【正文】 專業(yè)綜合設(shè)計(jì)，從培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，以提高學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，增加課程設(shè)計(jì)和專業(yè)綜合設(shè)計(jì)的內(nèi)容。綜合電子設(shè)計(jì)與實(shí)踐是以硬件電路(單片機(jī)、DSP)為主的課程設(shè)計(jì)，題目要將傳感器原理、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、微機(jī)原理和單片機(jī)等多門功課結(jié)合在一起，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用知識(shí)的能力、系統(tǒng)設(shè)計(jì)的能力、動(dòng)手實(shí)踐的能力。教學(xué)方法和教學(xué)手段通過(guò)立項(xiàng)研究、專題研討和日常教學(xué)法活動(dòng)，促進(jìn)教學(xué)改革活動(dòng)。實(shí)習(xí)基地和實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)，增設(shè)新的實(shí)踐基地，改進(jìn)和更新實(shí)習(xí)項(xiàng)目。教學(xué)質(zhì)量控制——培養(yǎng)計(jì)劃的執(zhí)行和監(jiān)控針對(duì)教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，逐步建立完善的監(jiān)督機(jī)制。明確各級(jí)崗位的職責(zé)和職權(quán)，充分發(fā)揮教研室和教學(xué)小組的作用，從制度上保證教學(xué)法活動(dòng)的開展，建立多層次的實(shí)時(shí)決策和控制機(jī)制，及時(shí)解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。加強(qiáng)品德和思想教育，宣揚(yáng)人文精神，營(yíng)造文化氛圍，豐富學(xué)院文化，從規(guī)章制度、思想品德、學(xué)院文化等方面樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。圖書資料建設(shè)根據(jù)專業(yè)建設(shè)和學(xué)科建設(shè)的需要，每年補(bǔ)充和更新中外文圖書資料1000冊(cè)以上。繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)管理，配合學(xué)分制推進(jìn)，加強(qiáng)教師責(zé)任意識(shí)和師德建設(shè)。④寬口徑，以學(xué)生為本，全面推行“知識(shí)—能力”并行教育的人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)教學(xué)改革研究工作。對(duì)學(xué)生實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上答疑。（三）教學(xué)改革措施①以教研室為教學(xué)改革工作的主體，調(diào)動(dòng)各種積極因素，制定教改計(jì)劃，確定教改課題，擬定教改方案，承擔(dān)院級(jí)以上教改課題，認(rèn)真組織具體實(shí)施。⑤堅(jiān)持寬口徑、厚基礎(chǔ)教育，全面推行“知識(shí)—能力”并行教育的人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)信息反饋和教學(xué)改革研究工作。⑧加快專業(yè)課實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)步伐，保證專業(yè)實(shí)驗(yàn)設(shè)備的先進(jìn)性與可靠性，在逐漸增加綜合性和創(chuàng)新性選做實(shí)驗(yàn)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，逐漸加大綜合性和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)的比例。設(shè)置合理的管理層次和管理幅度，明確機(jī)構(gòu)職能和崗位職責(zé)，發(fā)揮基層管理人員和組織的作用，并通過(guò)定期的述職和崗位競(jìng)聘提高教職工隊(duì)伍的素質(zhì)和敬業(yè)精神。我的父母都是中學(xué)教師，父母從小就教育我，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。