【正文】 的辦學(xué)思想；同時(shí)，注重繼承和發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)勢(shì)學(xué)科的辦學(xué)傳統(tǒng)，建立具有地域特色的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校成熟的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，制定培養(yǎng)方案。增添電子圖書(shū)和網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)，訂閱本專(zhuān)業(yè)及相關(guān)專(zhuān)業(yè)的國(guó)內(nèi)、國(guó)際學(xué)術(shù)期刊。圖書(shū)資料建設(shè)根據(jù)專(zhuān)業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的需要，每年補(bǔ)充和更新中外文圖書(shū)資料1000冊(cè)以上。①投入一定的資金和力量，繼續(xù)鞏固和建設(shè)好已有的幾個(gè)校外認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)基地和校內(nèi)電子工藝實(shí)習(xí)基地，使認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、電子工藝實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)符合教學(xué)大綱的要求，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。⑤加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)老師的綜合素質(zhì)培養(yǎng)，包括業(yè)務(wù)培訓(xùn)、崗位責(zé)任學(xué)習(xí)以及實(shí)驗(yàn)室儀器、設(shè)備的日常維護(hù)與管理工作的學(xué)習(xí)。③確保通信基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)費(fèi)投入和建設(shè)質(zhì)量，保證專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)一定滿足通信工程本科專(zhuān)業(yè)教學(xué)要求。五、教學(xué)條件建設(shè) 1．實(shí)驗(yàn)室建設(shè)①在總體建設(shè)目標(biāo)下，詳細(xì)制定每通信工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)規(guī)劃。碩士研究生以上的學(xué)歷在35歲以下青年教師中的比例≥70%。盡快確立本專(zhuān)業(yè)高水平、高職稱(chēng)學(xué)科帶頭人，抓緊專(zhuān)業(yè)學(xué)科梯隊(duì)的建設(shè)工作，不斷優(yōu)化專(zhuān)業(yè)學(xué)科梯隊(duì)結(jié)構(gòu)、不斷提升專(zhuān)業(yè)學(xué)科梯隊(duì)的層次。鼓勵(lì)在職教師報(bào)考碩士研究生和博士研究生，提高在職教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。大力支持在職教師積極申報(bào)高一級(jí)職稱(chēng)，挖掘潛力，優(yōu)化專(zhuān)業(yè)師資隊(duì)伍結(jié)構(gòu)。師資隊(duì)伍建設(shè)工作總體上采取人才引進(jìn)與自培相結(jié)合的方式，確保建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。在第一階段的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)和完善師資隊(duì)伍建設(shè)與專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)，深入開(kāi)展科研與教研教改活動(dòng)，鞏固和完善實(shí)習(xí)基地。專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室的硬件建設(shè)：不僅要完成專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室（含通信電子電路實(shí)驗(yàn)室、信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室和通信原理實(shí)驗(yàn)室）基本實(shí)驗(yàn)設(shè)備的配備，而且要完成現(xiàn)代通信技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的初步建設(shè)，包括現(xiàn)代交換技術(shù)、光纖通信、數(shù)字移動(dòng)通信和衛(wèi)星通信等實(shí)驗(yàn)設(shè)備的購(gòu)置與配套，確保專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃如期實(shí)施，使專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率達(dá)到100%以上，使通信工程專(zhuān)業(yè)評(píng)估驗(yàn)收達(dá)到合格以上水平。碩士研究生以上的學(xué)歷在35歲以下青年教師中的比例應(yīng)該大于90%。（三）專(zhuān)業(yè)建設(shè)的分階段建設(shè)目標(biāo)① 2011年12月以前——實(shí)現(xiàn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)的第一階段。