【正文】 在總結自己的時候別忘了征求一下別人對自己的看法，同學、老師和家長給你的評價能夠幫助你更加全面、客觀地看待自己。想想自己在哪些方面做得好，興趣愛好和特長是什么，性格怎樣，身體怎樣，學習怎樣，做事怎樣??你能出示一些材料來證明你的這些優(yōu)點嗎？比如你的成績單、各種榮譽證書等。師：同學們對自己未來的中學生活充滿向往，怎樣才能升入理想的中學呢？怎樣才能讓中學的老師同學們更好地了解你，在中學有更好的發(fā)展呢？當你走進中學，面對新的同學和老師時，你怎么向他們進行自我推薦呢？請同學們圍繞“自我推薦”這個主題進行相互交流探討，發(fā)表各自的觀點，并確定下一步的活動。1）中學生學習方法與小學有什么不同？2）中學的課程與小學有什么區(qū)別？3）中學生活與小學生活有什么差別？讓學生分組確定主題，并根據主題制定活動方案。教學重點：了解中學，認識自我 教學難點：對中學的實地考察 教學過程：一、創(chuàng)設情境：馬上就要畢業(yè)了，回憶六年小學生活，一定有許多難忘的，比如學校的環(huán)境、學習課程、學習方法、師生情誼等。四、社會調查調查飲料有哪些種類？市場上有哪些飲料？分別屬于什么種類？它們的成分是什么？有什么作用？經常喝飲料對身體有沒有好處？我們都愛喝的碳酸飲料可樂的成分與健康有什么關系？兒童與青少年該如何選擇飲料？喝飲料時要注意哪些？五、整理資料：記錄表、日記等六、展示交流：以自己喜歡的方式展示各自的收獲與體會。制訂方案：根據自己的興趣、資源和研究的有利條件自愿組成研究小組，然后選擇自己感興趣的問題作為調查重點，并制訂活動方案。教學重點：了解各種各樣的飲料，探索飲料與健康的關系 教學難點：飲料與健康的關系的探索 教學過程：一、自學教材：請同學們自學教材P39P48的所有內容，思考并討論三個問題：你平時最愛喝什么飲料？為什么？你知道它的成分有哪些嗎？除了你最愛喝的飲料，還知道哪些飲料？在這個單元里，我最想了解到飲料的哪方面知識？二、發(fā)展階段說一說：請同學們簡要回答上面所提出的問題，了解情況。有活動中，能夠根據問題設計具體的活動方案，會根據問題擬定調查問卷和訪談提綱，并按計劃有序地開展社會調查活動；能通過網絡、書籍、報刊等多種渠道查詢與主題相關的信息，會對收集的信息進行簡單的統(tǒng)計分析。六、活動拓展：鼓勵學生開展“巧用廢品做實驗”的活動。要求：給玩具取一個有意義的名字；寫清楚這個玩具的玩法和注意事項；寫出這個玩具的工作原理；寫清楚這個玩具使用的原料；畫出玩具的草圖或照一張照片；有條件的這些可用電子稿的形式展示。鼓勵學生制作多種玩具，在六一節(jié)的時候送給低年級的小朋友或自己的弟弟妹妹。其它同學可以提出不同的意見和疑問，進行交流。設計制作：按照自己的想法設計制作陀螺等，老師適時指導，幫助解決制作中的困難。交流活動：在課堂上，讓學生匯報調查結果。教師再展示一些陀螺的優(yōu)秀范品或范圖。三、活動過程 主題方案確定后，引導學生研究各種玩具的工作原理，比如：陀螺的原理，讓學生知道旋轉是陀螺穩(wěn)定的基礎和條件，只要是圓盤狀的東西加上一個中心軸都可以稱作陀螺，只要符合這些條件，用什么材料都可以制作陀螺。按小組深入討論制作活動方案，然后各小組派代表在全班匯報，大家提出修改意見，使各組的方案更加合理、全面。你們有什么好的想法？二、確定主題教師提供一些制作實例或圖片，先讓學生各自思考自己想制作的內容，并在小組內交流。教學重點：讓學生做中學教學難點：探索精神的培養(yǎng)和對廢品的恰當利用 教學過程：一、創(chuàng)設情境最近，大家都越來越重視“節(jié)能減排”和美化生活了。