四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-08 22 本頁(yè)面
【正文】 法——拓展。，引導(dǎo)分類(lèi)、整理詞語(yǔ)（1）學(xué)生自讀詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)。二、學(xué)生根據(jù)自改、互改、互評(píng)的要求和標(biāo)準(zhǔn)，先自改，再小組間互評(píng)互改。、不合理的修辭、不通順的地方。（1）小組內(nèi)互讀，提出修改建議。b．同一內(nèi)容描寫(xiě)，粗略與細(xì)致的對(duì)比。大部分學(xué)生能認(rèn)真按照習(xí)作要求，獨(dú)立完成本次習(xí)作，并且做到了抓住特點(diǎn)、表述生動(dòng)，而且書(shū)寫(xiě)規(guī)范，卷面整潔。習(xí)作眷寫(xiě)用鋼筆規(guī)范書(shū)寫(xiě)，要美觀，大方。c、選自己喜歡的方式精心擬題。4．每個(gè)人都有自己的觀察，若把它寫(xiě)下來(lái)，肯定很有意思，寫(xiě)時(shí)得注意什么呢?討論明確：a、注意把自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。著重從以下幾點(diǎn)人手： a、觀察了什么事物，怎樣觀察的? b．有什么新的發(fā)現(xiàn)? c．在觀察過(guò)程中，什么事給你留下了深刻的印象。d．還可以講講第一次看圖和第二次看圖的不同發(fā)現(xiàn)和感受。4．全班交流評(píng)議，誰(shuí)發(fā)現(xiàn)的最多、最有趣，誰(shuí)講解得最清楚、最精彩，將獲得“獨(dú)具慧眼”獎(jiǎng)。【教學(xué)過(guò)程】第一課時(shí) 口語(yǔ)交際、習(xí)作指導(dǎo)１．導(dǎo)入：我們的生活千姿百態(tài)，我們的世界豐富多彩?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】1．提前一段時(shí)間布置學(xué)生觀察自己感興趣的事物。2．能把自己的所觀所感不拘形式的寫(xiě)下來(lái)。注意表現(xiàn)出自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容。2．準(zhǔn)備“爬山虎”圖片。只要你細(xì)心觀察，就會(huì)有意想不到的收獲。（交流時(shí)注意他人說(shuō)的話(huà)，找出優(yōu)點(diǎn)和不足，注意取長(zhǎng)補(bǔ)短）a、可以講講你最得意的一個(gè)發(fā)現(xiàn)。5．這三幅圖除了帶給你視覺(jué)上的享受以外，還帶給你什么呢? 6．評(píng)議“獨(dú)具慧眼”獎(jiǎng)得主人選。板書(shū)設(shè)計(jì)比一比 說(shuō)一說(shuō) 議一議1．通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí)，老師和大家一樣，漸漸發(fā)覺(jué)了觀察帶給我們的快樂(lè)。3．每個(gè)人根據(jù)這位同學(xué)講過(guò)的內(nèi)容各取一個(gè)題目。b、能不拘形式的寫(xiě)下來(lái)，如果進(jìn)行連續(xù)觀察，堅(jiān)持寫(xiě)觀察日記。5．學(xué)生起草，教師巡視。 教師巡視指導(dǎo)。出示寫(xiě)作完成較好的學(xué)生名單：佳作佳句賞析，全班共同賞析，找出亮點(diǎn)。（1）指幾名學(xué)生讀自己的習(xí)作。（2）自己進(jìn)一步修改。（比喻、擬人、排比、夸張等）。三、小組進(jìn)行成果展示，學(xué)生賞析。重點(diǎn)關(guān)注易讀錯(cuò)字：隱藏、靜謐、消磨時(shí)光（2）同桌討論自己的新發(fā)現(xiàn)。枉費(fèi)心機(jī)坐臥不安毫不可惜（3）給下面的詞語(yǔ)找一個(gè)朋友，使它們的意思正相近。我們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上，可以一邊拍手，一邊傳唱這首歌謠，有興趣的我們還可以編入跳皮筋的游戲中。達(dá)到熟讀能誦。練習(xí)修改作文。課前準(zhǔn)備：提前一段時(shí)間布置學(xué)生觀察自己感興趣的事物。的確，世間萬(wàn)物豐富多彩，美不勝收，而且事物之間有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。