看見(jiàn)一輛馬車(chē)，旁邊站著一位七十多歲的老人??）B、還有哪個(gè)問(wèn)題你一眼就看出了？（去哪里拜師）那孔子是去哪里拜師呢？（洛陽(yáng)）孔子是從哪里出發(fā)的？（曲阜）出示：三十多歲的時(shí)候，他離開(kāi)家鄉(xiāng)曲阜，去洛陽(yáng)拜大思想家老子為師。今天這節(jié)課蔡老師要帶大家來(lái)學(xué)習(xí)“孔子拜師”的故事（補(bǔ)充課題：拜師）一起讀課題。）理解“子”，通過(guò)資料袋我們知道了孔子是一個(gè)非常了不起，非常有學(xué)問(wèn)的人，像這樣的人，古代人給他們的姓后面加上了“子”，表示對(duì)他的尊敬?？鬃用裁?？看老師書(shū)寫(xiě)“丘”，說(shuō)說(shuō)像什么字。）學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？（學(xué)習(xí)了，并且時(shí)常復(fù)習(xí)，不也很愉快嗎？）知之為知之，不知為不知，是知也。）三人行，必有我?guī)熝伞３鍪荆簻毓识?，可以為師。[難點(diǎn)]能通過(guò)孔子的話并聯(lián)系生活懂得學(xué)無(wú)止境。聯(lián)系生活，初步懂得學(xué)無(wú)止境。第三篇：《孔子拜師》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)《孔子拜師》第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)西點(diǎn)分校 蔡惠玉[教學(xué)目標(biāo)]認(rèn)識(shí)7個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“丘、止境、品”4個(gè)生字?！叭诵?，必有我?guī)熝伞?，只要我們懷著一顆謙遜的心，多看、多學(xué)、多問(wèn)，就能成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人。指名讀。師：請(qǐng)同桌分角色朗讀第二自然段中孔子與老子的對(duì)話，體會(huì)他們謙虛好學(xué)的品行。再讀這句話，告訴同學(xué)們。下面我們一起來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)止境兩個(gè)字。）師：是呀，“學(xué)無(wú)止境”是孔子的學(xué)習(xí)態(tài)度。）師：為什么“學(xué)無(wú)止境”？（學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的。請(qǐng)男生讀上面一句，女生讀下面一句。這兩個(gè)人一個(gè)是七十多歲的大思想家，一個(gè)雖年紀(jì)輕輕，卻也遠(yuǎn)近聞名，但他們都表現(xiàn)得如此謙遜，值得敬重。迎候是到某個(gè)地方等候迎接到來(lái)的人?！保ㄓ颉群颍煟骸坝颉焙汀暗群颉倍己惺裁匆馑迹浚ā坝颉焙汀暗群颉倍己械却囊馑?。學(xué)習(xí)是沒(méi)有止境的。這兩句話中也有一對(duì)近義詞，你找到了嗎？（出示）；老子說(shuō)：“你就是仲尼啊，聽(tīng)說(shuō)你要來(lái)，我就在這兒迎候。全班齊讀。）師：同桌自由練讀這兩句話。” 師：這兩句話中，有一對(duì)近義詞，你找到了嗎？（拜訪——拜見(jiàn)）師：你知道“拜訪”和“拜見(jiàn)”的意思嗎？（“拜訪”是敬辭，“訪問(wèn)”的意思，“拜見(jiàn)”也是敬辭，“拜會(huì)”、“ 會(huì)見(jiàn)”的意思。請(qǐng)同學(xué)們自由讀一讀描寫(xiě)他們見(jiàn)面場(chǎng)景的語(yǔ)句。（3）。不論寒暑，孔子一如既往地趕路，男生讀。（是啊，餓了就隨便吃點(diǎn)干糧，渴了就隨便取點(diǎn)水喝，找不到旅店就在野外住下，不分白天黑夜的趕路，像這么艱難的旅途生活就叫——風(fēng)餐露宿、日夜兼程？）他為什么日夜兼程不停地趕路？板書(shū)：求知若渴?！毕嗑嗌锨Ю镎f(shuō)明什么？（路途遙遠(yuǎn)）這讓你想到哪些成語(yǔ)？（千里迢迢 萬(wàn)水千山）可見(jiàn)孔子拜師的旅途是多么艱辛，特別是哪些詞可以看出來(lái)——風(fēng)餐露宿、日夜兼程指名讀詞?！敝笇?dǎo)讀“總覺(jué)得”“還不夠淵博”在讀中你感覺(jué)到了什么？你認(rèn)識(shí)到孔子有什么樣的品行？引導(dǎo)學(xué)生感受“謙虛好學(xué)“的品質(zhì)。全班交流，根據(jù)學(xué)生的回答用多媒體課件出示有關(guān)的句子，關(guān)鍵詞語(yǔ)用紅色表示。所以后人都尊稱(chēng)為他們老子和孔子?？鬃佑纸惺裁?？（孔丘）還叫——（仲尼）師：解釋?zhuān)ㄖ倌崾强鬃拥淖郑艜r(shí)候，用名來(lái)稱(chēng)呼自己，用字來(lái)稱(chēng)呼別人，都是為了表示謙虛和禮貌。遠(yuǎn)近聞名 淵博 風(fēng)餐露宿 日夜兼程 風(fēng)塵仆仆 納悶 止境 長(zhǎng)
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