【正文】 自然段　?。ㄔO(shè)計意圖：將學(xué)生看到昔日大瀑布的雄偉壯觀，帶到今天奄奄一息的情景，再去尋找導(dǎo)致這一變化的原因，更激起了學(xué)生保護生態(tài)、愛護地球的責(zé)任感。教師感情范讀第7自然段，　?。?）這兩段話中你仿佛看到什么？（生自由說、師概括：生命垂危、形容枯槁、奄奄一息）（板書：形容枯槁）看到這樣的情形你有什么感受？（太可惜、應(yīng)該保護環(huán)境、愛護大自然）　?。?）文中那句話說了游客感受的？（乘興而來，失望而歸）（板書：失望而歸）　?。∵@樣雄偉壯觀的大瀑布逐漸枯竭，消失，真是讓人痛心疾首??！那么造成悲劇的原因是什么呢？你能從文中找出語句嗎？　　（1）學(xué)生讀所畫句子，指名齊讀。　　。）　　教師小結(jié)：同學(xué)們說得真好。）　?。?）用一句話來概括贊美大瀑布。）　?。?）這么美的景象，課文中哪個詞可以體現(xiàn)出來？（板書：雄偉壯觀）面對這么美的景象有人來參觀嗎？（紛至沓來）游客有怎樣感受？（陶醉不已、流連忘返）（板書：流連忘返）　?。?）這么美的景象，我們讀時應(yīng)用一種怎樣的感情去讀呢？（贊美、欣賞）　?。?）用這樣的感情齊讀這兩個自然段?！　。?）出示課件：播放大瀑布的雄偉壯觀景象，教師感情范讀第4自然段。”　　（二）讀著讀著，你的眼前仿佛出現(xiàn)了怎樣的兩幅畫？　　（設(shè)計意圖：通過邊讀邊想，讓學(xué)生展開想象的翅膀，使學(xué)生由文本產(chǎn)生聯(lián)想，這就達到培養(yǎng)學(xué)生想象能力的有效性。　　，出示：①“這條瀑布……清晰可聞。）　　五、今昔對比　?。ㄒ唬┱n文是怎樣描寫大瀑布以前和現(xiàn)在的不同景象的，請大家快速默讀全文，找出有關(guān)語句。）　?。ǘ┱n文講了一件什么事？（出示：在 洲……一個葬禮）出示地圖，介紹位置。　?。ㄔO(shè)計意圖：學(xué)生用自己的方法讀課文，目的讓學(xué)生把從精讀課文中學(xué)到的讀書方法運用到略讀課文中。）　　四、初讀課文，整體感知?！　??！　。ǘ┱页鰡栴}：　?。俊　??！　《?、釋題：　　（一）齊讀課題：14＊《大瀑布的葬禮》　?。ǘ┳x了課題，你最想知道什么？你明白葬禮是什么意思嗎？（對死去的人的一種哀悼活動），也就是說題目是什么意思？（為一條大瀑布舉行的葬禮）　　（設(shè)計意圖：“繞題質(zhì)疑”調(diào)動了學(xué)生主動發(fā)現(xiàn)問題的積極性，有效激發(fā)了他們強烈的求知欲，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。在學(xué)習(xí)之前，我準(zhǔn)備把這個花圈送給這一條大瀑布。今天，我和大家一起來學(xué)習(xí)另外一篇也是關(guān)于維護生態(tài)平衡的文章。大瀑布即將逝世了，它會留給世人什么呢？（談想法）　　板書：保護環(huán)境、愛護地球　?。ㄈ?、課外延伸　　在我們現(xiàn)實當(dāng)中，還有很多破壞環(huán)境的現(xiàn)象，你調(diào)查到哪些呢？　?。ㄋ模?、總結(jié)：　　就讓我們一起行動保護地球，讓這些事情不再重演?！　∵^渡：就是因為這些原因，大瀑布逐漸枯竭，科學(xué)家預(yù)測，過不了多久，瀑布將完全消失。（4個）　　（3）為什么大瀑布會葬送？（小組討論）　　（4）匯報：　　建水電站　　水資源浪費。