高中地理高效課堂研討會總結(jié)-文庫吧資料
2024-10-28 21:54本頁面
【正文】 數(shù)學(xué)高效課堂研討會心得體會紅土鎮(zhèn)中心小學(xué)楊巧玲今年3月，我有幸參加了陜西省小學(xué)數(shù)學(xué)高效課堂教學(xué)觀摩研討會。五、賞識教育必不可少。我想如果這樣，新課改就有希望了。千方百計地讓學(xué)生動起來，讓學(xué)生深刻得體悟課文。要始終用新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念指導(dǎo)自己的教學(xué)，讓學(xué)生充分的感悟文本，讓學(xué)生多讀書，讀好書。有人會說：“新課改的確好，但我們的課那么多，我們沒有時間搞。預(yù)習(xí)的時間不要過長15—20分鐘為宜。真正的預(yù)習(xí)目的，是要找出知識困惑，以便將來課堂學(xué)習(xí)時有的放矢。每一個教師，必須充分認識這一點，把握課程的基本實質(zhì)。倘若這樣實在是新課改的悲哀。學(xué)生成為老師和課本的奴隸，成為課堂的配角。一些老師從滿堂灌，變成了滿堂問，胸?zé)o丘壑，目中無人。教師是新課程改革的實施者，沒有教師的參與，科課程改革也就成了空中樓閣，無本之木，無源之水。新課程的改革如浪潮一樣涌來，于是有人困惑，有人迷茫，有人幸喜。我想，改革陳舊的教學(xué)方法是唯一的出路。這種方法，使老師們處于主動地位，而學(xué)生的學(xué)習(xí)過程是被動的，學(xué)習(xí)興趣被淡化。對今后的教學(xué)工作，必將起到積極向上的作用?；顒拥玫搅丝菩ｎI(lǐng)導(dǎo)的重視、關(guān)心和支持。只要努力，高效課堂教學(xué)模式一定能在我校開花結(jié)果。改革教學(xué)模式工作肯定有困難，甚至有挫折和失誤，我們必須要有充分的思想準(zhǔn)備。二是要在管理上跟進培訓(xùn)，將學(xué)情和學(xué)科特點相結(jié)合，學(xué)科間、教師間加強交流，取長補短，成果共享。一是要求全體教師進一步深化認識，準(zhǔn)確解讀高效教學(xué)理念，拓展理念內(nèi)涵，把課堂的顯性目標(biāo)與學(xué)生終身發(fā)展的隱性目標(biāo)結(jié)合起來，既要看到立竿見影的課堂成效，更要關(guān)注“潛伏狀態(tài)下”的成長爆發(fā)，實現(xiàn)教師教學(xué)智慧化，學(xué)生學(xué)習(xí)自主化的目標(biāo)。侯科長也做了指導(dǎo)性講話。三、領(lǐng)導(dǎo)解答疑惑，教師收獲點撥。如小組合作中個別學(xué)生只合不作、只聽不思，沒有達到真正意義上的參與學(xué)習(xí)；過去是教師“一言堂”，現(xiàn)在是學(xué)科長“幾言堂”，優(yōu)生愈優(yōu)學(xué)困生愈困現(xiàn)象令人擔(dān)憂；學(xué)科教學(xué)特色漸趨消失，尤其語文教學(xué)，時間的限制無法做到體會感悟與作者情感共鳴。最喜人的是學(xué)生們的變化——合作意識、小組學(xué)習(xí)、競爭意識明顯增強了，自主學(xué)習(xí)能力有所提高，相應(yīng)得到培養(yǎng)和鍛煉的還有他們的語言表達能力、合作交流能力和組織協(xié)調(diào)能力。大家普遍認為，高效課堂對學(xué)生的成長和發(fā)展具有較好的促進作用，有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，有利于教師轉(zhuǎn)變角色，從課堂的主宰者轉(zhuǎn)變?yōu)橐I(lǐng)者、組織者。然后老師們也結(jié)合自身的實踐情況發(fā)表了自己的看法和體會。為了能讓全體教師互相交流高效課堂的理念，探討高效課堂模式中出現(xiàn)的困惑與問題，所以在緊張的教學(xué)工作中，我們及時的召開了此次交流會。為了總結(jié)經(jīng)驗，克服不足，現(xiàn)做如下總結(jié)：一、會議的目的開學(xué)以來、中學(xué)部本著“高效課堂三步走”的原則、制訂了詳細的計劃方案，在中學(xué)部六、七、八三個年級組分別展開了研討課、展示課、過關(guān)課三輪賽課活動。交流會由教導(dǎo)主任盧永梅主持。通過這次研討會，讓我在今后的教學(xué)中能夠更好的遵循市教研室的“三五四”教學(xué)策略，做到有據(jù)可依、有章可循，更有信心的上好今后的每一節(jié)課。教師必須不斷更新和運用新的教育理念指導(dǎo)教學(xué)實踐，不斷反思自己的教學(xué)過程，反思在教學(xué)中運
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