四年級語文上冊習作六五篇范文-文庫吧資料
2024-10-28 15:25本頁面
【正文】 作、神態(tài)、心里活動，把卡通人物寫生動寫具體。（構建故事輪廓）第二時回看動畫，講你最喜歡的精彩片斷。（四）構建故事大概，明確故事主題告訴學生故事主要要素：時間，地點，主要角色，事．交流各自故事的主要要素，從中引導辨析事的意義。師生合作，共同討論編寫故事的要點。（3）你看時有什么特別的感覺？堂交流（三）新編卡通趣事——放飛想象這些卡通人物為我們帶來了許許多多有意思的故事，也讓我們增長了很多知識，明白了不少道理。灰太狼：幽默詼諧，永不放棄。你喜歡的卡通人物是誰？能選擇給你印象最深的一個故事或一段情節(jié)來說說嗎?孫悟空：機智勇敢，忠心耿耿。教法學法合作探究教學過程：第一時欣賞卡通故事——激活想象這些令人喜愛的卡通人物還有許多有趣的故事。教學重點學習編寫故事。通過神態(tài)、動作、語言以及心理活動地描述反映出人物特點。以后，我還要幫您做更多的事呢。今天是星期日，我吃過午飯，做完功課，想起老奶奶前兩天換下來的床單和衣服還放在那里，我便悄悄地背起竹簍，拿上臉盆，到河邊把衣物洗干凈，然后又悄悄地回到院里。那時我還小，只能幫老奶奶擦擦桌子掃掃地，別的事干不了，她也不讓我干。少先隊員應該懂得尊敬老人，照顧老人。媽媽是個熱心腸的人，每天從地里勞動回來，總要到老奶奶家去看看，有時給她縫縫洗洗，有時替她買米買鹽。老奶奶經濟上并不困難，困難的是沒有人手。她有個女兒在縣城教書，難得回來一次。親 人我們村寨有十幾戶人家，大多是苗族，只有我家是漢族。她慢慢地走了過來，看見小蘭忙得滿頭大汗，衣服都濕了，感動得熱淚盈眶。她又把白布給染好顏色。不一會，衣服洗好了。她想：對了！王奶奶這些天身體不好，那我就幫她洗吧！于是，她輕手輕腳走進了王奶奶家的陽臺，關上了陽臺的門，悄悄地洗起衣服來。小蘭做完功課，聽到王奶奶家沒動靜，很不放心，就走到她家看看。這些天王奶奶常常頭暈。小蘭的姑娘的鄰居是一位年邁的苗族老奶奶，她姓王，人們都叫她王奶奶。小小心里暗暗想到：“老奶奶對我這么好，我一定要好好孝順老奶奶。這時老人從屋子里走出來，露出了欣慰的笑臉。衣服終于洗好了，真干凈呀！可小小的手被搓得通紅通紅的。小小慢慢地走向池邊，仔仔細細地把衣服搓了又搓。你瞧，這個陽光明媚的星期天，小小又來幫助老奶奶做家務了。每次考試都名列前茅，有一次，小小考了90分，哭得眼圈都紅了。小小是個熱心腸的女孩。她隔壁住著一位年過八旬的老奶奶，她的兒女都外出工作很少回家。她身穿這褐色圍裙，那紅撲撲的小臉蛋，像熟透的蘋果！頭上還帶著一個粉色的小花。勝似親人在一個苗族的村寨里，住著幾十戶苗族人家。衣服洗完了，小蘭又幫著晾好，小蘭向老奶奶告別，可老奶奶一把把小蘭摟在懷里，撫摸著小蘭的臉頰，眼里含著淚花，激動地說：“你真是個好孩子，雖然你不是我的親孫女，但是你比我的親孫女還要親啊！我真的好高興，有你這樣的好孫女。在一個風和日麗夏天的上午，小蘭在院外散步的時候，正好路過老奶奶的家口，看見老奶奶正在吃力洗衣服和床單，小蘭心想：老奶奶一大把年紀了，洗起衣服來多么不容易呀！我應該去幫幫她，于是小蘭快步走到老奶奶
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