【正文】 文章富有個(gè)性的語言，提高自然環(huán)境保護(hù)意識(shí)。情感、態(tài)度與價(jià)值觀本文是有感于某些現(xiàn)代都市連鳥雀都少見的現(xiàn)實(shí)狀況，很真切地提出城市中應(yīng)該人、鳥、獸并處的觀點(diǎn)。過程與方法本文是一篇隨筆，在學(xué)習(xí)中學(xué)生要仔細(xì)研讀課文，品味和感悟課文在語言、結(jié)構(gòu)、表情達(dá)意等方面的特色；通過快速背誦精彩片段的方法，豐富學(xué)生的語言積累；課文對(duì)動(dòng)物的描寫很精彩，可以用揣摩課文和片段寫作的方法來學(xué)習(xí)。合理互動(dòng)的想象、蘇園畫意美的感知、相關(guān)資料的 2 遷移對(duì)比。教學(xué)要點(diǎn)、難點(diǎn)：作者是如何抓住蘇州園林的特征，并突出這個(gè)特征的。2 學(xué)習(xí)本文準(zhǔn)確、簡潔、生動(dòng)的語言，從反復(fù)誦讀和重點(diǎn)詞句賞析中，體會(huì)文章的語言美。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟保爾巨大的人格魅力。（三）情感體驗(yàn)點(diǎn) 教育學(xué)生從保爾的人格魅力中汲取精神養(yǎng)料，樹立崇高的理想?！朵撹F是怎樣煉成的》教學(xué)目標(biāo)（一）知識(shí)儲(chǔ)備點(diǎn)理解小說的人物形象學(xué)習(xí)閱讀寫人敘事的小說（二）能力培養(yǎng)點(diǎn)抓住保爾的主要性格，領(lǐng)悟保爾巨大的人格魅力。能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力、想象能力和語言表達(dá)能力。難點(diǎn)：自然景觀和人文景觀的配合。感受西雙版納的自然景觀和人文景觀，體會(huì)作者表達(dá)了熱愛祖國美麗風(fēng)光和少數(shù)民族文化的 思想感情。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：1．教學(xué)重點(diǎn)：教學(xué)目的要求2．教學(xué)難點(diǎn)：教學(xué)目的要求 《美麗的西雙版納》[教學(xué)目標(biāo)]學(xué)習(xí)本文截取事物狀態(tài)中最鮮明的片段，用小標(biāo)題來構(gòu)建文章。3．理解作者贊揚(yáng)臺(tái)灣人民的生態(tài)意識(shí)和利用生態(tài)發(fā)展旅游的理念，表達(dá)兩岸人民的心融合起來 的愿望。阿里山紀(jì)行教學(xué)目標(biāo)：1．反復(fù)讀全文，感受“阿里山的風(fēng)光美如畫”。、態(tài)度與價(jià)值觀：感受母愛的至高無上，產(chǎn)生對(duì)婦女被舊社會(huì)壓抑和埋沒命運(yùn)的深切同 情，從而更加熱愛新中國、熱愛新生活。：通過合作式、研究式學(xué)習(xí)，整體感知課文，揣摩語言，體會(huì)母愛。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)：離異的母親對(duì)兒子的疼愛。難點(diǎn)明確“背影”是課文的明線，“父子深情”是課文的暗線，二者和諧統(tǒng)一，結(jié)構(gòu)文章的特點(diǎn)；體會(huì)文章余音裊裊、情思綿綿的意蘊(yùn)。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)重點(diǎn)體會(huì)樸實(shí)、飽含深情的語言，感悟作者由感情的聚焦點(diǎn)——背影抒發(fā)的真摯親情。引導(dǎo)學(xué)生用“整體感知、重點(diǎn)研讀、合作探究、自主學(xué)習(xí)”的模式來掌握內(nèi)容，領(lǐng)悟內(nèi)涵。過程與方法這是一篇敘事紀(jì)實(shí)散文。難點(diǎn)：了解精心選材對(duì)于表達(dá)中心意思所起的作用。理解一些重要語句的含義。[教學(xué)難點(diǎn)]：小弗郎士的情感變化線索及其原因 [教學(xué)方法]：講授法 討論與點(diǎn)撥法 始終眷戀著自己的祖國[教學(xué)目標(biāo)]感受錢學(xué)森愛國報(bào)國的深情，探究他身上體現(xiàn)的中國知識(shí)分子的優(yōu)秀品質(zhì)。懂得母語和國家之間的關(guān)系，樹立熱愛漢語、學(xué)好漢語的意識(shí)，培養(yǎng)自己的愛國感情。最后一課[教學(xué)目標(biāo)]掌握本課的生字詞，及小說的三要素；初步感知課文，理清課文的基本情節(jié)。二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：樸實(shí)的敘述，精巧的結(jié)構(gòu)。難點(diǎn)：理清課文的線索。理解課文塑造了以周副主席為代表的老一代無產(chǎn)階級(jí)革命家的高大形象。景物描寫的內(nèi)容、方法及作用的分析。了解課文按時(shí)間變化和地點(diǎn)轉(zhuǎn)移安排材料的特點(diǎn)。通過課文的思想內(nèi)容，感受紅軍的革命傳統(tǒng)。老 山 界教學(xué)目標(biāo)：通讀全文，了解文章所敘之事，揣摩詞語的運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)：毛主席用兵如神和紅軍的鋼鐵意志。學(xué)習(xí)高度概括的詩歌語言，體會(huì)詞語使用的準(zhǔn)確。難點(diǎn)：高度的藝術(shù)概括性和極度夸張的手法。體會(huì)紅軍在長征途中所表現(xiàn)出的大無畏的英雄氣概和革命樂觀主義精神。