第五單元巧用廢品學科學 教學目標：通過巧用廢品學科學，使學生樹立起節(jié)約意識和可持續(xù)發(fā)展觀念，培養(yǎng)學生的科學探索精神和創(chuàng)新意識；學生在校內外廣泛收集有關玩具和生活廢品的資料，使學生能夠更加了解社會，提高學生的表達能力和人際交往能力；讓學生對所收集的資料進行整理，提高學生處理信息的能力；通過對生活廢品的加工和應用，提高學生的動手能力。然后以小組形式比一比誰的計劃做得最好，再推薦到全班展示與交流。討論交流：根據制定春游的方法，制訂一個比小紅更詳細具體的旅游計劃，并寫出來：地點、時間、天氣、行程、物品、路線、出行方式、住宿、活動安排、費用預算。第二課時一、導入：假如給你五天的旅游時間，讓你來制訂一個家庭假日旅游計劃??引出主題。根據春游的地點，每人設計一個詳細的春游活動方案，使這次春游更有意義，更精彩有趣。意向調查：根據剛才各組匯報的情況，選出你最希望最適合去的的地方。整理交流：各小組先交流整理所收集的資料，并完善所設計表格內容。板書課題讓學生自學教材P19P23。春游、秋游、節(jié)假日游，都是我們非常熟悉的。讓學生親自做一個旅游計劃，并且展示自己或小組的計劃，為旅游做好充分準備；通過多種形式的活動，激發(fā)學生對旅游的興趣愛好，拓寬學生的知識領域。五、展示評比交流。二、討論：根據汽車對環(huán)境的影響，我們未來的汽車應該是怎樣的？你想設計什么樣的汽車呢？三、小組匯總并在全班交流匯報，大家可以質疑或提出建議。四、交流、互評：評出團體協(xié)作獎。第三課時一、課前分工合作、查找資料，填寫調查表。汽車與環(huán)保：各種汽車尾的排汽情況；排汽對人體的危害，汽車的噪聲污染。汽車分類及作用。六、自由分組，合作展開探究，制訂研究計劃。五、歸納總結，提出研究內容。三、匯報調查結果、總結實際經驗。待會，我們將請同學們利用空余時間或周末到學校附近的馬路邊觀察各種汽車，要求同學們找準觀察點，并進行認真記錄。教學難點：從生活中發(fā)現(xiàn)問題，并就某一現(xiàn)象提出自己的看法。能在團隊合作中發(fā)揮積極作用，提高自身交往能力、觀察能力、動手能力、協(xié)作能力和創(chuàng)造性設計能力。（7）請大家不要隨意解剖廢電池，不要把電池投入火中，因為電池不但有毒，而且有可能爆炸！教師補充，我把這段時間我搜集的資料用課件展示給同學看，主要包括：介紹干電池極其用途、種類、結構與原理、廢電池的主要危害、電池中汞的作用及用量、痛痛病和水俁病、我國電池消費現(xiàn)狀、電池回收與處理等幾個方面。會使兒童出現(xiàn)行為問題、低智商和精力難以集中。我們發(fā)現(xiàn)廢電池有的被扔在垃圾箱里，有的被隨意扔在水道里，有的甚至成了一年級小同學手里的玩具。進而我們推斷廢電池水會對我們人類帶來危害。實驗二、廢電池對植物的危害一個月前，他們從校門口的水道里挖了兩棵長勢差不多的虞美人花，同時栽在兩個盛有同樣泥土的花盆里，一個月來，我們每天分別給這兩盆花的1號澆的自來水，給2號花盆澆同樣多的廢電池水，現(xiàn)在我們把這兩盆花展示給同學看，自來水澆灌的1號長勢良好，而廢電池水澆灌的2號花早已死亡，根已經腐爛。上課前1小時在2號燒杯里放入2節(jié)剪碎的5號電池，在3號燒杯里放入4節(jié)剪碎的廢電池。前段時間，我們共同確立了一個研究課題《電池與環(huán)?！罚⒎纸M進行了研究活動，約好今天我們來回報研究成果，你們準備好么嗎？哪個小組先匯報？