【正文】 活中給予我點點滴滴的關(guān)愛與照顧；感謝朋友帶給我真摯的友情，在生活中給予我一聲聲的關(guān)心和鼓勵，感謝生活讓我們得以享受這樣的溫馨。生活中我們常常對我們最親近的人的大恩大惠不以為然，覺得父母照顧我們，朋友關(guān)心幫助我們都是理所當(dāng)然的。我們應(yīng)該感恩于我們所處的大千世界的豐富多彩，絢爛多姿；我們應(yīng)該感恩于灑在我們身上的每一縷陽光，感恩于路人投來的每一個微笑或是一注眼神，感謝這一切的存在讓我體驗到了真實的美好；我們還應(yīng)該感恩生活帶來的挫折與磨難，感恩生活讓挫折磨練我們的意志，讓苦難錘煉我們的品質(zhì)，使我們更深刻地理解生活，學(xué)會勇于面對生活的種種考驗，讓我們的生命之路行進得更扎實，更穩(wěn)固。事實上，一個人往往因感恩而感到快樂，一個不懂感恩的人，將不會了解什么是真正的快樂及滿足。能補救的則需要盡力去挽回，無法轉(zhuǎn)變的只能坦然受之，最重要的是要做好目前應(yīng)該做的事情。每時每刻，他們都有許多不開心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。而在現(xiàn)實生活中，我們經(jīng)?？梢砸姷揭恍┎煌Ｂ裨沟娜恕８兄x上帝：因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。有這樣一個故事：一次，美國前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他，勸他不必太在意。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來自對生活的愛與希望。感恩就是一種發(fā)自內(nèi)心的積極的，樂觀的生活態(tài)度，是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。仔細(xì)想來，難道不是這樣的嗎 人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗，無奈都需要我們勇敢地面對，豁達(dá)地處理。一般采用平實的語言，為了便于表達(dá)，可以采用對比、比喻等修辭手法。對于一個過程可以按照先后順序（時間順序）和邏輯順序來觀察。確定觀察順序。寫作知識 怎么寫觀察日記？確定觀察對象。文中還引用了白居易的詩句，為自己的描寫增添了特色。此時，我會想起一句歌詞，一個場景：“若要盼得喲，紅軍來，嶺上開遍映山紅??”浩浩蕩蕩的紅軍隊伍開來了??我愛這美麗的紅杜鵑。那花兒像人用一張張紅色的紙做成的，看上去格外鮮亮，那種燦如云霞的紅艷，格外引人注目。綠葉襯紅花，在陽光的映襯下十分美麗、嫵媚動人。”杜鵑的小枝摸上去粗糙，枝干顏色是淡綠色的。正如著名詩人白居易的一首詩寫得非常好：“閑折二枝持在手，細(xì)看不似人間有。其實杜鵑花不是只有紅色的。再細(xì)觀花朵，像一個個小喇叭，中間有著數(shù)根花蕊，十分的嬌艷，像是窈窕淑女向世間展示著閉月羞花的容顏??看著這些，不免有一種如癡如醉的感覺。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一團燃燒的火焰，幾乎看不見葉子，又仿佛一群穿著紅色衣服的孩子蹲在那里。例文杜鵑花每當(dāng)春回大地，被人譽為“花中西施”的杜鵑花，就透著盎然的春意，怒放在游人云集的公園或山林中，令人賞心悅目，心曠神怡。思路剖析：本習(xí)作語言簡潔，清晰的記述了小蝌蚪后腿、前腿、尾巴及身體顏色的變化過程，并用一顆稚嫩的童心去探究小蝌蚪尾巴的變化和它死了的原因。哇！蝌蚪的尾巴全部縮進去了，蝌蚪變成了小青蛙啦，只是顏色還沒有完全變成綠色。一天早上，媽媽往瓶子里一看，咦?小蝌蚪不見了。唉，真該放它回到大自然的懷抱。”可是，沒過幾天，我的小蝌蚪不知怎么了，死得只剩一只了。它們在小瓶里歡快的游來游去，好似一個個跳躍的音符。它們的尾巴也—天比一天短。原來它的尾巴不是斷了，而是慢慢的收縮了。真可愛！過于兩天，再看我的小蝌蚪們，有兩只蝌蚪也長出兩條前腿來了，尾巴還變短了一截。這時有一只已經(jīng)長出了兩條后腿。我把它們安置在一個藍(lán)色的玻璃瓶里，這就是它們的“新家”了。