歌曲教案友誼地久天長(zhǎng)-文庫(kù)吧資料
2024-10-28 13:24本頁(yè)面
【正文】 廣為傳唱并久唱不衰，歌曲的中心思想是記歌唱友誼、珍重友誼，祝愿友誼地久天長(zhǎng)。彭斯加工整理之后，訂為《友誼地久天長(zhǎng)》。教學(xué)過程（一）導(dǎo)入新課人的情感分為幾種？學(xué)生回答親情、友情、愛情老師：再進(jìn)行瘋狂猜歌的游戲（二）新課教學(xué)作品簡(jiǎn)介《友誼地久天長(zhǎng)》源自于一首古老的蘇格蘭民歌——《過去的好時(shí)光》。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)唱歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》。）第三篇：友誼地久天長(zhǎng)教案《友誼地久天長(zhǎng)》教案教學(xué)目標(biāo)1．學(xué)唱歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》，能夠用抒情柔美的聲音演唱歌曲。大家聽得很認(rèn)真，辨別的也很正確。第四首歌是——《夕陽(yáng)紅》，適合在——重陽(yáng)節(jié)也叫老人節(jié)演唱。第二首歌是——《長(zhǎng)大后我就成了你》，適合在——教師節(jié)演唱。從年初到歲末，我們要過很多的節(jié)日，每一個(gè)節(jié)日都有適合演唱的歌曲，請(qǐng)聽賞下面的歌，說出它們適合在什么節(jié)日演唱，最好能說出歌曲的名字。（鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)學(xué)生）寫下來請(qǐng)同學(xué)們手拉手圍成一個(gè)圓圈，我們一起邊唱邊跳，向著你的朋友唱出這首《友誼地久天長(zhǎng)》。下面就請(qǐng)同學(xué)們分小組為歌曲編排一段舞蹈，動(dòng)作可以非常簡(jiǎn)單，讓我們一起載歌載舞。（出示畫面五：蘇格蘭的地理位置、風(fēng)俗人情、節(jié)日?qǐng)鼍暗龋┨K格蘭屬于英國(guó)，這個(gè)民族能歌善舞，美麗多情。好！請(qǐng)同學(xué)們用你深情地聲音再來演唱一遍。請(qǐng)同學(xué)們?cè)俑蠋煹那俪槐檫@一句。（出示畫面四歌曲的曲譜）下面請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋煹匿撉侔樽嘞略傺莩槐椤＃┱?qǐng)同學(xué)們先隨音樂小聲的模唱一遍歌曲。上課禮儀：上課?。◣熒鷨柡茫┖芨吲d今天與大家一起走進(jìn)音樂的殿堂，領(lǐng)略音樂帶給我們的無限魅力！二、情景導(dǎo)入：（大屏幕播放畫面二電影《魂斷藍(lán)橋》）師：剛才我請(qǐng)同學(xué)們欣賞了經(jīng)典美國(guó)電影《魂斷藍(lán)橋》的片段，里面我們聽到了一首聞名世界的插曲，大家能告訴我這首歌是什么嗎？（請(qǐng)同學(xué)們說，還有沒有不同意見的同學(xué)？大家聽的都很仔細(xì)!這首歌曲就是——《友誼地久天長(zhǎng)》。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：播放音樂，學(xué)生隨音樂進(jìn)入教室。認(rèn)識(shí)了解不完全小節(jié)和弱起小節(jié)。教學(xué)重點(diǎn)：本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是唱會(huì)歌曲《友誼地久天長(zhǎng)》，針對(duì)不同節(jié)日選擇與之相適應(yīng)的不同風(fēng)格的音樂。能夠針對(duì)不同的節(jié)日選擇與之相適應(yīng)的不同風(fēng)格的音樂。六、課末小結(jié)同學(xué)們，今天我們一起學(xué)唱了蘇格蘭民歌《友誼地久天長(zhǎng)》，在同學(xué)們的歌聲里，歌曲更加深情；在同學(xué)們的舞蹈下，友誼更加長(zhǎng)久！讓我們珍惜擁有，珍惜友誼吧！愿你們青春歲月里的每一份值得記憶的友誼都能天長(zhǎng)地久！同學(xué)們，下課！（播放畫面一，學(xué)生隨音樂走出教室。第三首歌是——《裝扮藍(lán)色的地球》，適合在——國(guó)際環(huán)境保護(hù)日演唱。第一首歌是——《今天是你的生日，中國(guó)》，適合在——國(guó)慶節(jié)演唱。（出示畫面六：電影《魂斷藍(lán)橋》片段及插曲）五、拓展同學(xué)們，這首歌適合在什么樣的場(chǎng)合演唱呢？對(duì)！它適合在節(jié)日慶典的尾聲部分演唱，合唱、重唱、獨(dú)唱都可以。（展示表演）：好！請(qǐng)每個(gè)小組上臺(tái)表演。格子花紋、風(fēng)笛是他們的特色，每當(dāng)他們的節(jié)日到來，人們就會(huì)穿上格子裙，吹起優(yōu)美的風(fēng)笛，一起慶祝。四、創(chuàng)編同學(xué)們，這首歌是一首蘇格蘭民歌。(分析處理歌曲)歌曲的旋律同學(xué)們唱得都很好了!那么大家說，這首歌表達(dá)了一種什么情感？應(yīng)該用怎樣的情緒去演唱呢？師： 同學(xué)說的都不
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