④在現(xiàn)有校外實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，新開(kāi)辟2個(gè)現(xiàn)代大中型校外實(shí)習(xí)基地。②保持通信工程本科專(zhuān)業(yè)在校學(xué)生150人左右。⑦確保通信工程專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的高質(zhì)量，確保畢業(yè)生德智體美全面發(fā)展、基礎(chǔ)扎實(shí)、素質(zhì)高、能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神，深受用人單位歡迎，爭(zhēng)取達(dá)到較高的就業(yè)率。加強(qiáng)本專(zhuān)業(yè)學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)，保證“實(shí)踐教學(xué)四年不斷線”改革思路的圓滿實(shí)現(xiàn)。④合理規(guī)劃，加大投入，切實(shí)加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)和教學(xué)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。②建設(shè)一支高素質(zhì)的復(fù)合型師資隊(duì)伍，使通信工程專(zhuān)業(yè)的師資隊(duì)伍在年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱(chēng)結(jié)構(gòu)和學(xué)科結(jié)構(gòu)上更加合理。①構(gòu)建“知識(shí)—能力”并行教育模式。在整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)理論與工程應(yīng)用的統(tǒng)一、實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，突出創(chuàng)新思維和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，以學(xué)生為本，堅(jiān)持培養(yǎng)過(guò)程的個(gè)性化。教學(xué)管理模式：以學(xué)分制管理為基礎(chǔ)，以選課制、彈性學(xué)制、主輔修制為教學(xué)管理的主要形式；通過(guò)校企合作，充分發(fā)揮企業(yè)對(duì)教學(xué)管理的檢驗(yàn)與督促作用。通信工程專(zhuān)業(yè)的人才培養(yǎng)模式由“培養(yǎng)目標(biāo)模式、教學(xué)管理模式和培養(yǎng)過(guò)程模式”三個(gè)方面組成。基本原則：（1）突出優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)，加強(qiáng)重點(diǎn)專(zhuān)業(yè)建設(shè)（2）優(yōu)先發(fā)展與經(jīng)濟(jì)建設(shè)緊密結(jié)合的應(yīng)用型專(zhuān)業(yè)（3）應(yīng)對(duì)入世、面向市場(chǎng)，設(shè)置緊缺專(zhuān)業(yè)（4）學(xué)科專(zhuān)業(yè)布局的合理性和適應(yīng)性認(rèn)識(shí)立足武漢，面向全國(guó)，建立具有我校特色的通信工程專(zhuān)業(yè)。二、指導(dǎo)思想為適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展需要，根據(jù)教育部“以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局”的方針，以及“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力”的指導(dǎo)思想，通信工程確立“加強(qiáng)基礎(chǔ)、突出實(shí)踐、培養(yǎng)素質(zhì)、面向工程”的辦學(xué)理念。保持了良好的招生勢(shì)頭。調(diào)動(dòng)各種積極因素，再增加幾個(gè)現(xiàn)代化校外實(shí)習(xí)基地，主要解決畢業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)基地問(wèn)題，使畢業(yè)實(shí)習(xí)符合教學(xué)大綱的要求，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。實(shí)習(xí)基地建設(shè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)主要解決認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等的實(shí)習(xí)基地問(wèn)題。教材建設(shè)方面，隨著通信和計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及，通信工程專(zhuān)業(yè)的絕大多數(shù)課程均實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)，形成了較為完備、系統(tǒng)的多媒體課件和電子教案。教材建設(shè)方面，一方面選用國(guó)家級(jí)、省部級(jí)獲獎(jiǎng)教材、教育部各類(lèi)規(guī)劃教材；另一方面，積極鼓勵(lì)和組織本專(zhuān)業(yè)教師根據(jù)自身的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)和教學(xué)要求，編寫(xiě)針對(duì)我系實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的講義或教材。