【正文】 具備IEEE 。操作顯示終端具有GSMR調(diào)度通信、通用數(shù)據(jù)傳輸、應(yīng)用的操作、狀態(tài)顯示以及語(yǔ)音提示的功能。具有GSMR通用數(shù)據(jù)傳輸功能可根據(jù)承載業(yè)務(wù)的需要提供GPRS或電路方式數(shù)據(jù)傳輸鏈路。根據(jù)實(shí)際運(yùn)用需求要求進(jìn)行功能模塊配置機(jī)車(chē)綜合無(wú)線通信設(shè)備CIR可覆蓋450MHz調(diào)度通信系統(tǒng)包括話音通信、調(diào)度命令、列尾、無(wú)線車(chē)次號(hào)等、800MHz列尾和800MHz列車(chē)安全預(yù)警及二次防護(hù)系統(tǒng)、GSMR數(shù)字移動(dòng)通信系統(tǒng)話音通信、數(shù)據(jù)通信、高速數(shù)據(jù)傳輸?shù)取Ｒ话銟I(yè)務(wù)聯(lián)絡(luò)用無(wú)線系統(tǒng)供區(qū)間及其他場(chǎng)所進(jìn)行維修作業(yè)、工程施工、勘測(cè)設(shè)計(jì)等一般公務(wù)人員通信聯(lián)絡(luò)用。在方圓數(shù)公里的編組場(chǎng)內(nèi),軌道密集,大量流動(dòng)作業(yè)工作人員遍布場(chǎng)內(nèi) , 調(diào)車(chē)機(jī)車(chē)往返作業(yè)。對(duì)于旅客列車(chē)上發(fā)生的意外事情 如搶救病人等)均可及時(shí)反映給車(chē)站或調(diào)度員, 從而得到幫助 , 以便順利及時(shí)地解決困難。采用列車(chē)無(wú)線通信就能及時(shí)準(zhǔn)確傳達(dá)有關(guān)運(yùn)行的事項(xiàng),如變更列車(chē)運(yùn)行圖、趕點(diǎn)或運(yùn)緩、改 變進(jìn)路等等。未采用列車(chē)無(wú)線通信時(shí)。由于運(yùn)行中的司機(jī)能與車(chē)站值班員、行車(chē)調(diào)度員和車(chē)長(zhǎng)等及時(shí)地經(jīng)常地取得聯(lián)系,一旦發(fā)生線路上有障礙物、鋼軌斷裂、橋梁和信號(hào)的意外事故以及因錯(cuò)誤發(fā)車(chē)等有可能發(fā)生正面沖突的情況下,都可以發(fā)出緊急停車(chē)的命令。理論與實(shí)踐相結(jié)合是我的特色，高度的責(zé)任心和進(jìn)取心是我的本色，我自信能成為一名優(yōu)秀的工作者。在激烈的人才競(jìng)爭(zhēng)中，雖然我只是一名大專(zhuān)生,沒(méi)有較高的學(xué)歷，但我有顆真摯的心和拼搏進(jìn)取的精神，愿為貴單位貢獻(xiàn)一份自己的力量，為了更好地為貴單位服務(wù)，我現(xiàn)在正努力的研究學(xué)習(xí)有關(guān)本科的專(zhuān)業(yè)書(shū)籍。我是一名好范文，即將步入社會(huì)了，社會(huì)這個(gè)詞對(duì)我來(lái)說(shuō)似乎不是很熟悉，有時(shí)聽(tīng)了還會(huì)覺(jué)得身不由己。并且在自己的業(yè)余時(shí)間，通過(guò)自己的努力考取了駕駛證C1等級(jí)證書(shū)。雖然出生在一個(gè)小城，但我出生在一個(gè)充滿(mǎn)溫馨的家庭。（四）專(zhuān)業(yè)建設(shè)的保障樹(shù)立“教學(xué)中心地位”的思想，以教學(xué)工作為中心協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作之間的關(guān)系，通過(guò)實(shí)行院長(zhǎng)教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)制和在職稱(chēng)晉升、教師崗位聘任、優(yōu)秀教師評(píng)選等工作中實(shí)行“教學(xué)考核一票否決制”等措施，保證教學(xué)的中心地位。⑦充分發(fā)動(dòng)教研室專(zhuān)業(yè)教師參與，利用多媒體教學(xué)方法，科學(xué)地處理教材，講好每一堂課，經(jīng)常開(kāi)展說(shuō)課與評(píng)課活動(dòng)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。④加速教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革進(jìn)程，積極推進(jìn)計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)手段的研究與推廣，提高多媒體課件的制作水平和多媒體教學(xué)的合理應(yīng)用水平。⑩建立本專(zhuān)業(yè)的教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)與監(jiān)控體系，確保整體教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。⑦充分利用多媒體教學(xué)方法，科學(xué)地處理教材，經(jīng)常開(kāi)展說(shuō)課與評(píng)課活動(dòng)，提高教學(xué)質(zhì)量。③積極開(kāi)展課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革研究，達(dá)到壓縮理論課時(shí)、加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)、增強(qiáng)教學(xué)效果、提高教學(xué)質(zhì)量的目的。