在校期間我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，本著嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了各門基礎(chǔ)課程和專業(yè)理論知識(shí)（信號(hào)基礎(chǔ)、車站信號(hào)、區(qū)間信號(hào)、駝峰信號(hào)車站施工與設(shè)計(jì)等），我熱愛自己的專業(yè)，通過(guò)對(duì)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了扎實(shí)的理論功底和較強(qiáng)的實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力。唯有經(jīng)過(guò)自己的努力才能證明社會(huì)的一切；實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。力爭(zhēng)使自己更加充實(shí)。此致敬禮第五篇：鐵路無(wú)線調(diào)度通信鐵路無(wú)線調(diào)度通信前言：鐵路列車無(wú) 線通信是無(wú)線 電通信在鐵路 運(yùn)輸生 產(chǎn)中的新應(yīng)用 , 是一門新技術(shù)。而且機(jī)車司機(jī)也可 以立即報(bào)告在行車中發(fā)現(xiàn)的異常情況, 以采取相應(yīng)措施。行車調(diào)度員與列車司機(jī)的聯(lián)系靠車站值班員寫條子,在傳遞路簽時(shí)帶給司。,調(diào)度員都能靈活機(jī)動(dòng)地指揮,車站間也能利 用無(wú)線通話聯(lián)系有關(guān)事宜。鐵路列車無(wú)線通信的系統(tǒng)構(gòu)成及其特點(diǎn)：按照鐵路運(yùn)輸?shù)囊蠛徒诩济装l(fā)展的水平,鐵路列車無(wú)線通信目前可分為四個(gè)系統(tǒng)。在編組場(chǎng)采用無(wú)線通信，同有線通信相結(jié)合能構(gòu)成一個(gè)適應(yīng)站場(chǎng)運(yùn)輸各項(xiàng)技術(shù)作業(yè)所必須的迅速可靠、應(yīng)變靈活、縱橫通達(dá)的通信網(wǎng)。這是一個(gè)需要量很大的系統(tǒng),工作頻段擬采用150兆赫和400兆赫中的公用頻段 ,不占用鐵路專用頻段。設(shè)備主要功能：具有《列車無(wú)線調(diào)度系統(tǒng)制式及主要技術(shù)條件》中規(guī)定的機(jī)車電臺(tái)功能。支持《800MHz列尾和安全預(yù)警綜合系統(tǒng)主要技術(shù)條件》規(guī)定中車載電臺(tái)的功能。主機(jī)具有信息存儲(chǔ)和導(dǎo)出功能。具備《》草案中規(guī)定的出入庫(kù)檢測(cè)功能。主、副MMI之間具有通話功能。具有向用戶提供GPS原始信息、公用位置信息的功能。具有GSMR調(diào)度通信系統(tǒng)功能。機(jī)車綜合無(wú)線通信設(shè)備（CIR）概述：機(jī)車無(wú)線通信包括話音、數(shù)據(jù)等業(yè)務(wù)隨著通信技術(shù)的發(fā)展和業(yè)務(wù)需求的不斷增加機(jī)車無(wú)線通信的內(nèi)容也得到了完善與發(fā)展并形成了機(jī)車綜合無(wú)線通信平臺(tái)。告警和防護(hù)系統(tǒng) 為保證列車運(yùn)行安全,當(dāng)遇有危及行車安全的緊急情況時(shí),能及時(shí)、誰(shuí)確、可靠地 通知鄰近的機(jī)車司機(jī),以采取緊急措施,防止事故發(fā)生。站場(chǎng)無(wú)線通信系統(tǒng)鐵路編組場(chǎng)是辦理大量貨車的解體和編組作業(yè)并有較完善的調(diào)車設(shè)備的車站,常位于大城市附近或鐵路樞紐。這樣,不僅不及時(shí)而且也看不清楚或辭未盡意而貽誤時(shí)機(jī)。、加速機(jī)車車輛的周轉(zhuǎn),便于行車調(diào)度員靈活機(jī)動(dòng)地指揮,運(yùn)行中的司機(jī)做到心中有數(shù),從而使線路更加暢通。其主要作用表現(xiàn)在 : ,保證行車安全。給新人一個(gè)顯身手的機(jī)會(huì)，希望貴單位能給我一個(gè)機(jī)會(huì)，能考慮我，我迫切希望早日成為貴單位的一員。而且我相信自己行的，我也證明給社會(huì)看我是不一般的。我的知識(shí)面廣，適應(yīng)能力，執(zhí)行力，學(xué)習(xí)力及實(shí)踐能力較強(qiáng)。三年的大學(xué)生活，在這三年期間我得到了國(guó)家英語(yǔ)B級(jí)證書，并能掌握并熟練運(yùn)用多種電腦應(yīng)用軟件。電子信息工程系20081017第四篇：鐵路通信自薦信我今年22歲，來(lái)自遼寧省蓋州市的一個(gè)大男孩。