【正文】 號(hào)與信息處理”兩個(gè)二級(jí)學(xué)科方向的學(xué)科梯隊(duì)。制定通信工程專業(yè)在職教師進(jìn)修、培訓(xùn)計(jì)劃，適時(shí)安排中青年教師到相關(guān)領(lǐng)域?qū)W習(xí)，達(dá)到重點(diǎn)培養(yǎng)，全面提高的目的。重點(diǎn)增加拓展學(xué)生知識(shí)面相關(guān)領(lǐng)域的圖書(shū)資料。教材建設(shè)通過(guò)申報(bào)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、校級(jí)規(guī)劃教材，建設(shè)自編的優(yōu)秀教材；推出實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)教材系列；積極引進(jìn)國(guó)外的優(yōu)秀教材，實(shí)現(xiàn)教材與教學(xué)參考書(shū)的綜合建設(shè)目標(biāo)；積極參與并組織教案評(píng)比，鼓勵(lì)年輕教師參與教材改革，利用多媒體手段，使教材建設(shè)多樣化。學(xué)風(fēng)建設(shè)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，保護(hù)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。⑦充分利用多媒體教學(xué)方法，科學(xué)地處理教材，經(jīng)常開(kāi)展說(shuō)課與評(píng)課活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。（四）專業(yè)建設(shè)的保障樹(shù)立“教學(xué)中心地位”的思想，以教學(xué)工作為中心協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作之間的關(guān)系，通過(guò)實(shí)行院長(zhǎng)教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)制和在職稱晉升、教師崗位聘任、優(yōu)秀教師評(píng)選等工作中實(shí)行“教學(xué)考核一票否決制”等措施，保證教學(xué)的中心地位。在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中，雖然我只是一名大專生,沒(méi)有較高的學(xué)歷，但我有顆真摯的心和拼搏進(jìn)取的精神，愿為貴單位貢獻(xiàn)一份自己的力量，為了更好地為貴單位服務(wù)，我現(xiàn)在正努力的研究學(xué)習(xí)有關(guān)本科的專業(yè)書(shū)籍。采用列車無(wú)線通信就能及時(shí)準(zhǔn)確傳達(dá)有關(guān)運(yùn)行的事項(xiàng),如變更列車運(yùn)行圖、趕點(diǎn)或運(yùn)緩、改 變進(jìn)路等等。根據(jù)實(shí)際運(yùn)用需求要求進(jìn)行功能模塊配置機(jī)車綜合無(wú)線通信設(shè)備CIR可覆蓋450MHz調(diào)度通信系統(tǒng)包括話音通信、調(diào)度命令、列尾、無(wú)線車次號(hào)等、800MHz列尾和800MHz列車安全預(yù)警及二次防護(hù)系統(tǒng)、GSMR數(shù)字移動(dòng)通信系統(tǒng)話音通信、數(shù)據(jù)通信、高速數(shù)據(jù)傳輸?shù)?。具備IEEE 。一般業(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)用無(wú)線系統(tǒng)供區(qū)間及其他場(chǎng)所進(jìn)行維修作業(yè)、工程施工、勘測(cè)設(shè)計(jì)等一般公務(wù)人員通信聯(lián)絡(luò)用。未采用列車無(wú)線通信時(shí)。我是一名好范文，即將步入社會(huì)了，社會(huì)這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎不是很熟悉，有時(shí)聽(tīng)了還會(huì)覺(jué)得身不由己。⑦充分發(fā)動(dòng)教研室專業(yè)教師參與，利用多媒體教學(xué)方法，科學(xué)地處理教材，講好每一堂課，經(jīng)常開(kāi)展說(shuō)課與評(píng)課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。③積極開(kāi)展課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革研究，達(dá)到壓縮理論課時(shí)、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)、增強(qiáng)教學(xué)效果、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。通過(guò)日常的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)巡視、督導(dǎo)小組聽(tīng)課、教學(xué)過(guò)程調(diào)查和集中的各種教學(xué)檢查，建立教學(xué)信息反饋機(jī)制，及時(shí)掌握教學(xué)情況。