【正文】 作鹽蝴蝶。提高實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力，培養(yǎng)科學(xué)、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作基本技能及實(shí)踐創(chuàng)新能力和總結(jié)歸納能力。二、食鹽與日常生活三、食鹽與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)安全提示：不在教室、過(guò)道、樓梯追逐打鬧，不攀爬欄桿。人體為什么離不開(kāi)食鹽？人體中食鹽含量過(guò)少、過(guò)多會(huì)有什么危害？沒(méi)人每天的鹽分?jǐn)z入量大約為1020克。主題活動(dòng)二食鹽的用途活動(dòng)目的: 了解科學(xué)實(shí)驗(yàn)的基本程序，初步掌握科學(xué)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方法，學(xué)做實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)。學(xué)做實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)食鹽與沙的分離。二、區(qū)別食鹽與另一種物質(zhì)的方法白糖與食鹽依據(jù)：方法與現(xiàn)象：結(jié)論：沙與食鹽依據(jù)：方法與現(xiàn)象：結(jié)論：食鹽溶液與潔凈水的鑒別。活動(dòng)課時(shí)：共3課時(shí)主題活動(dòng)一 了解食鹽活動(dòng)目的：了解常用食品食鹽的物理性質(zhì)，開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗(yàn)的探究性學(xué)習(xí)，從活動(dòng)中學(xué)習(xí)科學(xué)觀(guān)察方法、物質(zhì)間鑒別方法、分離方法等。提高科學(xué)和人文素養(yǎng)，了解食鹽的開(kāi)采、煉制歷史和方法，認(rèn)識(shí)食鹽與人類(lèi)生命健康的關(guān)系。第二單元奇妙的食鹽活動(dòng)內(nèi)容：了解食鹽食鹽的用途食鹽的來(lái)源與精煉 活動(dòng)目的了解常用食品食鹽的物理性質(zhì)，開(kāi)展相關(guān)實(shí)驗(yàn)的探究性學(xué)習(xí)，從活動(dòng)中學(xué)習(xí)科學(xué)觀(guān)察方法、物質(zhì)間鑒別方法、分離方法等。讓小學(xué)的臨別變?yōu)槿松篮愕幕貞?。安全提示：不在教室、過(guò)道、樓梯追逐打鬧，不攀爬欄桿。活動(dòng)過(guò)程：第一課時(shí) 情系母校：策劃：“為母校出份力”活動(dòng)，為母校留下一份值得紀(jì)念的作品創(chuàng)作。主題活動(dòng)三春天的祝福活動(dòng)目的：促進(jìn)自我了解，肯定自我價(jià)值，根據(jù)自己特長(zhǎng)、愛(ài)好，確定奮斗目標(biāo)，發(fā)展興趣特長(zhǎng)，形成健康進(jìn)取的生活態(tài)度。教師指導(dǎo)制定出合理的活動(dòng)計(jì)劃，并根據(jù)實(shí)施具體情況，進(jìn)一步修改計(jì)劃，主持活動(dòng)。策劃“讓理想之舟遠(yuǎn)航”主題活動(dòng)。安全提示：不在教室、過(guò)道、樓梯追逐打鬧，不攀爬欄桿。如：自己目前的學(xué)習(xí)、生活狀況；自己與父母的關(guān)系是否融洽；自己想要的生活方式；煩勞的事情；自己的奮斗目標(biāo)與理想等真實(shí)想法。個(gè)人以“成長(zhǎng)的日子”為主題設(shè)計(jì)、制作個(gè)性化小報(bào) 安全提示：不在教室、過(guò)道、樓梯追逐打鬧，不攀爬欄桿?；顒?dòng)過(guò)程：第一課時(shí) 難忘的回憶：引導(dǎo)學(xué)生搜集小學(xué)16年級(jí)學(xué)校生活中的精彩回顧與相關(guān)照片、繪畫(huà)，對(duì)自己成長(zhǎng)歷程的記錄、搜集和整理。安全提示：不在教室、過(guò)道、樓梯追逐打鬧，不攀爬欄桿。