【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 取了主人對(duì)自己的愛(ài)心。第三篇：四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二習(xí)作訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地二習(xí)作訓(xùn)練教學(xué)設(shè)計(jì)主題：“我”觀察到的一、明確要求：把觀察的經(jīng)過(guò)和發(fā)現(xiàn)寫(xiě)下來(lái)，題目自己定；還可以寫(xiě)觀察日記，注意日記的格式。二、習(xí)作指導(dǎo)：近來(lái)，你留心觀察了什么事物？是怎么觀察的？有什么新的發(fā)現(xiàn)？在觀察過(guò)程中發(fā)生過(guò)什么有趣的事情？把你最想告訴別人的內(nèi)容寫(xiě)下來(lái)。如果在連續(xù)觀察時(shí)寫(xiě)了觀察日記，可以選幾則認(rèn)真修改加工，成為一篇習(xí)作。三、例文欣賞：五、修改初稿把寫(xiě)好的內(nèi)容和大家交流，共同評(píng)議，修改習(xí)作。例文烏龜我養(yǎng)了一只烏龜，它只有巴掌大小。背上有六邊形的花紋。上下都有十分堅(jiān)硬的殼，就算從兩米高的地方摔下來(lái)，也不會(huì)有問(wèn)題，照樣會(huì)伸出頭來(lái)。烏龜?shù)牟弊佑形抑兄改敲撮L(zhǎng)，上面有一道道的波浪型的線條。兩只眼睛圓滾滾的，有小綠豆那么大，發(fā)亮的眼珠嵌在中間。不會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)，它眨起眼睛來(lái)會(huì)發(fā)出輕微的“吧噠吧噠”的響聲。小烏龜喜歡吃生肉，但是它只吃瘦肉，每次我把食物扔到水底，它照例總要伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，看看周圍沒(méi)人就張開(kāi)大嘴吃了起來(lái)。烏龜吃食物和蛇很像，一口一口的吞。烏龜?shù)囊暳Σ畹捏@人，有時(shí)候我用線吊著肉垂到水面上，水只有15厘米深，可它也看不見(jiàn)。它雖然視覺(jué)差，可感覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)卻十分的靈敏。我把烏龜放在地上，在10米以外拍手，他就會(huì)以閃電之勢(shì)把頭縮回去，可我找遍了它的全身，也不見(jiàn)它的耳朵。當(dāng)烏龜爬行時(shí)，我用手一觸摸它的尾巴，它就一下子把所有的器官都縮到了硬殼里，這足以說(shuō)明它的感覺(jué)是多么的靈敏。烏龜在精力充沛的時(shí)候會(huì)來(lái)回的爬動(dòng)，有時(shí)候會(huì)爬到空隙里，讓我很難找到它。為了避免這類的事情，我就把它四腳朝天的放在陽(yáng)臺(tái)上，可它把頭扎地，四腳向一個(gè)方向用力劃，突然，猛的一扎地，爪子一撐，竟然翻過(guò)來(lái)了！有意思。小烏龜真可愛(ài)，它帶給我很多的樂(lè)趣，我要繼續(xù)飼養(yǎng)它，觀察它，研究它。思路剖析：以孩子的視角和口吻對(duì)小烏龜?shù)奶攸c(diǎn)有了細(xì)致入微的描寫(xiě)，用詞準(zhǔn)確生動(dòng)，語(yǔ)言樸素，充滿了童真和童趣。例文可愛(ài)的小蝌蚪我和小伙伴們?nèi)ス珗@玩，在小河邊撈回了幾只可愛(ài)的小蝌蚪。我把它們安置在一個(gè)藍(lán)色的玻璃瓶里，這就是它們的“新家”了。這些黑色的小家伙，長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴上頂著一個(gè)圓溜溜的大腦袋，形狀真像個(gè)豆芽?jī)?。這時(shí)有一只已經(jīng)長(zhǎng)出了兩條后腿。我提起這只小蝌蚪放在手上，它還給我撓癢癢呢。真可愛(ài)！