因為這個大瀑布一直是巴西人的驕傲）　　（2）、為什么要為大瀑布舉行葬禮？　　進行大瀑布前后的對比。　?、舜笃俨际俏挥诎臀髋c阿根廷兩國的交界處。）　　指導(dǎo)讀——這里運用了什么手法（擬人法）寫出了大瀑布即將枯竭?！　≡鯓犹厥?？（是為一條瀑布舉行一次葬禮）　　⑹塞特凱斯大瀑布曾經(jīng)是世界上最大的瀑布。　　設(shè)想讀懂的地方：　?、拧?個生字，形近字：廷——延訊——汛——迅　?、啤⒗砬逭n文思路　?、?、塞特凱達斯大瀑布以前的面貌（是怎樣的呢？）　　讀——從咆哮而下、滔滔不絕、一瀉千里看出其流量大、從飛流直下，水形如“朵朵蓮花”，水霧“飄飄灑灑”，水聲“震耳欲聾”看出水流湍急——看學(xué)生的資料（圖片）——看課件——看到這么雄偉壯觀的大瀑布，你想說些什么呢？（三四個即可）——指導(dǎo)讀——這么美的地方，去的人會怎樣呢？　?、劝臀骺偨y(tǒng)親自投身到這一行動中，那天，他特意穿上了葬禮的專用的黑色禮服，主持了這個大瀑布?！　】焖匍喿x課文，看看讀懂了什么，還有哪些地方是不懂的.？　　學(xué)生讀書，自學(xué)，教師巡視?！　⊥瑢W(xué)們，你們看黑板上，畫著的是什么呢？對，是一個花圈，今天，老師把這個花圈送給一條曾經(jīng)是世界聞名的大瀑布，你們想知道這是為什么嗎？　　板課題，讀課題　　看題質(zhì)疑?！　∷?、教學(xué)準(zhǔn)備：　　讓學(xué)生查找大瀑布的資料、準(zhǔn)備課件、在黑板上畫花圈、讓學(xué)生準(zhǔn)備地圖?！　《?、教學(xué)重點：　　讓學(xué)生理解塞特凱達斯大瀑布的原來、幾年之后的景象，為什么會有這種變化，通過讓學(xué)生演講的方式，提高學(xué)生保護環(huán)境的責(zé)任感?！　。?）使學(xué)生能自主的采用小組討論、朗讀、想象等閱讀方式學(xué)習(xí)課文，培養(yǎng)學(xué)生的獨立閱讀能力、探究能力和表現(xiàn)能力?！　。?）培養(yǎng)學(xué)生保護環(huán)境、熱愛大自然的情感和探索大自然奧秘的熱望。大瀑布的葬禮教學(xué)設(shè)計7　　一、教學(xué)目標(biāo)：　　基礎(chǔ)目標(biāo)：　?。?）正確、流利、有感情地朗讀課文。　　板塊三　　仿寫總統(tǒng)講稿，激蕩環(huán)保意識　　（一） 仿寫總統(tǒng)講稿，遷移運用課文語言?！　∽プ啄赀^去，與長期以來進行對比，體驗變化之快，并引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑?！　∽プ≡?jīng)體驗強烈的感情落差?！　≡僮x課文。　?。ǘ┝⒆惚硎緯r間的詞語，學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，概括課文主要內(nèi)容　　板塊二　　體會今昔變化，領(lǐng)悟文本情感　?。ㄒ唬┳哌M昔日輝煌　　快速默讀課文27自然段，哪些詞語向你傳達了這種驕傲和歡樂？　　學(xué)生反饋，出示句子，感受瀑布的壯觀雄偉，指導(dǎo)朗讀?！　「惺苋祟惖钠茐慕o大自然造成的傷害，喚醒環(huán)保意識，激活環(huán)保熱情，沖擊自己的思維并反思自己的行為。　　教學(xué)目標(biāo)：　　能抓住表示時間的詞語，概括課文主要內(nèi)容。學(xué)習(xí)小結(jié)后布置了這樣的作業(yè) ：注意觀察你周圍環(huán)境的變化，想想我們該為此做些什么？