選擇有價(jià)值的服務(wù)，如：關(guān)愛(ài)殘疾人；為孤寡老人獻(xiàn)愛(ài)心；市容環(huán)保、社區(qū)文化、健康等。安全提示：不在教室、過(guò)道、樓梯追逐打鬧，不攀爬欄桿。交流自己在春天里發(fā)現(xiàn)的“最美的笑容”的素材、資料小組匯總分類(lèi)整理?；顒?dòng)過(guò)程：第一課時(shí) 記錄春天的微笑：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察大自然及身邊的人和事?；顒?dòng)課時(shí)：共7課時(shí)主題活動(dòng)一：最美的微笑 活動(dòng)目的：通過(guò)繪畫(huà)、寫(xiě)作、攝影以及社區(qū)服務(wù)等方式表現(xiàn)春天“最美的笑容”活動(dòng)，增強(qiáng)公民意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感，體現(xiàn)人與人之間的關(guān)愛(ài)。促進(jìn)自我了解，肯定自我價(jià)值，根據(jù)自己特長(zhǎng)、愛(ài)好，確定奮斗目標(biāo)，發(fā)展興趣特長(zhǎng)，形成健康進(jìn)取的生活態(tài)度。進(jìn)而親近自然，懂得與自然和諧相處，提升藝術(shù)審美、語(yǔ)言表達(dá)及寫(xiě)作能力。 三、學(xué)生分小組準(zhǔn)備聯(lián)歡會(huì) 主持小組 節(jié)目報(bào)名組 教師布置組音響設(shè)備準(zhǔn)備小組，攝影小組 演員組四、學(xué)生自由準(zhǔn)備第十一課時(shí)內(nèi)容：學(xué)生聯(lián)歡晚會(huì)一、邀請(qǐng)嘉賓二、布置好教師和舞臺(tái)三、聯(lián)歡開(kāi)始四、整理教室五、學(xué)生寫(xiě)出有關(guān)聯(lián)歡晚會(huì)的習(xí)作。第十課時(shí)內(nèi)容：籌備聯(lián)歡晚會(huì)一、激趣導(dǎo)入小學(xué)生活即將結(jié)束，讓我們用自己的歌聲，用自己的舞姿，用自己的才華來(lái)鎖定我們六年酸甜苦辣的時(shí)光。六、無(wú)法在當(dāng)堂課里的完成的同學(xué)請(qǐng)?jiān)谡n余時(shí)間完成。學(xué)生讀讀書(shū)上的畢業(yè)贈(zèng)言。第九課時(shí)一、激發(fā)興趣導(dǎo)入展示自己學(xué)生的同學(xué)錄，讓學(xué)生欣賞。六、小組內(nèi)交換了讀讀建議書(shū)，你從他人的建議書(shū)里學(xué)到了什么？你認(rèn)為他人的建議書(shū)還有什么問(wèn)題？七、學(xué)生修改建議書(shū)。三、課件出示〈〈給校長(zhǎng)的建議〉〉 你從中學(xué)到了些什么？四、同學(xué)們，在我們美麗的校園里你認(rèn)為還存在一些什么問(wèn)題呢？應(yīng)該給誰(shuí)提建議呢？討論交流。四、借來(lái)展板，將優(yōu)秀手抄報(bào)張貼，然后在校園里展出。統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。討論評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。三、手抄報(bào)評(píng)比。第七課時(shí)一、繼續(xù)分小組辦報(bào)。六、學(xué)生習(xí)作。生病了為我們治病，避免了家長(zhǎng)的奔波之苦，也可以讓我們不因?yàn)樯《⒄`學(xué)習(xí)。第六課時(shí)活動(dòng)內(nèi)容：感恩后勤工作人員一、導(dǎo)入同學(xué)們，在我們成長(zhǎng)的歷程中，除了教師的辛勤教育，父母的細(xì)心呵護(hù)外，還離不開(kāi)哪些人的關(guān)愛(ài)和幫助呢？學(xué)生討論：二、是啊，同學(xué)們，我們能在學(xué)校里愉快的生活學(xué)習(xí)還離不開(kāi)后勤工作人員默默無(wú)聞的付出。六、頒發(fā)獎(jiǎng)品。三、分小組活動(dòng)。二、分小組朗誦。七、學(xué)生再次修改自己的習(xí)作。五、找出一篇優(yōu)秀習(xí)作，全班在一起評(píng)議好在哪里，為什么？還可以進(jìn)行修改。