友誼地久天長——讀后感推薦-文庫吧資料
2024-10-25 14:17本頁面
【正文】 首抒情詩，被人譜以曲調(diào)，稱為電影《魂斷藍(lán)橋》的主題曲而后傳遍世界各地?！癆uld Lang Syne”源出于蘇格蘭詩人羅伯特彭斯的一首敘舊詩，抒發(fā)了詩人對友誼的深切緬懷，對昔日時(shí)光的痛惜與追憶和對老友重逢的向往與珍重。它描繪了發(fā)生在滑鐵盧橋上那?！≈V語友誼需要忠誠去播種，熱情去灌溉，原則去培養(yǎng)，諒解去護(hù)理?！A盛頓*情深恭維少，知己笑談多?！_曼（播放小提琴演奏的《友誼地久天長》以小組為單位展示）*有了朋友，生命才顯示出它全部的價(jià)值。課時(shí)安排：1課時(shí)教學(xué)過程：一、導(dǎo)入：師導(dǎo)語：（播放配樂詩《贈汪倫》）師：有一種感情，是那樣美好，它沒有愛情的纏綿悱惻，也不似親情的血濃于水，但它卻像夏日里的一絲涼風(fēng)，如冬日的一束暖陽，時(shí)刻溫暖著我們，陪伴者我們—那就是友情。教學(xué)重點(diǎn)：《友誼地久天長》二聲部旋律的學(xué)唱，感受蘇格蘭民歌的風(fēng)格。了解《友誼地久天長》的創(chuàng)作背景，感受二聲部旋律，能用抒情、柔美的歌聲演唱歌曲。歌曲樸素的旋律流露出朋友間真誠的友誼與彼此的依戀，反復(fù)吟唱有情思綿綿、有催人淚下之感。1940年美國米海梅公司拍攝影片《魂斷藍(lán)橋》將此曲填詞改編為插曲，從此這首歌曲便聞名于世。結(jié)束語：同學(xué)們，讓我們記住六年美好的時(shí)光，記住我們的友誼——地久天長。學(xué)生對同學(xué)收集的資料進(jìn)行點(diǎn)評。五、評價(jià)與總結(jié)：欣賞學(xué)生課前收集音響、音像資料。欣賞3/4拍音樂《友誼地久天長》。不過影片中把這首歌由原來二拍子改為三拍子。四、拓展：欣賞影片《魂斷藍(lán)橋》片段。意圖：在音樂演唱實(shí)踐中學(xué)提高音樂表現(xiàn)力及審美能力。這一問一答，似相互道別，互訴衷腸。歌曲從第一句開始，以平穩(wěn)的節(jié)奏和流暢的旋律，抒發(fā)對友人的纏綿、真摯的情感，給人深刻的印象。結(jié)構(gòu)——歌曲曲式為二段體方整性結(jié)構(gòu)。）朗讀歌詞填詞歌唱。二、感受：聆聽錄音《友誼地久天長》三、演唱：課題《友誼地久天長》演唱實(shí)踐：導(dǎo)言：現(xiàn)在讓我們一起來感受和體驗(yàn)這首歌曲豐富的情感內(nèi)涵和藝術(shù)魅力。在這無數(shù)個(gè)日日夜夜里，有歌聲，有笑聲；有希望，有彷徨；有眼淚，也有回味??當(dāng)我們就要畢業(yè)離別的時(shí)刻，我們最難以忘懷的是——友誼。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)過程：一、引入：在悠揚(yáng)的《友誼地久天長》音樂背景中教師板書：友誼是人生永恒的主題。知道《友誼地久天長》在電影《魂斷藍(lán)橋》中的意義及作用。（三）教學(xué)手段分析聆聽、小組合作、探究、討論、編創(chuàng)等 教學(xué)目標(biāo)：通過演唱和欣賞活動(dòng)，懂得珍惜朋友間的友誼和友情，并喜歡以歌唱方式抒發(fā)友誼和惜別時(shí)的感情。另外，要稍稍介紹一些中學(xué)音樂知識，為今后的學(xué)習(xí)做鋪墊。因?yàn)檫@個(gè)階段學(xué)生負(fù)擔(dān)很重。但對于歌曲視唱旋律方面難度較大，許多同學(xué)能隨老師的琴聲哼唱及模唱出旋律，但要求單獨(dú)視唱還有困難，在以后的教學(xué)中多加強(qiáng)這方面教學(xué)，相信會有所提高的。所以對于這些學(xué)生教師應(yīng)該在語言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對話提問，而且語言中要不時(shí)的加入幽默的成份。這首詩后來被譜了樂曲，除了原蘇格蘭文外，這首歌亦被多國譜上當(dāng)?shù)卣Z言，絕對是一首膾炙人口的世界名曲。友誼地久天長是一首非常出名的詩歌，原文是蘇格蘭文，直譯做英文是“old long since”或“times gone by”，意思大概是逝去已久的日子。二
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