單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)針對(duì)當(dāng)前最常用的MCS51系列為內(nèi)核的具有ISP功能的單片機(jī)介紹如何設(shè)計(jì)應(yīng)用電路和進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試，并通過(guò)具有明確目的的設(shè)計(jì)任務(wù)來(lái)組織教學(xué)過(guò)程。2．實(shí)習(xí)基地建設(shè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)主要解決認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、電子工藝實(shí)習(xí)與畢業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)基地問(wèn)題。四、師資隊(duì)伍建設(shè) 師資隊(duì)伍建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵。⑤建立穩(wěn)定的校內(nèi)外專業(yè)實(shí)習(xí)基地，建立理論與實(shí)踐教學(xué)的并行體系。畢業(yè)生一直深受用人單位的歡迎，近兩屆畢業(yè)生就業(yè)率都在80%以上，就業(yè)主要面向電子、家電、通信、網(wǎng)絡(luò)等單位。通過(guò)上述措施，改革教學(xué)模式，拓寬專業(yè)口徑，加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)，拓展教師教育內(nèi)涵，豐富學(xué)生基本理論和基本技能培養(yǎng)的方法和途徑，加強(qiáng)基本理論培養(yǎng)，強(qiáng)化實(shí)踐能力訓(xùn)練。唯有經(jīng)過(guò)自己的努力才能證明社會(huì)的一切；實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。教育的產(chǎn)業(yè)化已被提上日程,這就使過(guò)去脫離市場(chǎng)的辦學(xué)模式將會(huì)被淘汰,辦學(xué)的規(guī)?；б?還要考慮學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)未來(lái)的發(fā)展、就業(yè)、,鐵路成人中專通信專業(yè)的發(fā)展方向,一方面要適應(yīng)市場(chǎng),可考慮改變專業(yè)名稱,如計(jì)算機(jī)通信,拓展知識(shí)面,在學(xué)生掌握的知識(shí)中,除了通信專業(yè)的必備知識(shí)外,還要掌握與之相關(guān)專業(yè)的知識(shí),比如計(jì)算機(jī),自動(dòng)控制,電器維修,一專多能,在未來(lái)的就業(yè)中擇業(yè)面更寬,擴(kuò)大招生,為開(kāi)辦新專業(yè)提供基礎(chǔ)。另一方面要加強(qiáng)為鐵路企業(yè)和社會(huì)的服務(wù)意識(shí),校企聯(lián)合,開(kāi)門(mén)辦學(xué),把課堂搬到站段去,送知識(shí)下現(xiàn)場(chǎng),對(duì)地方企業(yè),發(fā)揮中專學(xué)校優(yōu)勢(shì):技術(shù)實(shí)用,結(jié)合實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃,體現(xiàn)出專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的實(shí)用性,通用性,先進(jìn)性教學(xué)大綱是一個(gè)專業(yè)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、,教學(xué)目標(biāo)是為鐵路企業(yè)培養(yǎng)通信設(shè)備的維護(hù)人員,教學(xué)內(nèi)容側(cè)重鐵路現(xiàn)有設(shè)備的原理,使用,但對(duì)社會(huì)就業(yè)市場(chǎng)來(lái)說(shuō)就比較狹窄,通信設(shè)備自動(dòng)化程度越來(lái)越高,維護(hù)人員的需求量越來(lái)越少,拓展知識(shí)面,比如:在移動(dòng)通信中可以加入傳呼,蜂窩式移動(dòng)電話的知識(shí)。只要我付出了努力，沒(méi)有什么事情是會(huì)做不到的。為了達(dá)到既定的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，首先需要學(xué)校在人力、物力和財(cái)力方面，對(duì)電子信息工程專業(yè)的建設(shè)給予大力支持和重點(diǎn)投入；同時(shí)也需要我系自身努力和各職能部門(mén)積極配合。二、指導(dǎo)思想為適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展需要，根據(jù)教育部“以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局”的方針，以及“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力”的指導(dǎo)思想，通信工程確立“加強(qiáng)基礎(chǔ)、突出實(shí)踐、培養(yǎng)素質(zhì)、面向工程”的辦學(xué)理念。