第四課時(shí)：活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)生繼續(xù)作文一、學(xué)生繼續(xù)作文二、教師巡視輔導(dǎo)。教學(xué)過(guò)程同上。自讀材料，說(shuō)說(shuō)你的體會(huì)和收獲。交流。請(qǐng)同學(xué)們交流討論。??（2）實(shí)施心中的設(shè)想 （1）把心中的一段情，一件令人難忘的事寫(xiě)下來(lái)。獻(xiàn)給學(xué)校。，開(kāi)辟一個(gè)植物園?；顒?dòng)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入敘述學(xué)校的發(fā)展史二、活動(dòng) 在即將告別母校之際，把對(duì)母校的眷戀之情融入大腦，用靈巧的雙手，為母校留下永恒的精彩。第二課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：。（2）走訪(fǎng)校長(zhǎng)老師，了解學(xué)校的發(fā)展、變遷以及學(xué)校所獲得的榮譽(yù)，令人矚目的成就。二、活動(dòng)： （1）回憶六年的小學(xué)生活，抒發(fā)心中對(duì)老師、同學(xué)、母校的深深眷戀之情。活動(dòng)重點(diǎn)：了解學(xué)校的發(fā)展、變遷以及學(xué)校所獲得的榮譽(yù)，令人矚目的成就。活動(dòng)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：，抒發(fā)心中的眷戀之情。、變遷以及學(xué)校所獲得的榮譽(yù)，令人矚目的成就。日啖荔枝三百課，不辭長(zhǎng)作嶺南人。記錄各種水果的品種和價(jià)格。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解一些水果的美稱(chēng)教學(xué)流程：一、談話(huà)導(dǎo)入，揭示課題二、學(xué)習(xí)新知 （1）說(shuō)說(shuō)自己知道的水果的名稱(chēng)。教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)。（1）材料印制卡紙1張、鋁箔紙板1張、墨汁、毛筆、易拉罐、小刀（2）制作方法 。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解太陽(yáng)能熱水器的工作原理 教學(xué)流程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入生活中有哪些地方運(yùn)用了太陽(yáng)能？二、學(xué)習(xí)新知。日光浴場(chǎng) 曬鹽太陽(yáng)能灶 太陽(yáng)能電池板 太陽(yáng)能汽車(chē) 太陽(yáng)能住宅三、課內(nèi)小結(jié)第二課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：。沒(méi)有太陽(yáng)能，地球上就沒(méi)有生命。教學(xué)流程：一、談話(huà)導(dǎo)入，揭示課題二、學(xué)習(xí)新知 （1）什么叫“太陽(yáng)能”？太陽(yáng)是一個(gè)自己能發(fā)光和熱的天體，太陽(yáng)發(fā)出的光和熱是一種能，叫“太陽(yáng)能”。“太陽(yáng)能熱水器” 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：了解太陽(yáng)能熱水器的工作原理，會(huì)制作太陽(yáng)能熱水器 教學(xué)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)教學(xué)目標(biāo)：。因此，“博客”既可以指撰寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)日志這種行為，也可以指撰寫(xiě)網(wǎng)絡(luò)日志的人。中文意思是“網(wǎng)絡(luò)日志”。（1）了解網(wǎng)絡(luò)為什么有這么強(qiáng)大的功能。（2）了解周?chē)娜死镁W(wǎng)絡(luò)做什么?