四年級上冊語文園地二教學(xué)設(shè)計-文庫吧資料
2024-10-08 22:47本頁面
【正文】 就不明白的地方向人請教，與人商討。（2）齊讀描寫文與可觀察竹子的句子。？（十二句分別寫十二個月，每個月都有一種花開，每句都寫出了一種花的特點）。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)過程：一、我的發(fā)現(xiàn)“我的發(fā)現(xiàn)”中的三個句子及小林小東的話。教學(xué)重難點：。（生獨立思考，師巡視輔導(dǎo)）四、課堂小結(jié)師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲嗎？（指名回答，全班交流）五、板書設(shè)計習(xí)作二講評第四課時教學(xué)內(nèi)容：我的發(fā)現(xiàn) 日積月累教學(xué)目標(biāo)：，養(yǎng)成細致觀察的習(xí)慣。二、小組評議，互改習(xí)作 組內(nèi)互讀自己的作品，互讀互議。（要求：聲音洪亮）（值得學(xué)習(xí)的地方）。教學(xué)重難點：找到自身作文中存在的不足，掌握修改作文的方法?；ハ鄬W(xué)習(xí)修改習(xí)作的方法。教師巡視指導(dǎo)，及時解決學(xué)生的難題。，說說自己的觀察收獲或體會。三、明確寫作結(jié)構(gòu)，說明自己觀察的事物。說說自己觀察了哪些事物。（1）一篇記敘文。教學(xué)重難點：培養(yǎng)學(xué)生的文字組織和運用能力，學(xué)會把觀察內(nèi)容寫具體。發(fā)現(xiàn)生活中的美和奧秘，有自己的觀察收獲。，說說誰觀察地最細致，想到的內(nèi)容最精彩。（內(nèi)容：從課本中的三張圖片上看到了什么，想到了什么以及這次觀察的感受）二、圍繞話題 小組交流，組織好自己的語言，做好交流準(zhǔn)備。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)過程：一、聯(lián)系課文 明確交流主題，說說作者通過細致觀察有哪些發(fā)現(xiàn)。、互相分享的過程中拓展思維，體會交流的樂趣。第一課時教學(xué)內(nèi)容：口語交際 教學(xué)目標(biāo)：，訓(xùn)練口語表達能力，養(yǎng)成良好的傾聽和表達習(xí)慣。鍛煉文字組織和文字運用能力，能夠運用生動的語言描述自己的觀察所得?！缎赜谐芍瘛?，感受觀察的重要性，理解成語的意思。鍛煉文字組織和文字運用能力，能夠運用生動的語言描述自己的觀察所得。第三篇：人教版四年級語文上冊語文園地二教學(xué)設(shè)計語文園地二教學(xué)內(nèi)容：書P3639。b、自由選擇幾個詞語說一段話。解疑說話。b、按順序齊讀。邊讀邊正音。聽寫詞語，注意書寫規(guī)范。自由讀記，邊讀邊正音。）一、讀讀寫寫。說故事。故事中的哪些語言給你特別深刻的印象？a、從“生動傳神”及第三自然段的例子，感受畫的形象逼真。導(dǎo)入：寫故事需要對某一事物進行細致、長期的觀察，其他事情又何嘗不是如此呢？《胸有成竹》這個故事就是一個很好的例證。）熟讀成誦，吟唱成誦。（“紅似火，滿枝黃，雪里藏”等詞精練地概括出花的特點，讓人產(chǎn)生無限遐想。誰能給它和上你熟悉的曲調(diào)唱一唱？讀句正音。二、日積月累。作者為何能把爬山虎寫得這么細致、具體？思考交流。出示“爬山虎”的圖片，自主觀察，交流發(fā)現(xiàn)。謄寫作文。同學(xué)們，剛才大家互幫互助，合作互改，給我們帶來了巨大的成功體驗。學(xué)生合作互改，師巡視表揚。三、修改作文，激勵成功。b、學(xué)生點評（只說優(yōu)點），老師補充。評議作文，賞識成功。二、習(xí)作評議，體驗成功。五、學(xué)生起草，教師巡視。（教師適當(dāng)提醒學(xué)生注意日記的格式。習(xí)作要求：把自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內(nèi)容寫下來。（主要讓學(xué)生說出取某個題目的理由。誰愿意把自己在課余觀察的快樂傳遞給大家？二、學(xué)生自薦說，師生共同點評。學(xué)生交流觀察帶給他們的快樂。清楚地把自己看圖的發(fā)現(xiàn)和感受告訴你的朋友和家人。這三幅圖除了帶給你視覺上的享受以外，還帶給你什么呢？（老師和學(xué)生共同總結(jié)觀察的方法和習(xí)慣：觀察要仔細，要反復(fù)地看，多個角度看。交流中能就不明白的地方向人請教，與人商討。評議標(biāo)準(zhǔn)：能清楚明白地交流自己所觀察到的內(nèi)容。c、可以講你和同桌就某一幅圖的爭論過程。提示：a、可以講你最得意的一個發(fā)現(xiàn)。小組內(nèi)再次觀察和交流，努力發(fā)現(xiàn)圖中的奧秘?，F(xiàn)在，我們來看看書上的三幅圖畫，比比誰的眼力好！二、獨立看圖，交流發(fā)現(xiàn)和感受。的確，世間萬物豐富多彩，美不勝收，而且事物之間有著千絲萬縷的聯(lián)系。教學(xué)過程：第一課時（口語交際）一、回憶單元課文內(nèi)容，導(dǎo)入。課前準(zhǔn)備：提前一段時間布置學(xué)生觀察自己感興趣的事物。積累關(guān)于花名的歌謠，了解幾種花的特點，并作適當(dāng)拓展，激發(fā)學(xué)習(xí)語文的興趣。練習(xí)修改作文。第二篇：四年級語文上冊語文園地二教學(xué)設(shè)計《語文園地二》教學(xué)設(shè)計華陽小學(xué)賴志平教學(xué)目標(biāo)：能清楚明白地交流自己所觀察到的內(nèi)容，并敢于說出自己的感受和想法，從而體驗觀察帶來的樂趣。達到熟讀能誦。⑵自由誦讀感悟。我們在理解的基礎(chǔ)上，可以一邊拍手，一邊傳唱這首歌謠，有興趣的我們還可以編入跳皮筋的游戲中?！拔业陌l(fā)現(xiàn)”，說說你今后應(yīng)該怎么做。枉費心機坐臥不安毫不可惜（3）給下面的詞語找一個朋友，使它們的意思正相近。），豐富積累（1）根據(jù)下面詞語的形式，試一試，你能寫幾個一樣的詞語。（3）小組學(xué)生合作，分類整理詞語。重點關(guān)注易讀錯字：隱藏、靜謐、消磨時光（2）同桌討論自己的新發(fā)現(xiàn)。學(xué)生欣賞佳作，相互學(xué)習(xí)第四課時學(xué)習(xí)內(nèi)容：詞語盤點、我的發(fā)現(xiàn)、日積月累、成語故事
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