實驗小組匯報：小組設計了兩個實驗來證明廢電池是有危害的。及時了解各小組的研究情況，并加以指導。各小組根據活動地點，時間、內容及組員工作分配等問題，進行計劃書的撰寫。分別針對以上四個問題進行研究。（3）鼓勵學生個性表達和創(chuàng)意思考、培養(yǎng)初步的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新實踐能力。情感、態(tài)度和價值觀（1）獲得親自參與綜合實踐活動的積極體驗和豐富的經驗，塑造完美人格。（2）通過查找，搜集、整理、實驗等實踐活動，從而提高學生的查找、搜集、整理信息的能力；并初步感知研究問題的一般步驟和方法。第二單元展示與交流廢舊電池與環(huán)保教學目標：知識與技能。如何向家人或好朋友作宣傳。三、發(fā)生其余的自然災害時該怎么做？交流討論。（4）談心得體會。（2）討論交流。（3）在學校要聽從老師指揮，安全疏散。發(fā)生這些自然災害時該怎么做？小組先討論發(fā)生地震時怎么辦？ 交流：（1）不驚慌失措，不要去陽臺或窗下躲避，不要擁向樓梯。通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的消防規(guī)則，知道發(fā)生火災后應該怎樣做，平時注意怎樣預防火災。能學會采取積極有效的措施，盡量的減少損失。七、課后延伸：每位同學為母校寫一句寄語。六、結束語 師：同學們六年的小學生活即將結束，我們的課程也到此告一段落。教師對學生的設計進行評價。根據創(chuàng)意設計制作模型。畫出創(chuàng)意設計的示意圖。畫出校園平面圖。二、考察校園環(huán)境考察校園現(xiàn)有建筑、設施及其分布情況。（教師準備）為學生提供有關建筑設計的書籍和圖片。價值觀 活動重點、難點對母親的未來進行合理的規(guī)劃，制作模型。通過設計、制作模型，培養(yǎng)學生動手、創(chuàng)新意識。六、課后延伸：模擬畢業(yè)典禮活動。依據討論結果，完成最終的畢業(yè)典禮活動方案。對畢業(yè)典禮上的一些活動進行安排。各小組交流畢業(yè)典禮主題。在組長的主持下討論分工。教學過程一、教學引入 師：你們即將小學畢業(yè)，回首 6 年，我們的心中一定充滿感激，我們今天就來策劃一場小學畢業(yè)典禮方案，以表達同學們對學校濃濃的情意。價值觀 活動重點、難點 策劃一場好的小學畢業(yè)典禮。通過策劃一場小學畢業(yè)典禮，培養(yǎng)學生的組織能力。七、課后延伸：對自己的暑假進行合理的安排。依據調查資料，按照調查報告的基本格式撰寫調查報告。整理分析訪談記錄。對畢業(yè)班學生再次進行訪談。認真記錄調查時產生的新問題。三、進行問卷調查對本班和其他六年級班級的學生隨機選取男、女各 10 名同學進行問 卷調查。二、設計調查問卷小組討論調查目的、調查內容和調查對象。（老師準備）收集一些調查問卷和調查報告的樣本，供學生參考。分析問卷調查得出結論。培養(yǎng)學生小組合作意識。第七課：《畢業(yè)啦》活動一 暑假你有安排嗎活動目標通過開展問卷調查，了解畢業(yè)班學生的暑假安排。六、完成課本第 85 頁的“學習單”。五、匯報實驗成果不同小組之間交流實驗情況。四、實施實驗根據制定的實驗方案進行實驗并做好實驗記錄。了解蚜蟲的防治辦法三、設計防治蚜蟲的實驗方案小組討論制訂實驗方案。二、收集和整理蚜蟲有關資料查找有關蚜蟲的資料。（教師準備）收集蚜蟲危害的圖片與文字和預防蚜蟲災害的措施。如何預防蚜蟲的危害。