加強(qiáng)本專業(yè)學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)，保證“實(shí)踐教學(xué)四年不斷線”改革思路的圓滿實(shí)現(xiàn)。師資隊(duì)伍建設(shè)工作總體上采取人才引進(jìn)與自培相結(jié)合的方式，確保建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。①投入一定的資金和力量，繼續(xù)鞏固和建設(shè)好已有的幾個(gè)校外認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)基地和校內(nèi)電子工藝實(shí)習(xí)基地，使認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、電子工藝實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)符合教學(xué)大綱的要求，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。綜合電子設(shè)計(jì)與實(shí)踐是以硬件電路(單片機(jī)、DSP)為主的課程設(shè)計(jì)，題目要將傳感器原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機(jī)原理和單片機(jī)等多門(mén)功課結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、系統(tǒng)設(shè)計(jì)的能力、動(dòng)手實(shí)踐的能力。明確各級(jí)崗位的職責(zé)和職權(quán)，充分發(fā)揮教研室和教學(xué)小組的作用，從制度上保證教學(xué)法活動(dòng)的開(kāi)展，建立多層次的實(shí)時(shí)決策和控制機(jī)制，及時(shí)解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。④寬口徑，以學(xué)生為本，全面推行“知識(shí)—能力”并行教育的人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)教學(xué)改革研究工作。⑧加快專業(yè)課實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)步伐，保證專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的先進(jìn)性與可靠性，在逐漸增加綜合性和創(chuàng)新性選做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，逐漸加大綜合性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的比例。唯有經(jīng)過(guò)自己的努力才能證明社會(huì)的一切；實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。行車調(diào)度員與列車司機(jī)的聯(lián)系靠車站值班員寫(xiě)條子,在傳遞路簽時(shí)帶給司。這是一個(gè)需要量很大的系統(tǒng),工作頻段擬采用150兆赫和400兆赫中的公用頻段 ,不占用鐵路專用頻段。具備《》草案中規(guī)定的出入庫(kù)檢測(cè)功能。機(jī)車綜合無(wú)線通信設(shè)備（CIR）概述：機(jī)車無(wú)線通信包括話音、數(shù)據(jù)等業(yè)務(wù)隨著通信技術(shù)的發(fā)展和業(yè)務(wù)需求的不斷增加機(jī)車無(wú)線通信的內(nèi)容也得到了完善與發(fā)展并形成了機(jī)車綜合無(wú)線通信平臺(tái)。這樣,不僅不及時(shí)而且也看不清楚或辭未盡意而貽誤時(shí)機(jī)。而且我相信自己行的，我也證明給社會(huì)看我是不一般的。⑩緊密依靠中、老年教師，加強(qiáng)學(xué)生信息反饋，建立本專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控體系，確保教研室整體教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。⑥加強(qiáng)課程設(shè)置與教材選用的先進(jìn)性和科學(xué)性，按照信號(hào)、信息處理和通信、信息系統(tǒng)的專業(yè)課程設(shè)置，進(jìn)行科學(xué)分析與比較，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，采用21世紀(jì)新教材。改進(jìn)學(xué)生成績(jī)考核辦法和完善教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)地評(píng)價(jià)教學(xué)效果，為決策、方案制定和教學(xué)工作的規(guī)劃提供可靠的依據(jù)。設(shè)計(jì)題目要體現(xiàn)專業(yè)特色，難度要高于專業(yè)綜合設(shè)計(jì)，內(nèi)容要體現(xiàn)綜合性和應(yīng)用性相統(tǒng)一的原則。圖書(shū)資料建設(shè)根據(jù)專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的需要