過(guò)于兩天，再看我的小蝌蚪們，有兩只蝌蚪也長(zhǎng)出兩條前腿來(lái)了，尾巴還變短了一截。我好奇的問(wèn)媽媽：“小蝌蚪的尾巴是被弄斷了嗎？”媽媽笑著并不回答，耐心的陪我細(xì)心觀察起來(lái)。原來(lái)它的尾巴不是斷了，而是慢慢的收縮了。幾天后，我的小蝌蚪變成灰色的了，上面還有些斑紋呢。它們的尾巴也—天比一天短。有的小蝌蚪已經(jīng)長(zhǎng)出了兩條前腿。它們?cè)谛∑坷餁g快的游來(lái)游去，好似一個(gè)個(gè)跳躍的音符。好像在說(shuō)著：“這里的新家真不錯(cuò)?！笨墒?，沒(méi)過(guò)幾天，我的小蝌蚪不知怎么了，死得只剩一只了。這讓我很傷心。唉，真該放它回到大自然的懷抱。也許離開(kāi)它的家，它們就活不長(zhǎng)了。一天早上，媽媽往瓶子里一看，咦?小蝌蚪不見(jiàn)了。我和媽媽東找西找，在不遠(yuǎn)的地方找到了它。哇！蝌蚪的尾巴全部縮進(jìn)去了，蝌蚪變成了小青蛙啦，只是顏色還沒(méi)有完全變成綠色。我高興的歡呼著：“小蝌蚪變成小青蛙了，小蝌蚪變成小青蛙了??”就在這天傍晚，我悄悄的捧著小瓶來(lái)到公園的小河邊，把這只小蝌蚪放回了本來(lái)就屬于它的家。思路剖析：本習(xí)作語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，清晰的記述了小蝌蚪后腿、前腿、尾巴及身體顏色的變化過(guò)程，并用一顆稚嫩的童心去探究小蝌蚪尾巴的變化和它死了的原因。不僅語(yǔ)言流暢生動(dòng)，而且反映出他的美好心靈。例文杜鵑花每當(dāng)春回大地，被人譽(yù)為“花中西施”的杜鵑花，就透著盎然的春意，怒放在游人云集的公園或山林中，令人賞心悅目，心曠神怡。杜鵑花不是很高，還不及膝蓋。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一團(tuán)燃燒的火焰，幾乎看不見(jiàn)葉子，又仿佛一群穿著紅色衣服的孩子蹲在那里。走近看來(lái)，才可看見(jiàn)它小小的尖狀葉子，上面還有小小的絨毛，十分可愛(ài)。再細(xì)觀花朵，像一個(gè)個(gè)小喇叭，中間有著數(shù)根花蕊，十分的嬌艷，像是窈窕淑女向世間展示著閉月羞花的容顏??看著這些，不免有一種如癡如醉的感覺(jué)。杜鵑又名映山紅，泛指各種紅色的杜鵑花。其實(shí)杜鵑花不是只有紅色的。杜鵑花是中國(guó)十大名花之一。正如著名詩(shī)人白居易的一首詩(shī)寫(xiě)得非常好：“閑折二枝持在手，細(xì)看不似人間有?；ㄖ写宋锼莆魇?，芙蓉芍藥皆嫫母”“回看桃季都無(wú)色，映得芙蓉不是花。”杜鵑的小枝摸上去粗糙，枝干顏色是淡綠色的。葉面是深綠色的，摸上去非常光滑，沒(méi)有一根絨毛，十分舒服，軟綿綿的。綠葉襯紅花，在陽(yáng)光的映襯下十分美麗、嫵媚動(dòng)人。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去那杜鵑花像一群彩蝶在空中翩翩飛舞。那花兒像人用一張張紅色的紙做成的，看上去格外鮮亮，那種燦如云霞的紅艷，格外引人注目。走在青石小徑上，微風(fēng)吹過(guò)，看著火一樣的杜鵑花一起跳動(dòng)，心情特別舒暢。此時(shí)，我會(huì)想起一句歌詞，一個(gè)場(chǎng)景：“若要盼得喲，紅軍來(lái)，嶺上開(kāi)遍映山紅??”浩浩蕩蕩的紅軍隊(duì)伍開(kāi)來(lái)了??我愛(ài)這美麗的紅杜鵑。思路剖析：文章開(kāi)頭與結(jié)尾互相照應(yīng)，突出描寫(xiě)了杜鵑花的特點(diǎn)。文中還引用了白居易的詩(shī)句，為自己的描寫(xiě)增添了特色。結(jié)尾抒情，使文章顯得豐滿有力。寫(xiě)作知識(shí) 怎么寫(xiě)觀察日記？確定觀察對(duì)象。是一項(xiàng)事物，一個(gè)場(chǎng)景，還是一個(gè)過(guò)程。確定觀察順序。對(duì)一項(xiàng)事物或一個(gè)場(chǎng)景，可以采用從上到下，從前到后，從外部到內(nèi)部等空間順序進(jìn)行觀察。