思路剖析：以孩子的視角和口吻對小烏龜?shù)奶攸c有了細(xì)致入微的描寫，用詞準(zhǔn)確生動，語言樸素，充滿了童真和童趣。為了避免這類的事情，我就把它四腳朝天的放在陽臺上，可它把頭扎地，四腳向一個方向用力劃，突然，猛的一扎地，爪子一撐，竟然翻過來了！有意思。當(dāng)烏龜爬行時，我用手一觸摸它的尾巴，它就一下子把所有的器官都縮到了硬殼里，這足以說明它的感覺是多么的靈敏。它雖然視覺差，可感覺和聽覺卻十分的靈敏。烏龜吃食物和蛇很像，一口一口的吞。不會轉(zhuǎn)動，它眨起眼睛來會發(fā)出輕微的“吧噠吧噠”的響聲。烏龜?shù)牟弊佑形抑兄改敲撮L，上面有一道道的波浪型的線條。背上有六邊形的花紋。三、例文欣賞：五、修改初稿把寫好的內(nèi)容和大家交流，共同評議，修改習(xí)作。二、習(xí)作指導(dǎo)：近來，你留心觀察了什么事物？是怎么觀察的？有什么新的發(fā)現(xiàn)？在觀察過程中發(fā)生過什么有趣的事情？把你最想告訴別人的內(nèi)容寫下來。母貓以自己對孩子的愛心，換取了主人對自己的愛心。我本想趕走它，因為有一句俗話叫“貓來窮，狗來富”，我怎么能留它呢！現(xiàn)在看來，我得改變主意了。好是奇怪？我驚奇地想：這只貓真不簡單，它會開門，進去后會拉門，走的時候會關(guān)門，真是一只有靈性的貓媽媽。打開后，這只母貓還有三個小貓都在里面。我想貓肯定又搬家了，要不是怎么一點聲音都沒有。哦，原來如此。我和家人說了，家里進來一只老貓，還帶了三個孩子。我下床走過去，發(fā)現(xiàn)那柜櫥的門微微的開著，我打開一看，哈哈，里面還有三只小貓崽呢，大花貓呲著呀，瞪著眼睛，把爪子抬起，那架勢簡直是要和我拼命。夜半，我醒來，朦朧中，聽見“撲通撲通”的聲音，我也沒在意，想這只貓怎么這么淘氣呢？有時我醒了，趕也不走。錚亮錚亮的眼睛，我一聲吼，那只貓就從窗口鉆了出去，把我的紗窗弄個洞。思路剖析：本篇習(xí)作著重寫了小狗的“可愛”；一是模樣可愛；二是品性可愛；文章結(jié)尾時“我”稱小狗為“忠實的”‘小伙伴’”，名不虛呀。但是，它很快認(rèn)出了我，立刻停止吼叫和猛撲，同時低著頭走到跟前，用脖子蹭我的腿，用舌頭舔我的腳，那尾巴不停地擺動，好像知道自己做錯了事似的。有天晚上，我從外面看電影回來，當(dāng)我走到離家門還有很長一段路時，它就“汪汪汪”地叫起來。狗雖然兇猛，但對主人卻忠誠溫順。然后低著頭，這邊聞聞，那邊嗅嗅。狗的只耳朵特別靈敏。白天，它除了到外邊玩一會兒，一般總是臥在門口；晚上，它就“埋伏”在門旁。我常常把自己正在吃的東西分給它一點，它邊吃邊搖著那可愛的小尾巴。小狗也喜歡我，因為我總是喂它。它長著一對發(fā)亮的眼睛，兩只小小的耳朵，特別是那一身灰褐色的絨毛，非常引人注目。寫動物的時候，認(rèn)真觀察，抓住動物的特點是本次習(xí)作的心得。當(dāng)我用手撫摸它的時，它會舒適的將四肢展開頗為得意地甩著尾巴，親昵地“喵嗚、喵嗚”的輕輕的叫兩聲哩，我常常望著入睡的小花貓，心想：“是一只多么可愛的小花貓呀！”思路剖析：通過對小貓細(xì)致地描寫，形象地刻畫了小貓的特點，生活習(xí)性以及和小作者之間的深厚感情。每到中午，小花貓總愛躺在陽臺上曬太陽。我家的小花貓的確好動。那專注的目光，隨著小球的跳動一上一下地移動。不一會兒，只見小花貓匍匐著墻根、桌角，探頭探腦的摸進房來。我常用抖動著的繩子來逗它玩兒。不僅僅是這樣，小花貓很有時間觀念，一到吃飯的時間，它就會像緩慢的汽車似的移過來，不用人叫。我家的小花貓機靈極了。夜晚，它極其敏銳的眼睛，只要老鼠把頭偷偷溜出來，它就像離弦的箭似的沖過去，把老鼠逮住。每天放學(xué)回家，小花貓在我的身上撒嬌，像是一個頑皮的孩子。我家的小花貓真可愛?！崩奈壹矣兄恍』ㄘ埼壹矣幸恢幻利惖男』ㄘ?。找到時，它正在楊紅姐姐的懷里呢?！薄拔医o它喂飯的時候，它也總是用舌頭舔著吃，生怕咬了我的手。為了表現(xiàn)小花貓和我之間的親密感情，小作者抓住的事例是：“我做功課，它就老老實實地趴在桌上，不叫也不動，好像怕影響我做功課。抓住具體事例，就是讓動物用自己的語言行動表現(xiàn)自己的特點。三、抓住事例寫寫人物，要讓人物自己的語言和行動表現(xiàn)人物特點。比如，《荷蘭鼠》的小作者自己看到荷蘭鼠的特點是外表美麗絕倫，