【摘要】第一篇:小課題研究階段性總結(jié) 李家莊九年制學(xué)校初中部小課題階段性總結(jié) 我校堅持“以學(xué)習(xí)促提高,以科研促發(fā)展”,將教研、科研、培訓(xùn)融為一體,實施課題牽動策略,切實將“科研為教育教學(xué)服務(wù)”的原則落到實...
2024-11-15 03:54
【摘要】《初中數(shù)學(xué)自主探究式教學(xué)的研究》課題階段性總結(jié):2020年9月-2020年6月階段總結(jié),個案研究從2020年8月課題上報到批準(zhǔn)立項至今,課題研究已經(jīng)進(jìn)行了近兩年時間。期間,我們專門舉行了課題開題儀式,正式拉開課題研究的序幕。我們多次召開課題組成員會議,目前已進(jìn)入關(guān)鍵研究階段,為了使課題研究走向深入,我們確定了研究計
2024-10-30 17:01
【摘要】第一篇:課題研究階段性小結(jié) 課題研究階段性小結(jié) 南陽中學(xué)《高中政治滲透式教學(xué)研究》課題研究組 《高中政治滲透式教學(xué)研究》課題自制定研究方案至今已有階段,在此過程中,我們課題組按照方案,圍繞既定的...
2024-10-06 11:00
【摘要】第一篇:課題研究階段性小結(jié) 課題研究階段性小結(jié) 鹽池一小張?zhí)熨t 本學(xué)年,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,我們數(shù)學(xué)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),以課題研究為中心,積極參與專題課改活動,做了大量的工作,使課題研究...
2024-10-26 02:53
【摘要】第一篇:研究性學(xué)習(xí)階段性課題總結(jié) 高中生考試成敗歸因研究階段性課題總結(jié) 指導(dǎo)教師:蔡臘梅 課題組成員:馮彩儀 龍鎮(zhèn)希馮曉誼蕭志杭曹曉穎 麥昭穎 曾敏珊 馮曉雯等共計46位同學(xué) 課題的提...
2024-11-14 22:04
【摘要】第一篇:語文課題研究階段性總結(jié) 《農(nóng)村小學(xué)識字教學(xué)創(chuàng)新策略研究》 課題研究階段性總結(jié) 一個學(xué)期以來,由于領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,學(xué)校采取了切實可行的工作措施,同時也做了大量務(wù)實的工作,使課題研究能夠順利...
2024-11-16 23:20
【摘要】第一篇:幼小銜接課題研究階段性總結(jié) 幼小銜接課題研究階段性總結(jié) 長春市二道教育實驗幼兒園 2012年8月,根據(jù)《基礎(chǔ)教育各學(xué)段銜接課題研究方案》的精神,在二道區(qū)教育局課題領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下,我園確...
2024-10-21 01:09
【摘要】第一篇:小課題研究文檔階段性總結(jié) 關(guān)于《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí) 能力培養(yǎng)的研究》的階段性總結(jié) 華店鄉(xiāng)南明德小學(xué) 華希學(xué) 現(xiàn)代教育的特征充分展現(xiàn)人的主體性,追求人的全面發(fā)展。葉圣陶先生曾說...
2024-11-15 03:56
【摘要】第一篇:數(shù)學(xué)課題研究階段性總結(jié) 五常市十一、五課題 數(shù)學(xué)課題階段性總結(jié) 安家中學(xué) 王金梅 2009年5月 數(shù)學(xué)課題階段性總結(jié) 我校數(shù)學(xué)組研究課題于2006年10月15日開題,立項為五常市...
2024-10-10 17:47
【摘要】第一篇:學(xué)困生轉(zhuǎn)化課題研究階段性總結(jié) 轉(zhuǎn)變小學(xué)學(xué)困生教育策略的研究階段性總結(jié) ——學(xué)生學(xué)習(xí)困難的成因及對策2014、3 關(guān)注人是新課程的核心理念,它強調(diào),每一位學(xué)生都是生動活潑的人,發(fā)展的人,應(yīng)...
2024-10-21 09:17
【摘要】第一篇:自主學(xué)習(xí)課題研究階段性總結(jié) 在學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)及大力支持下,通過教研組全體老師的共同努力,我校初中基礎(chǔ)教育課程改革全面實施,進(jìn)展順利,課堂教學(xué)面貌發(fā)生了可喜的變化。為進(jìn)一步推進(jìn)我校初中英語新課...
2024-10-29 06:01
【摘要】第一篇:個人課題階段性小結(jié) 《高三政治學(xué)科復(fù)習(xí)課教學(xué)的有效性及策略研究》課題階段性小結(jié) 太原成成中學(xué)賈志堅 課題研究開展以來,我積極以課堂教學(xué)改革為載體,嚴(yán)格按照所制定的課題研究階段性計劃認(rèn)真開...
2024-11-18 22:40
【摘要】第一篇:研究性學(xué)習(xí)小課題階段性總結(jié) 研究性學(xué)習(xí)小課題階段性總結(jié) 2010——2011學(xué)年度第二學(xué)期 牙克石市第三中學(xué)-王繼秋 開展研究性學(xué)習(xí)已經(jīng)有兩個學(xué)年了,在這兩年的研究性學(xué)習(xí)中,我和我的伙...
【摘要】第一篇:課題研究階段性成果匯報 課題研究階段性成果匯報 各位領(lǐng)導(dǎo),我是“學(xué)進(jìn)去,講出來”教學(xué)方式在農(nóng)村小學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用的研究課題主持人田杰,現(xiàn)就開展課題研究的情況作如下匯報: 一、課題摘要 2...
2024-11-19 03:32
【摘要】第一篇:課題研究階段性小結(jié)范文 個人課題研究階段性小結(jié) 進(jìn)一步深化教育改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作交流、主動探究能力,我們課題小組積極開展了“思政高效課堂教學(xué)模式”的課題研究。...
2024-11-19 03:02