高中地理高效課堂研討會總結(jié)-免費(fèi)閱讀
【正文】 12月30日上午省教研室周家亮老師做了《我們在追求什么樣的思想品德課》的專家報(bào)告：周家亮老師認(rèn)為：我們追求的思想品德課要科學(xué)的定位“三維”教學(xué)目標(biāo)，堅(jiān)持“在生活中教育、在活動中教育”的基本思路，力求使思想品德課“充滿思想，充滿觀點(diǎn)和規(guī)范，充滿智慧，充滿尊重和關(guān)懷，充滿文化”，滿足學(xué)生思想和行動上的需求，幫助學(xué)生成長發(fā)展；即增強(qiáng)思想品德課堂教學(xué)目標(biāo)的針對性，讓思想品德課堂教學(xué)充滿思想，讓思想品德課“深刻”起來；充滿觀點(diǎn)和規(guī)范，讓思想品德課“鮮明”起來；充滿智慧，讓思想品德課“聰明”起來；充滿尊重與關(guān)懷，讓思想品德課“親近”起來；充滿文化，讓思想品德課“美”起來。這就需要教師掌握一定的計(jì)算機(jī)知識，要利用網(wǎng)絡(luò)資源去教學(xué)。幾位教師課堂展示的共同點(diǎn)：（1）在教學(xué)中，幾位教師都巧妙創(chuàng)設(shè)了生活情境進(jìn)行教學(xué),他們的課堂是充滿活力的、靈動的、和諧的,課堂教學(xué)中老師關(guān)注的是學(xué)生的成長；關(guān)注的是學(xué)生的發(fā)展；關(guān)注的是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程；關(guān)注的是怎樣培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。二、以問促思，激發(fā)學(xué)生的求知欲。這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí),使我的教育觀念又一次得到洗禮,也讓我更進(jìn)一步掌握了新課程標(biāo)準(zhǔn)下的課堂發(fā)展方向和目標(biāo),下面談一下通過這次學(xué)習(xí)自己的一些心得體會：幾位名師的課堂教學(xué)，在我看來，不同的教師演繹不同的風(fēng)采，卻展現(xiàn)同樣的精彩。讓每一節(jié)課，都成為學(xué)生的課堂，成為學(xué)生自主探究合作的課堂。因此，也就無需徹底搞懂，更重要的是要把問題找出來，寫在筆記本或者書上，等到上課時(shí)，與老師所講內(nèi)容進(jìn)行對照，從而提高印象水平和學(xué)習(xí)效率。學(xué)生被動的接受，于是語文課堂，變成了對課文的講解，沒有了學(xué)生對文本的感悟與體驗(yàn)。能力的培養(yǎng)被削弱，課堂氣氛單調(diào)乏味，教學(xué)效率也不高，嚴(yán)重違背了教育教學(xué)規(guī)律，束縛了學(xué)生的創(chuàng)新意識。教改是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不可能一步到位，需要我們不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐與探索。劉安源書記在總結(jié)發(fā)言中對中學(xué)部的高效課堂教研工作給予了充分肯定，他認(rèn)為與開學(xué)初召開的培訓(xùn)研討會相比，老師們有了更多實(shí)踐后的感悟、體會和思考，有了更多的積累和經(jīng)驗(yàn)、收獲和喜悅，更趨于真實(shí)，更富有意義。大家暢談了高效課堂開展以來，在教育理念、教學(xué)方式、教學(xué)行為、課堂評價(jià)方面發(fā)生的改變及收獲，客觀分析了教學(xué)模式中存在的問題及困惑。第二篇：高效課堂研討會總結(jié)高效課堂初級階段交流研討會總結(jié)5月6日下午，在緊張的期中考試結(jié)束后，前鋒中學(xué)在中學(xué)部五樓會議室舉行了前鋒學(xué)校推廣＂高效課堂＂階段性總結(jié)交流會暨教師座談會活動，教育科科長侯樹臣與劉安源分別參加了此次會議。備好學(xué)生：熟悉掌握所帶班級的每一個學(xué)生的基本情況，針對不同層次的學(xué)生制定不同的教學(xué)目標(biāo)。閆老師的問題導(dǎo)學(xué)式教學(xué)，教學(xué)過程環(huán)環(huán)相扣，探究問題設(shè)計(jì)精巧，讓我從中學(xué)到了很多，也使我認(rèn)識到在今后的教學(xué)中一定認(rèn)認(rèn)真真、仔仔細(xì)細(xì)的做好每一步工作：要認(rèn)真?zhèn)湔n，并且精細(xì)備課，從細(xì)節(jié)入手，認(rèn)真對待每一節(jié)課，把每一節(jié)課都當(dāng)作展示自己的舞臺，從思想上重視，爭取每一節(jié)課都精雕細(xì)琢。最后王老師又針對高效課堂有關(guān)要求作了相關(guān)指示。如要控制自己的預(yù)習(xí)時(shí)間，以提高效率；逐步掌握正確的自學(xué)方法，有意識地培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的能力；有時(shí)要求學(xué)生在
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