第三篇：初中語文八年級(jí)上冊(cè)教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)八年級(jí)上冊(cè)七律◆情感、態(tài)度與價(jià)值觀 理解“橫看成嶺側(cè)成峰”這句話的內(nèi)涵，從而知道不同的文學(xué)作品有不同的理解，這是每個(gè)人個(gè)性不同所致。引導(dǎo)學(xué)生理解四位作家、學(xué)者談魯迅先生的《雪》，既有相通之處，也有不大一致的地方，要注意引導(dǎo)學(xué)生注意其間的異同。1雪【教學(xué)目標(biāo)】“雪”的意象的內(nèi)涵，理解作者熱愛生活品味文章精煉傳神的描寫語言和雋永含蓄的抒情語言；了解作者在描寫中寄寓的情感，學(xué)習(xí)作者博大的胸襟和堅(jiān)強(qiáng)的斗志。重難點(diǎn)分析： 教學(xué)重點(diǎn)：體會(huì)兒童天真爛漫的個(gè)性以及祖父勤勞慈愛的形象體會(huì)作者對(duì)自由自在生活的向往和對(duì)人性美的追求。1呼蘭河傳（節(jié)選）一、教學(xué)目標(biāo)品味作品詩化的語言，體會(huì)充滿童趣的景物描寫、兒童天真爛漫的個(gè)性以及祖父勤勞慈愛的形象。◎教學(xué)重點(diǎn)把握故事內(nèi)容，分析父親形象，理解作品的思想感情。理解父親形象的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)作者命題立意、組織材料的方法。難點(diǎn)：通過學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)作者把“真”作為人最重要的本質(zhì)天性的認(rèn)識(shí)。過程與方法：應(yīng)主要使用討論法來體驗(yàn)文中所蘊(yùn)含的思想感情。品味語句，學(xué)習(xí)作者從日常生活小事中提煉主題的方法。在閱讀課文的過程中發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，訓(xùn)練學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣。送行教學(xué)目標(biāo)學(xué)習(xí)文中出現(xiàn)的“不諳世故、凄愴、邂逅”等生字詞。教學(xué)難點(diǎn)：，從中得到一定的人生啟迪，培養(yǎng)積極的人生態(tài)度。教學(xué)重點(diǎn)：“形散而神不散”的特征，理清其“形”，并領(lǐng)悟蘊(yùn)涵于“形”中”的“神”，進(jìn)一步體會(huì)散文“形”、“神”的辨證關(guān)系。凱勒積極樂觀的生命態(tài)度。教學(xué)目標(biāo)：、以景顯情所創(chuàng)設(shè)的“物”、“我”之間完美的融合與統(tǒng)一。難點(diǎn) 1．課文濃厚的象征意義。2．品味課文逼真的心理描寫和細(xì)節(jié)描寫。2． 理解生命的意義，敬畏生命、熱愛生命。2．討論法、發(fā)現(xiàn)法、誦讀法。提高閱讀質(zhì)量。第二部分（2—5）介紹戴維的語言才能第三部分（6—11）探尋戴維語言才能形成的根源第四部分（12—14）繼續(xù)敘述對(duì)戴維的了解，抒發(fā)自己的感受熱愛生命教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與能力 1識(shí)記、理解本課生僻難詞。教學(xué)難點(diǎn)： 。教學(xué)重點(diǎn)： 。生命與和平相愛教學(xué)目標(biāo)： ，了解猶太人的才能和愿望。、找線索，析事例。聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，關(guān)心時(shí)事。教學(xué)難點(diǎn)： 。了解心理描寫對(duì)刻畫人物的作用。教學(xué)方法和手段一厘米教學(xué)目標(biāo)： ，能正確、靈活地加以運(yùn)用。教學(xué)重點(diǎn)把握劇情的矛盾沖突，欣賞個(gè)性化的人物語言。B、能分角色有表情地朗讀劇本，嘗試進(jìn)行舞臺(tái)表演。教學(xué)難點(diǎn) ：精練通俗的語言理解。二、學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)：學(xué)習(xí)重點(diǎn)：目標(biāo)3學(xué)習(xí)難點(diǎn)：目標(biāo)2江村小景教學(xué)目標(biāo) ：，以及表現(xiàn)劇本主題的形式。復(fù)述劇本主要情節(jié)，了解緊張激烈的戲劇沖突。難點(diǎn)：喚起學(xué)生的閱讀興趣，主動(dòng)探究文章的思想情感和“綠”的象征意義，獲得思想情感上的提升。聯(lián)系當(dāng)時(shí)的社會(huì)背景，明確作者愛綠之情中所寄寓的象征意義，即對(duì)生命的熱愛，對(duì)光明、自由的向往，對(duì)堅(jiān)貞不屈的抗敵精神的歌頌，豐富自己的情感體驗(yàn)。2囚綠記（陸蠡）一、教學(xué)目標(biāo)：鞏固閱讀散文的一般方法：從關(guān)鍵句入手，把握文章的寫作思路，體會(huì)作者的思想情感。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會(huì)以段落閱讀訓(xùn)練帶動(dòng)全文的閱讀鑒賞的閱讀方法。情感教育：感受綠色之美。學(xué)習(xí)重難點(diǎn)：重點(diǎn)：目標(biāo)2難點(diǎn)：目標(biāo)32綠（朱自清）教學(xué)目的：領(lǐng)略朱自清筆下的梅雨潭充滿生命力、洋溢著勃勃生機(jī)的自然美，感受作者真摯充沛的情感。能恰當(dāng)引用課文語句，寫一段文字表明自己的觀點(diǎn)。學(xué)會(huì)有條理地表述自己的觀點(diǎn)。教學(xué)重難點(diǎn)：明確學(xué)問和智慧之間的區(qū)別與聯(lián)系，弄清文章中作者的觀點(diǎn)是什么