課程和教材建設(shè)通信工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的課程，根據(jù)學(xué)校的要求分為公共課程、專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)課以及相關(guān)聯(lián)的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。教學(xué)管理在建立教學(xué)質(zhì)量保證體系的過(guò)程中，我系以制度建設(shè)為先導(dǎo)，針對(duì)教學(xué)過(guò)程中人(教師、學(xué)生)、物(教材、試卷、作業(yè)、教案資料)、過(guò)程（質(zhì)量監(jiān)控）等環(huán)節(jié)制定了一系列的管理規(guī)定和細(xì)則，嚴(yán)格紀(jì)律。為了達(dá)到既定的專(zhuān)業(yè)建設(shè)目標(biāo)，首先需要學(xué)校在人力、物力和財(cái)力方面，對(duì)電子信息工程專(zhuān)業(yè)的建設(shè)給予大力支持和重點(diǎn)投入；同時(shí)也需要我系自身努力和各職能部門(mén)積極配合。根據(jù)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)任務(wù)要求，專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室應(yīng)該得到大力加強(qiáng)，實(shí)驗(yàn)室需要一定的設(shè)備投入，目前有如下實(shí)驗(yàn)室：電子信息實(shí)驗(yàn)室：信號(hào)與系統(tǒng)、高頻、電視原理； 電子設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)室：DSP、EDA、單片機(jī)、嵌入式系統(tǒng)；基礎(chǔ)電路實(shí)驗(yàn)室：電路、電工、數(shù)字電路、模擬電路等電子類(lèi)課程。辦學(xué)條件我系目前的基本情況：開(kāi)展多形式的實(shí)踐教學(xué)和綜合設(shè)計(jì)性教學(xué)。經(jīng)過(guò)5年的建設(shè)，通信工程專(zhuān)業(yè)目前的基本情況如下：師資隊(duì)伍由于我系成立時(shí)間性不長(zhǎng)，成長(zhǎng)中建設(shè)，發(fā)展中提高，需挖掘內(nèi)部潛力、完善學(xué)科建設(shè)梯隊(duì)及學(xué)歷梯隊(duì)。為了使通信工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)工作突出專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)，把建設(shè)工作落到實(shí)處、卓有成效，特制定通信工程專(zhuān)業(yè)建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施方案。理論與實(shí)踐相結(jié)合是我的特色，高度的責(zé)任心和進(jìn)取心是我的本色，我自信能成為一名優(yōu)秀的工作者。雖然我剛從大學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，但我相信像貴單位那樣重能力、重水平、重開(kāi)拓，有遠(yuǎn)見(jiàn)的單位，一定能把能力、水平與經(jīng)驗(yàn)等同視之。在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中，雖然我只是一名大專(zhuān)生,沒(méi)有較高的學(xué)歷，但我有顆真摯的心和拼搏進(jìn)取的精神，愿為貴單位貢獻(xiàn)一份自己的力量，為了更好地為貴單位服務(wù)，我現(xiàn)在正努力的研究學(xué)習(xí)有關(guān)本科的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。只要我付出了努力，沒(méi)有什么事情是會(huì)做不到的。我是一名好范文，即將步入社會(huì)了，社會(huì)這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎不是很熟悉，有時(shí)聽(tīng)了還會(huì)覺(jué)得身不由己。我是一個(gè)熱情，能夠吃苦耐勞，誠(chéng)實(shí)、敬業(yè)，且具有較強(qiáng)的責(zé)任心的人，性格開(kāi)朗，感情細(xì)膩，同樣我的動(dòng)手能力相當(dāng)強(qiáng)，特別是在院系組織的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我的能力得到了展示，成績(jī)名列前茅。并且在自己的業(yè)余時(shí)間，通過(guò)自己的努力考取了駕駛證C1等級(jí)證書(shū)。我是遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，鐵路通信信號(hào)專(zhuān)業(yè)的一名畢業(yè)生。雖然出生在一個(gè)小城，但我出生在一個(gè)充滿溫馨的家庭。面對(duì)現(xiàn)實(shí),當(dāng)務(wù)之急是:一方面抓部統(tǒng)編教材建設(shè),另一方面各校要抓自編教材建設(shè),解決當(dāng)前教學(xué)需要,自編教材內(nèi)容要有針對(duì)性,文筆流暢,語(yǔ)言要淺顯易懂,編寫(xiě)的過(guò)程是對(duì)教師專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一次大豐富,是對(duì)教師綜合水平的一次大檢閱,不斷進(jìn)行這種工作,即得到一本好教材,又得到一批好教師,促進(jìn)師資培養(yǎng),著意