人教版小學語文大瀑布的葬禮優(yōu)秀教學設計-文庫吧資料
2024-10-25 15:25本頁面
【正文】 巴西總統(tǒng)是如何為大瀑布舉行葬禮的？這次行動的重大意義何在？（號召人們立即行動起來，注意保護生態(tài)平衡，愛護我們生存的地球）由此你想到什么？（聯(lián)系生活實際說說環(huán)保的現(xiàn)實意義）七、拓展說話，深化主題你會說什么？（作為總統(tǒng)，作為當?shù)氐木用?，作為曾?jīng)目睹瀑布壯觀景象的游客，作為失望而歸的游客，作為瀑布等等多種角色而言，面對今日瀑布的枯竭，你會說些什么？）交流板書大瀑布的葬禮昔日 今日雄偉壯觀 枯竭悲壯環(huán)保第四篇：《大瀑布的葬禮》教學設計語文備課大師 目錄式免費主題備課平臺！《大瀑布的葬禮》教學設計【教學目標】１、認識五個生字，有感情地朗讀課文。詞語訓練：因為（），因為（），還因為（），所以這一聞名世界的大瀑布被葬送了。五、小結(jié)寫法：對比的寫作方法?！薄般皭潯保?）再讀課文，讀出大瀑布的壯觀和自己的情感。出示今日的瀑布課件，說說你看了后有什么感受？你是什么心情？自由學習課文的第八自然段。四、感悟瀑布的悲壯如此讓我們印象深刻的瀑布，留給我們的是一個流連忘返的身影，他讓我們不禁陶醉不已。生再讀課文，用課文中的詞語說說自己看完后的感受。播放昔日瀑布的課件，感受瀑布的壯觀。世界各地的觀光者紛至沓來，在這從天而降的巨大水簾面前，置身于細細的水霧中，感受著這世外桃源的清新空氣，游客們常常為此陶醉不已，流連忘返。據(jù)說在３０公里外，瀑布的巨響還清晰可聞。生1：特凱達斯大瀑布曾經(jīng)是世界上流量最大的瀑布，洶涌的河水緊貼懸崖咆哮而下，滔滔不絕，一瀉千里。自由朗讀課文，畫出描寫大瀑布原來雄偉壯觀的句子。你可能對此感到奇怪。（主要寫塞特凱達斯大瀑布發(fā)生變化前后的不同景象，以及這舉世聞名的大瀑布被葬送的原因。學生自主學習，合作學習。五、教學時間一課時教學過程：一、揭題，質(zhì)疑激趣板書課題，齊讀課題。三、教學難點：讀出瀑布“原來”、“幾年后”的不同感觸。理解含義深刻的句子，體會作者所要表達的思想感情，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。第三篇：大瀑布的葬禮優(yōu)秀教學設計一、學習目標認識本課5個生字。）師：造成這一環(huán)境的悲劇的根本原因是什么呢？如過你是巴西的菲格雷特總統(tǒng)，去哀悼即將枯竭的塞特凱斯瀑布的葬禮上，你會如何向人們進行演說呢？（同桌練，說，指名說。⑶朗讀課文第７節(jié)，要通過你們的讀感動同伴，感動老師。⑴學生寫。師：是啊，昔日滔滔不絕，一瀉千里的塞特凱達斯瀑布逐漸枯竭，即將消亡了。２、指名說。⑵現(xiàn)在的畫面：①（任由學生說，討論后板書“奄奄一息”。①（任由學生說，再師生討論，找出“雄偉壯觀”板書。５、指名說。２、讀一遍課文后，原先質(zhì)疑的問題解決了嗎？３、指名說?！窘虒W過程】一、導入印第安人對土地的眷戀與珍惜之情深深地打動了我們，今天我們將去感受巴西總統(tǒng)對大瀑布的一片深情?！窘虒W準備】幻燈片?！窘虒W難點重點】１、大瀑布逐漸消失的原因，增強環(huán)境意識。２、情感目標：體會作者的思想感情，增強環(huán)境保護意識。通過以上的教學設計，學生們讀懂了課文，加深了環(huán)境保護的意識，尤其是最后的寫話，學生寫出的話雖然還很稚嫩，但是他們的內(nèi)心的真實流露。學生觀看破壞環(huán)境的直觀的錄象。、采用課外延伸的方法突破教學難點。導致大瀑布逐漸消失的根本原因是人們?nèi)狈Νh(huán)境保護
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1