友誼地久天長-說課稿-文庫吧資料
2024-10-25 16:56本頁面
【正文】 就要畢業(yè)離別的時刻，我們最難以忘懷的是——友誼。教學準備：多媒體課件 教學過程：一、引入：在悠揚的《友誼地久天長》音樂背景中教師板書：友誼是人生永恒的主題。知道《友誼地久天長》在電影《魂斷藍橋》中的意義及作用。（三）教學手段分析聆聽、小組合作、探究、討論、編創(chuàng)等 教學目標：通過演唱和欣賞活動，懂得珍惜朋友間的友誼和友情，并喜歡以歌唱方式抒發(fā)友誼和惜別時的感情。另外，要稍稍介紹一些中學音樂知識，為今后的學習做鋪墊。因為這個階段學生負擔很重。但對于歌曲視唱旋律方面難度較大，許多同學能隨老師的琴聲哼唱及模唱出旋律，但要求單獨視唱還有困難，在以后的教學中多加強這方面教學，相信會有所提高的。所以對于這些學生教師應該在語言方面有所改變，可以一種成人式或直接式的對話提問，而且語言中要不時的加入幽默的成份。這首詩后來被譜了樂曲，除了原蘇格蘭文外，這首歌亦被多國譜上當?shù)卣Z言，絕對是一首膾炙人口的世界名曲。友誼地久天長是一首非常出名的詩歌，原文是蘇格蘭文，直譯做英文是“old long since”或“times gone by”，意思大概是逝去已久的日子。二、教學背景分析（一）教學內(nèi)容分析（作品分析）這是一首蘇格蘭歌曲。在聆聽、欣賞、創(chuàng)編表演過程中感受歌曲《友誼地久天長》。以上是我對這節(jié)《友誼地久天長》的說課材料。結束語指揮全體同學深情演唱一遍歌曲，并告訴大家歌聲可以傳遞友誼，再次演唱的另一個目的是為了加深學生對歌曲旋律的印象。通過撰寫畢業(yè)感言，再次從情緒上升華同學情、師生情，讓學生從心里真正懂得友情是人世間最珍貴的情感。學唱過程中及時處理學生發(fā)聲、坐姿、咬字等方面的錯誤情況，幫助學生逐步完善自己的演唱技巧。在范唱前教師特別提示歌曲中有兩個樂句旋律相同，讓學生在聆聽的同時找出旋律相同的兩個樂句。ⅹⅹⅹ︱用上面的問題促進師生間的交流，學生通過交流探究，逐步分析歌曲解決教師提出的問題，為教唱時能迅速掌握歌曲的旋律和節(jié)奏打下伏筆。C、每個樂句的結束都是長音。A、由四個樂句構成。三、說教法和學法導入學生觀看校園生活圖片，進入回憶校園生活情境，教師演唱《畢業(yè)歌》，通過教師的真情演唱，拉近師生距離，同時創(chuàng)設畢業(yè)季珍惜同學之間情誼的氛圍。傳唱這首名歌不僅能夠拓展他們的藝術實踐，而且能夠使他們更加珍惜同學之間的友情知道彼此相互關愛、學會感恩。教具多媒體課件、電鋼琴、電箱吉他等。教學重難點重點：從歌曲的學唱中能領悟到要珍惜同學之間的友誼，懂得怎樣表達和傳遞友誼之情。過程與方法：教會學生運用歌唱的方式表達、傳遞友誼。教材中4/4拍子作為學唱曲目，3/4拍子作為欣賞曲目。這是一首蘇格蘭民歌，歌曲曲調(diào)質(zhì)樸、動聽，作者是羅伯特彭斯。然后結束課程！第二篇：友誼地久天長說課稿《友誼地久天長》說課稿今天我說課的題目是《友誼地久天長》，下面讓我來解說我整堂課的設計。總結本節(jié)課：友誼是一朵常開不敗的花，盛開在我們的人生道路上，我們懷要著一顆博大、仁愛之心，用我們的熱情和自信感染我們身邊每一個人。板書設計：板書是一堂課的總結、概括，所以我盡量做到少而精煉。難點語句的教唱，切分節(jié)奏的教授，需要學生自主找出難點，并逐句進行練習，對切分節(jié)奏重點練習，本環(huán)節(jié)的設計意圖是讓學生更好的熟練歌曲，掌握切分節(jié)奏的演唱。我先讓學生們用正確的節(jié)奏，打拍子讀出歌詞。然后講解弱起小節(jié)和切分節(jié)奏。（2）接下來欣賞歌曲，感受情緒。再播放蘇格蘭風笛演奏的本曲朋友聚會的視頻，配合展示蘇格蘭民族的風景、服飾、風笛的圖片，將學生帶入異國風情之中，從而引出本節(jié)課的內(nèi)容《友誼地久天長》。新課程指出，教學的過程是教師引導學生進行學習活動的過程，是教師和學生間互動的過程，是師生共同發(fā)展的過程。我采用多媒體輔助教學，以直觀形式呈現(xiàn)教學素材，從而更好的激發(fā)學生的學習情趣，增大教學容量，提高教學效率。三：接下
醫(yī)療健康相關推薦
鄂ICP備17016276號-1