；顒?dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 了解網(wǎng)絡(luò)的利弊 活動(dòng)時(shí)間：2課時(shí)第一課時(shí)活動(dòng)流程：一、談話(huà)導(dǎo)入，揭示課題。第二篇：六年級(jí)下冊(cè)綜合實(shí)踐課教案一、走進(jìn)信息世界活動(dòng)目標(biāo)：。五、反思評(píng)價(jià)：整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中最難忘的事情，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和互相指正，共同提高，并交流一下活動(dòng)收獲和體會(huì)。要求：給玩具取一個(gè)有意義的名字；寫(xiě)清楚這個(gè)玩具的玩法和注意事項(xiàng)；寫(xiě)出這個(gè)玩具的工作原理；寫(xiě)清楚這個(gè)玩具使用的原料；畫(huà)出玩具的草圖或照一張照片；有條件的這些可用電子稿的形式展示。鼓勵(lì)學(xué)生制作多種玩具，在六一節(jié)的時(shí)候送給低年級(jí)的小朋友或自己的弟弟妹妹。其它同學(xué)可以提出不同的意見(jiàn)和疑問(wèn)，進(jìn)行交流。設(shè)計(jì)制作：按照自己的想法設(shè)計(jì)制作陀螺等，老師適時(shí)指導(dǎo)，幫助解決制作中的困難。交流活動(dòng)：在課堂上，讓學(xué)生匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。教師再展示一些陀螺的優(yōu)秀范品或范圖。三、活動(dòng)過(guò)程 :主題方案確定后，引導(dǎo)學(xué)生研究各種玩具的工作原理，比如：陀螺的原理，讓學(xué)生知道旋轉(zhuǎn)是陀螺穩(wěn)定的基礎(chǔ)和條件，只要是圓盤(pán)狀的東西加上一個(gè)中心軸都可以稱(chēng)作陀螺，只要符合這些條件，用什么材料都可以制作陀螺。按小組深入討論制作活動(dòng)方案，然后各小組派代表在全班匯報(bào)，大家提出修改意見(jiàn)，使各組的方案更加合理、全面。二、確定主題教師提供一些制作實(shí)例或圖片，先讓學(xué)生各自思考自己想制作的內(nèi)容，并在小組內(nèi)交流。你們有什么好的想法？ 學(xué)生自由發(fā)言??師：太好了，大家有這么多的想法，那就制訂一個(gè)制作計(jì)劃吧！不過(guò)，我還有一個(gè)建議，就是在我們的實(shí)施方案中能否加入學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)的內(nèi)容和舉行比賽的計(jì)劃。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生做中學(xué)教學(xué)難點(diǎn)：、創(chuàng)設(shè)情境最近，大家都越來(lái)越重視“節(jié)能減排”和美化生活了。巧用廢品學(xué)科學(xué)教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)巧用廢品學(xué)科學(xué)，使學(xué)生樹(shù)立起節(jié)約意識(shí)和可持續(xù)發(fā)展觀(guān)念，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué) 探索精神和創(chuàng)新意識(shí)；學(xué)生在校內(nèi)外廣泛收集有關(guān)玩具和生活廢品的資料，使學(xué)生能夠更加了解社會(huì)，提高學(xué)生的表達(dá)能力和人際交往能力；讓學(xué)生對(duì)所收集的資料進(jìn)行整理，提高學(xué)生處理信息的能力；通過(guò)對(duì)生活廢品的加工和應(yīng)用，提高學(xué)生的動(dòng)手能力。和同學(xué)一起辦一期以節(jié)約用紙為主題的墻報(bào)。建議不使用一次性筷子。把廢報(bào)紙收集起來(lái)再利用。少用賀年卡，用電話(huà)拜年。愛(ài)護(hù)書(shū)和本子，不亂撕本子。（四）集思廣益，為環(huán)保出力 。這樣不但保護(hù)了環(huán)境，更美化了我們的生活。四人小組互評(píng)，選出優(yōu)秀作品在教室、走廊內(nèi)展示，也可