⑩緊密依靠中、老年教師，加強(qiáng)學(xué)生信息反饋，建立本專業(yè)的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控體系，確保教研室整體教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。⑥充分發(fā)動(dòng)教研室專業(yè)教師，按照“通信與信息系統(tǒng)”、“信號(hào)與信息處理”兩個(gè)二級(jí)學(xué)科方向以及專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的課程設(shè)置，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，通過(guò)科學(xué)分析與比較，選用近三年出版的推薦或獲獎(jiǎng)的新教材，保證教材選用的先進(jìn)性和科學(xué)性。③積極開展課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革研究，達(dá)到壓縮理論課時(shí)、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)、增強(qiáng)教學(xué)效果、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。⑨深入研究考試方式與方法，建立和完善專業(yè)基礎(chǔ)課試卷庫(kù)或試題庫(kù)，逐步實(shí)現(xiàn)考教分離。⑥加強(qiáng)課程設(shè)置與教材選用的先進(jìn)性和科學(xué)性，按照信號(hào)、信息處理和通信、信息系統(tǒng)的專業(yè)課程設(shè)置，進(jìn)行科學(xué)分析與比較，根據(jù)教學(xué)大綱的要求，采用21世紀(jì)新教材。②建立和完善教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范與要求。增添電子圖書和網(wǎng)絡(luò)圖書，訂閱本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的國(guó)內(nèi)、國(guó)際學(xué)術(shù)期刊?？梢灶A(yù)測(cè)，今后幾年，通信工程專業(yè)生源充足，就業(yè)形式良好。改進(jìn)學(xué)生成績(jī)考核辦法和完善教學(xué)環(huán)節(jié)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，科學(xué)地評(píng)價(jià)教學(xué)效果，為決策、方案制定和教學(xué)工作的規(guī)劃提供可靠的依據(jù)。根據(jù)培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱的要求，遵照課程體系的內(nèi)在聯(lián)系和學(xué)習(xí)、認(rèn)識(shí)的規(guī)律，充分利用各種資源，合理安排各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，制定可行的培養(yǎng)計(jì)劃，并在教學(xué)過(guò)程中按照培養(yǎng)方案和教學(xué)大綱的要求嚴(yán)格執(zhí)行，保證培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)室建設(shè)充分利用新建實(shí)驗(yàn)中心的條件。在多媒體教學(xué)已普及的前提下，開拓?cái)?shù)字化教學(xué)平臺(tái)，引入虛擬信息空間的理念及實(shí)踐，推動(dòng)專業(yè)教學(xué)改革的持續(xù)進(jìn)展。設(shè)計(jì)題目要體現(xiàn)專業(yè)特色，難度要高于專業(yè)綜合設(shè)計(jì)，內(nèi)容要體現(xiàn)綜合性和應(yīng)用性相統(tǒng)一的原則。例如電子線路課程設(shè)計(jì)要體現(xiàn)對(duì)電路原理、模擬電子技術(shù)和數(shù)字電子技術(shù)的統(tǒng)一性和綜合性。教學(xué)內(nèi)容和課程體系 從提高學(xué)生專業(yè)能力出發(fā)，根據(jù)專業(yè)特色，理順課程體系。通過(guò)與同行院系的交流與合作，開闊視野，拓展自己的辦學(xué)思想；同時(shí)，注重繼承和發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)勢(shì)學(xué)科的辦學(xué)傳統(tǒng)，建立具有地域特色的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校成熟的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，制定培養(yǎng)方案。