通過收集蚜蟲有關信息，進一步培養(yǎng)學生的防災意識培養(yǎng)學生良好的環(huán)保意識和防災意識。六、課后延伸：進一步收集有關預防洪澇災害的信息。教師對學生的采訪進行評價。實施采訪 采訪本村和本鎮(zhèn)水利工作人員，了解本村和本鎮(zhèn)的防洪措施，并做好采 訪記錄。預防洪澇災害的措施。教學過程 教學過程一、導入新課師：自然災害有很多，我們以前也學過了地震、泥石流等災害的知識，今天我們來了解洪災的有關知識，以便更好地預防洪災二、了解洪澇災害了解洪澇災害的成因。了解洪災的危害和預防洪災發(fā)生的措施 了解本地的防洪措施（學生準備）收集有關洪災的資料。中華民族又一次向世界顯示了強大的航天實力，也顯示了中國日益強大的綜合國力！作為一名中國人我們感到無比的驕傲和自豪！同學們，請你們珍惜現(xiàn)在的美好時光，努力學習科學知識吧，也許在不久的將來，中國的航天事業(yè)里也會留下你的名字！五、作業(yè) 完成學習單。檔案制作好了，你打算怎樣介紹給大家呢？對，我們可以在校內開一個“神七”介紹會，請你們來做解說員，把你們的檔案展示給大家。這是我國高科技發(fā)展新的里程碑，是我們全體中華兒女的驕傲。（板書課題）二、匯報查找資料上節(jié)課，老師讓你們查找的關于“神舟六號”飛船的資料，你們查到了嗎？哪個小組愿意先來匯報？（課件：神六資料）匯報內容：（1）神舟六號載人飛船簡介；（2）神舟七號飛船人物；（3）神舟七號發(fā)射過程；（4）神舟七號在軌過程；（5）神舟七號著陸；（6）神舟六號技術改進；（7）神舟七號創(chuàng)下的“第一”?；顒右唬喊菰L太空的使者——“神七” 教學過程：一、導入：上課之前，老師先請同學們來觀看一段錄像片（課件：神七發(fā)射（8分27秒處）是誰？能讓全世界五分之一的心靈，隨著他們的節(jié)奏跳動五天五夜？又是誰？能從前所未有的高度，見證中國實力的飛躍？他們出征蒼穹，劃出龍的軌跡，他們是中國航天的黃金一代！2008年9月25日至28日，我國自行研制的載人航天飛船“神舟”七號完成了的太空之旅，在飛行了順利返回，令世人為之矚目。培養(yǎng)學生熱愛科學，積極探索的精神。第五課：《飛天圓夢》教學目的：了解“神七‘的一些資料。（引導學生看書）２、初步論證活動方案?；顒尤鹤孕熊囻{駛執(zhí)照考試教學過程：一、制定計劃二、收集信息三、策劃考試內容四、展示手冊內容。五、展示成果。二、明白安全手冊的意義。（包括筆試、操作。２、收集一些資料。通過本節(jié)課的學習，希望同學們可以了解更多的關于自行車的知識，做一名優(yōu)秀的自行車駕駛員！在這里，老師預祝同學們的活動方案可以順利實施成功！七、作業(yè)完成學習單。（板書課題）二、小組確定研究問題確定本課研究問題：小組選擇研究三、小組確定研究途徑四、小組制定研究方案五、小組匯報研究方案六、總結：師：今天在與小組同學合作學習的過程中，你有什么收獲？與他人合作學習，我們可以取長補短，充實完善自己，讓我們的學習過程更加輕松愉快。活動一：自行車的秘密教學過程：一、教師談話引入，揭示研究課同學們，你們每天都是怎樣來到學校的？你們都會騎自行車嗎？同學們可真厲害，這么小就都學會騎自行車了，那你對自行車了解多少？你想知道最早的自行車是什么樣子的嗎？自行車經過200多年的發(fā)展歷程，現(xiàn)在已經成了許多人必不可少的交通工具，它不但實用性強，而且越來越美觀。培養(yǎng)學生合作意識和團隊精神、并了解一些其他國家騎自行車的常識。第四課：《走進自行車王國》教學目的：了解自行車的