小組內(nèi)再次觀察和交流，努力發(fā)現(xiàn)圖中的奧秘。c、可以講你和同桌就某一幅圖的爭(zhēng)論過(guò)程。交流中能就不明白的地方向人請(qǐng)教，與人商討。清楚地把自己看圖的發(fā)現(xiàn)和感受告訴你的朋友和家人。誰(shuí)愿意把自己在課余觀察的快樂(lè)傳遞給大家？二、學(xué)生自薦說(shuō)，師生共同點(diǎn)評(píng)。習(xí)作要求：把自己覺(jué)得新奇有趣的或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。五、學(xué)生起草，教師巡視。評(píng)議作文，賞識(shí)成功。三、修改作文，激勵(lì)成功。同學(xué)們，剛才大家互幫互助，合作互改，給我們帶來(lái)了巨大的成功體驗(yàn)。出示“爬山虎”的圖片，自主觀察，交流發(fā)現(xiàn)。二、日積月累。（“紅似火，滿(mǎn)枝黃，雪里藏”等詞精練地概括出花的特點(diǎn)，讓人產(chǎn)生無(wú)限遐想。導(dǎo)入：寫(xiě)故事需要對(duì)某一事物進(jìn)行細(xì)致、長(zhǎng)期的觀察，其他事情又何嘗不是如此呢？《胸有成竹》這個(gè)故事就是一個(gè)很好的例證。說(shuō)故事。自由讀記，邊讀邊正音。邊讀邊正音。解疑說(shuō)話(huà)。第三篇：人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地二教學(xué)設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地二教學(xué)內(nèi)容：書(shū)P3639?！缎赜谐芍瘛?，感受觀察的重要性，理解成語(yǔ)的意思。第一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容：口語(yǔ)交際 教學(xué)目標(biāo)：，訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)能力，養(yǎng)成良好的傾聽(tīng)和表達(dá)習(xí)慣。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體 教學(xué)過(guò)程：一、聯(lián)系課文 明確交流主題，說(shuō)說(shuō)作者通過(guò)細(xì)致觀察有哪些發(fā)現(xiàn)。，說(shuō)說(shuō)誰(shuí)觀察地最細(xì)致，想到的內(nèi)容最精彩。教學(xué)重難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生的文字組織和運(yùn)用能力，學(xué)會(huì)把觀察內(nèi)容寫(xiě)具體。（1）一篇記敘文。三、明確寫(xiě)作結(jié)構(gòu)，說(shuō)明自己觀察的事物。教師巡視指導(dǎo)，及時(shí)解決學(xué)生的難題。教學(xué)重難點(diǎn)：找到自身作文中存在的不足，掌握修改作文的方法。二、小組評(píng)議，互改習(xí)作 組內(nèi)互讀自己的作品，互讀互議。教學(xué)重難點(diǎn)：。？（十二句分別寫(xiě)十二個(gè)月，每個(gè)月都有一種花開(kāi)，每句都寫(xiě)出了一種花的特點(diǎn)）。四、課堂小結(jié)師：學(xué)習(xí)完這節(jié)課你有什么收獲？（指名回答，全班交流）五、板書(shū)設(shè)計(jì)語(yǔ)文園地二我的發(fā)現(xiàn)：認(rèn)真、細(xì)致的觀察日積月累：花名歌謠 成語(yǔ)故事：胸有成竹第四篇：人教版四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 語(yǔ)文園地二 教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思教學(xué)語(yǔ) 文 園 地 二◆學(xué)習(xí)目標(biāo)能清楚明白地交流自己所觀察到的內(nèi)容，并敢說(shuō)出自己的感受和想法，并在交流中能就不明白的地方向人請(qǐng)教，與人商討。能發(fā)現(xiàn)細(xì)心、長(zhǎng)期觀察的樂(lè)趣所在。課時(shí)：6課時(shí)教學(xué)過(guò)
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