將課內(nèi)外學(xué)習(xí)相結(jié)合，將學(xué)習(xí)與社會實踐相結(jié)合，增強了學(xué)生的社會責(zé)任感。老師在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上歸納、整理、小結(jié)。教學(xué)設(shè)計體現(xiàn)了這樣的特點：　　引導(dǎo)學(xué)生整體感知課文，了解課文的主要內(nèi)容，理清作者的思路?！　∥?、布置作業(yè)　　注意觀察你周圍環(huán)境的變化，想想我們該為此做些什么？　　教案點評：　　文章通過對絕無僅有的葬禮的簡介及大瀑布前后不同景象的描繪?！　W(xué)生朗讀，畫句子。（板書課題）　　齊讀課題　　交流課前搜集的資料　　（1）教師：課前老師給大家布置了一項任務(wù)，請大家通過各種途徑搜集關(guān)于塞特凱達斯大瀑布的資料，誰愿意與大家分享一下？　?。?）指名說　?。?）教師小結(jié)：通過分享大家共同搜集的資料，同學(xué)們不禁對塞特凱達斯大瀑布那種雄偉壯觀發(fā)出驚嘆，那么今天我們就再次走近這條瀑布。　　理解含義深刻的句子，體會作者所要表達的思想感情，增強保護生態(tài)環(huán)境的意識。大瀑布的葬禮教學(xué)設(shè)計5　　教學(xué)目標(biāo) ：　　認識本課的5個生字。）　　師：造成這一環(huán)境的悲劇的根本原因是什么呢？如過你是巴西的菲格雷特總統(tǒng)，去哀悼即將枯竭的塞特凱斯瀑布的葬禮上，你會如何向人們進行演說呢？（同桌練，說，指名說?！　、抢首x課文第７節(jié)，要通過你們的讀感動同伴，感動老師?！　、艑W(xué)生寫。師：是啊，昔日滔滔不絕，一瀉千里的塞特凱達斯瀑布逐漸枯竭，即將消亡了?！　。病⒅该f。　?、片F(xiàn)在的畫面：　?、伲ㄈ斡蓪W(xué)生說，討論后板書“奄奄一息”?！　、伲ㄈ斡蓪W(xué)生說，再師生討論，找出“雄偉壯觀”板書?！　。?、指名說?！　。病⒆x一遍課文后，原先質(zhì)疑的問題解決了嗎？　?。场⒅该f?！　　　∫?、導(dǎo)入　　印第安人對土地的眷戀與珍惜之情深深地打動了我們，今天我們將去感受巴西總統(tǒng)對大瀑布的一片深情?！　　　』脽羝！　　　。薄⒋笃俨贾饾u消失的原因，增強環(huán)境意識?！　。?、情感目標(biāo)：　　體會作者的思想感情，增強環(huán)境保護意識?！　》e累文中優(yōu)美的句子。　　在介紹賽特凱達斯大瀑布時將大瀑布進行了今昔對比?！　≡跀⑹龅姆绞缴希捎昧说箶⒌姆椒??！　⊥瑢W(xué)們，此時你對非格雷特總統(tǒng)主持葬禮有何想法呢？請用“之所以……是因為……”的句式來說一說。　　同學(xué)們，這真是一個悲劇啊!此時的人們也該醒悟了，所以，消息傳開，世人震驚?！　】偨Y(jié)出原因：攔河大壩截住大量的河水、工廠用水毫無節(jié)制、濫砍濫伐森林致使水土流失。水電站高高的攔河大壩截住了大量的河水，使賽特凱達斯大瀑布水源大減?！　⊥瑢W(xué)們，游人們?yōu)槭裁磿腥绱俗兓?？對，是因為賽特凱達斯大瀑布變了，之前它是多么雄偉壯觀，后來，它又是多么的無奈，那造成這一切的罪魁禍?zhǔn)子质钦l呢？請同學(xué)們找出相關(guān)的段落。游客們常常陶醉不已，流連忘返?！　∪x課文（瀏覽課文），先思考一下，昔日的游人和現(xiàn)在的游人又有什么變化呢？生相互交流討論，師相機