諾貝爾教學(xué)反思第一課時(shí)-文庫吧資料
2024-08-15 15:55本頁面
【正文】 了，語言表達(dá)能力也得到了鍛煉。 4 這節(jié)課后我采訪了幾名學(xué)生，問問他們喜不喜歡老師用這種方法上課，沒有一個(gè)說不喜歡的。這節(jié)課下課后還有些上課舉手但沒來得及發(fā)言的學(xué)生跑到我跟前和我交流讀書收獲，有的學(xué)生把《科學(xué)家的故事之諾貝爾》讀給我聽，甚至還有同學(xué)計(jì)算出 200萬英鎊每年的利息，并列出算式給我看，由此可見學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的熱情很高。 （ 1）學(xué)生自主學(xué)習(xí)的熱情高、參與面廣。尤其是這節(jié)《諾貝爾》一課，我放手讓學(xué)生讀書，談感受，學(xué)生談得挺好的，預(yù)期目標(biāo)都完成了。這學(xué)期我在我的課堂上也努力嘗試用這種課堂模式進(jìn)行教學(xué)。課堂上她引導(dǎo)著孩子們自主學(xué)習(xí)，以讀為主，讀中感悟，學(xué)生讀得深入，感悟得深刻，教學(xué)效果相當(dāng)?shù)暮谩? 一、成功之處 3 從課堂實(shí)踐來看這樣的課型有利于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和主動發(fā)展。 教學(xué)中，我緊緊圍繞教學(xué)重難點(diǎn)展開教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生抓住第 9自然段中的重點(diǎn)語句朗讀、感悟諾貝爾的永不滿足、追求不止的精神。接著，文章以諾貝爾一生在機(jī)械和化學(xué)方面有過許多發(fā)明，而他最突出的發(fā)明是炸藥一句統(tǒng)領(lǐng)全文，分別從萌
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