【文章內(nèi)容簡介】 展示自身最喜歡的動物。 第二、三課時 一、展示臺 展示各組完成的手抄報，激發(fā)興趣。 二、明確習(xí)作要求 同學(xué)自讀習(xí)作提示，明確要求： 具體寫出動物的特點，表達(dá)真情實感。 三、精彩回放 １、回憶自身和動物相處中發(fā)生的事： 注意哪些情景給你留下的印象最深。 ２、與同桌交流印象最深的一幕。 四、習(xí)作與評議 １、同學(xué)試寫，教師巡視，了解情況，個別指導(dǎo)。 ２、出示同學(xué)習(xí)作片段： 引導(dǎo)評議，進行修改。 ３、四人小組輪流讀自身的習(xí)作，一起進行評議。教師巡視，和時點撥。 ４、每組推選一個精彩片斷，交流賞析。 五、修改習(xí)作，謄寫習(xí)作 六、展示優(yōu)秀習(xí)作 優(yōu)秀習(xí)作貼在“學(xué)習(xí)園地”展示，其他同學(xué)觀賞評議。 第四課時 一、我的發(fā)現(xiàn) １、自由讀文中的三個句子。 ２、想一想： 小林和小東有什么發(fā)現(xiàn)，你同意他們的看法嗎？為什么？ ３、小林說的“學(xué)習(xí)運用這種方法”指的是什么？ ４、再從課文中找出類似的句子，說說你的發(fā)現(xiàn)。 ⑴ 自主發(fā)現(xiàn)。 ⑵ 組內(nèi)交流。 ５、想想生活中是否有這樣的例子，進行交流。 ６、聯(lián)系自身的習(xí)作，有運用這種方法嗎？ 二、日積月累 １、自讀成語： 要求讀的正確。 ２、你發(fā)現(xiàn)這些詞有什么特點？ ３、自選一個成語，講講成語的故事或意思。 ４、游戲： 成語接龍。 ５、競賽： 每組推薦一名同學(xué)在括號里填上動物的名稱?？纯凑l是勝者： 九（ ）一毛 對（ ）彈琴 如（ ）得水 （ ）死狐悲 杯弓（ ）影 （ ）毛蒜皮 （ ）立雞群 指（ ）為馬 為（ ）作倀 車水（ ）龍 萬（ ）更新 門可羅（ ） （ ）（ ）點水 順手牽（ ） 哀（ ）遍野 抱頭（ ）竄 三、課外延伸 嘗試積累帶有十二生肖的成語。四年級語文上冊《語文園地四》教案5 教學(xué)內(nèi)容 語文四年級上冊《語文園地八》。 三維目標(biāo) 知識與技能： ⑴口語交際──”未來的…?！? ⑵習(xí)作──想象作文。 ⑶學(xué)習(xí)”我的發(fā)現(xiàn)”。 ⑷積累名言。 ⑸了解科技新知識。 過程與方法： ⑴在交際寫作中訓(xùn)練想象能力與語言表達(dá)能力。 ⑵在積累、了解中擴大語言能力，了解有關(guān)科技方面的信息。 情感態(tài)度與價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生熱愛科學(xué)的思想感情。 重難點 口語交際與完成習(xí)作。 教學(xué)準(zhǔn)備 課件(有關(guān)科幻)、范文、幻燈片等。 課時安排 四課時。 教學(xué)過程 第一課時 內(nèi)容 口語交際。 目標(biāo) 通過交際訓(xùn)練學(xué)生想象與口頭表達(dá)能力。 準(zhǔn)備 課件(有關(guān)科幻)。 過程 一、播放科幻課件 仔細(xì)看，講講哪些產(chǎn)品十分先進。 師：這就是未來的產(chǎn)品，今天我們就來進行一次想象訓(xùn)練：口語交際──”未來的…”。 二、交流 大家暢所欲言：講講自己對未來的什么最感興趣? 學(xué)生自由講： A生說：我想設(shè)計一套衣服，人們穿在身上感覺到冬暖夏涼。 B生說：在21世紀(jì)我想研制一種藥品使病人吃后起死回生。 C生說：我想設(shè)計一種無人架駛汽車在遇到危險時能自動避開。 教師針對學(xué)生發(fā)言給予歸納： 同學(xué)們的想象非常神奇，很好！下面還有很多奇思妙想有待于我們大家去探究、去討論，教案《《語文園地八》教學(xué)設(shè)計》。 三、分組進行交流，補充 四、各小組選派一人上臺進行口語交際 臺上表達(dá)： 可以邊畫邊講，也可以邊講邊演示。 臺下提問： 以交通為例： 汽車： ⑴如何能讓汽車在水里行走? ⑵如何肥讓汽車自動避開危險? ⑶如何變小? … 臺上回答： 臺下可以補充說明。 五、討論 六、評一評誰最講的最好 七、作業(yè) 請你設(shè)計未來的食品擁有什么特點? 第二課時 內(nèi)容 習(xí)作。 目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生的思維與寫作能力。 過程 一、導(dǎo)入 師：上一節(jié)課我們進行了口語交際，展開了想象，講述了未來的先進衣服、藥品、汽車、食品… 師：今天我們就來寫一篇科幻習(xí)作，未來的… 二、回憶口語交際內(nèi)容 目標(biāo)鎖定一種產(chǎn)品進行具體指導(dǎo)： 未來的衣服有什么特點? ⑴四季服特點： 四季皆穿，冬暖夏涼。 ⑵環(huán)保服特點： 具有自潔能。 ⑶治療服特點： 擁有按摩功能，防治疾病。 未來服有什么結(jié)構(gòu)? 未來服給人們帶來什么便利? 三、根據(jù)內(nèi)容各自命題 抽1~4名學(xué)生說一說自己的作文題目，并指出作文的主要內(nèi)容是什么?準(zhǔn)備按什么順序進行習(xí)作? 四、分小組進行交流 互相啟發(fā)。 五、學(xué)生分頭寫作，教師相機指導(dǎo) 第三課時 內(nèi)容 修改作文。 目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生能按習(xí)作的要求進行修改作文。 準(zhǔn)備 范文。 過程 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 你們的作文寫完了嗎?誰能說一說自己習(xí)作的題目及習(xí)作的內(nèi)容? 二、出示范文 學(xué)生對照范文自評自改。 三、分小組交流，每組推選一個最佳作品在臺上交流產(chǎn) 把全班學(xué)生分成三大組。 每組推選一名在臺上念。 評比： 抽學(xué)生說一說所念的文章中，你認(rèn)為好的地方與不足地方，對不足的地方應(yīng)該怎樣修改。 對照佳品習(xí)作再一次自我修改。 四、作業(yè) 抄寫作文 第四課時 內(nèi)容 我的發(fā)現(xiàn)，日積月累和寬帶網(wǎng)。 目標(biāo) 學(xué)習(xí)糾正錯別字。 積累名言，了解科學(xué)知識。 教具 幻燈片。 過程 一、導(dǎo)入 學(xué)習(xí)”我的發(fā)現(xiàn)”： 出示幻燈片： 百衣百順、默默無蚊、有杯無患、騎樂無窮。 想一想以上是什么廣告? 服裝蚊香磁化杯摩托車。 找一找這些成語中的錯別字(故意用錯)： 衣──依蚊──聞杯──備騎──其 再從生活中找?guī)桌M行練習(xí)。 二、積累名言 出示名言： 指導(dǎo)朗讀。 說一說你讀懂了哪一句?說給大家聽。 講一講這些名言都應(yīng)用在什么方面? 三、了解科學(xué)知識 自由讀一讀”寬帶網(wǎng)”。 說