對(duì)于一個(gè)過(guò)程可以按照先后順序（時(shí)間順序）和邏輯順序來(lái)觀察。寫(xiě)出事物的特點(diǎn)，或過(guò)程的特點(diǎn)。一般采用平實(shí)的語(yǔ)言，為了便于表達(dá)，可以采用對(duì)比、比喻等修辭手法。第四篇：人教版六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)語(yǔ)文園地二習(xí)作學(xué)會(huì)感恩演講稿各位老師，各位同學(xué)：大家好！英國(guó)作家薩克雷說(shuō)：生活是一面鏡子，你對(duì)著它笑，它也對(duì)著你笑；你對(duì)著它哭，它也對(duì)著你哭。仔細(xì)想來(lái)，難道不是這樣的嗎 人生在世，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗，無(wú)奈都需要我們勇敢地面對(duì)，豁達(dá)地處理。面對(duì)挫折與失敗，是一味地埋怨生活，從此變得消沉，萎靡不振還是對(duì)生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來(lái) 面對(duì)上天給予的種種恩賜與考驗(yàn)，憐愛(ài)與不公，我們或許無(wú)法改變生活的事實(shí)，卻可以以一種感恩的心態(tài)來(lái)面對(duì)它。感恩就是一種發(fā)自內(nèi)心的積極的，樂(lè)觀的生活態(tài)度，是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。它不純粹是一種心理安慰，也不是對(duì)現(xiàn)實(shí)的逃避，更不是阿Q的精神勝利法。感恩，是一種歌唱生活的方式，它來(lái)自對(duì)生活的愛(ài)與希望。對(duì)生活感恩，其實(shí)就是善待自我，學(xué)會(huì)生活。有這樣一個(gè)故事：一次，美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑?，忙?xiě)信安慰他，勸他不必太在意。羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)的朋友，謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安。感謝上帝：因?yàn)榈谝?，賊偷去的是我的東西，而沒(méi)有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失盜絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。而在現(xiàn)實(shí)生活中，我們經(jīng)?？梢砸?jiàn)到一些不停埋怨的人。好像這個(gè)世界對(duì)他們來(lái)說(shuō)，永遠(yuǎn)沒(méi)有快樂(lè)的事情，高興的事被拋在了腦后，不順心的事卻總掛在嘴邊。每時(shí)每刻，他們都有許多不開(kāi)心的事，把自己搞得很煩躁，把別人搞得很不安。其實(shí)有 些事情是不可避免的，有些事情是無(wú)力改變的，有些事情是無(wú)法預(yù)測(cè)的。能補(bǔ)救的則需要盡力去挽回，無(wú)法轉(zhuǎn)變的只能坦然受之，最重要的是要做好目前應(yīng)該做的事情。在水中放進(jìn)一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓；在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁與不安，消融許多的不滿與不幸。事實(shí)上，一個(gè)人往往因感恩而感到快樂(lè)，一個(gè)不懂感恩的人，將不會(huì)了解什么是真正的快樂(lè)及滿足。所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感