1教學(xué)管理保證管理和教學(xué)環(huán)節(jié)之間的信息流暢，召開(kāi)教學(xué)管理會(huì)議，管理和教學(xué)人員定期見(jiàn)面。學(xué)生畢業(yè)后，可在高等院校、科研院所、工廠、機(jī)關(guān)、部隊(duì)以及現(xiàn)代電子信息企業(yè)、公司等部門(mén)從事電子及計(jì)算機(jī)系統(tǒng)方面的設(shè)計(jì)、研發(fā)、技術(shù)支持及維護(hù)等。學(xué)風(fēng)建設(shè)嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，規(guī)范教學(xué)和學(xué)習(xí)活動(dòng)，保護(hù)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。通過(guò)日常的學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)巡視、督導(dǎo)小組聽(tīng)課、教學(xué)過(guò)程調(diào)查和集中的各種教學(xué)檢查，建立教學(xué)信息反饋機(jī)制，及時(shí)掌握教學(xué)情況。教學(xué)改革和研究積極開(kāi)展縱向橫向科研合作，形成良好的科研梯隊(duì)，爭(zhēng)取更多的科研項(xiàng)目，在核心刊物上發(fā)表一定數(shù)量的論文。深化計(jì)算機(jī)仿真設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容，在高年級(jí)學(xué)生中強(qiáng)化計(jì)算機(jī)仿真設(shè)計(jì)，保證90％以上的中青年教師能夠熟練操作常用的設(shè)計(jì)軟件，并運(yùn)用到教學(xué)中。教材建設(shè)通過(guò)申報(bào)國(guó)家級(jí)、省部級(jí)、校級(jí)規(guī)劃教材，建設(shè)自編的優(yōu)秀教材；推出實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)教材系列；積極引進(jìn)國(guó)外的優(yōu)秀教材，實(shí)現(xiàn)教材與教學(xué)參考書(shū)的綜合建設(shè)目標(biāo)；積極參與并組織教案評(píng)比，鼓勵(lì)年輕教師參與教材改革，利用多媒體手段，使教材建設(shè)多樣化。單片機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)針對(duì)當(dāng)前最常用的MCS51系列為內(nèi)核的具有ISP功能的單片機(jī)介紹如何設(shè)計(jì)應(yīng)用電路和進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)試，并通過(guò)具有明確目的的設(shè)計(jì)任務(wù)來(lái)組織教學(xué)過(guò)程。針對(duì)教學(xué)過(guò)程中存在的一些問(wèn)題，對(duì)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課與專(zhuān)業(yè)課的銜接方面進(jìn)行重點(diǎn)研討，完成教學(xué)大綱的重新制訂，做到合理安排學(xué)時(shí)及教學(xué)內(nèi)容，明確每門(mén)專(zhuān)業(yè)課的任務(wù)及內(nèi)容。在保證課內(nèi)總學(xué)時(shí)的框架下，注重全面素質(zhì)教育，重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)和個(gè)性發(fā)展的教育思想。重點(diǎn)增加拓展學(xué)生知識(shí)面相關(guān)領(lǐng)域的圖書(shū)資料。2．實(shí)習(xí)基地建設(shè)實(shí)習(xí)基地建設(shè)主要解決認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、電子工藝實(shí)習(xí)與畢業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)基地問(wèn)題。②在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，優(yōu)先考慮實(shí)驗(yàn)開(kāi)出率，確保資金到位、項(xiàng)目建設(shè)到位。通過(guò)以上措施，使專(zhuān)業(yè)教師的生師比達(dá)到18︰1，主講教師中高職稱(chēng)數(shù)≥40% ；55歲以下高職稱(chēng)教師每年為本科生授課比例達(dá)到100%。制定通信工程專(zhuān)業(yè)在職教師進(jìn)修、培訓(xùn)計(jì)劃，適時(shí)安排中青年教師到相關(guān)領(lǐng)域?qū)W習(xí)，達(dá)到重點(diǎn)培養(yǎng)，全面提高的目的。四、師資隊(duì)伍建設(shè) 師資隊(duì)伍建設(shè)是專(zhuān)業(yè)建設(shè)的關(guān)鍵。師資隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)合理，有良好的發(fā)展趨勢(shì)，有符合時(shí)代要求的師資培養(yǎng)計(jì)劃和得力措施；有本專(zhuān)業(yè)高水平、高職稱(chēng)學(xué)科帶頭人。⑤配合學(xué)科建設(shè)，建好一個(gè)有較高水準(zhǔn)的通信工程專(zhuān)業(yè)資料室。(二)教學(xué)基本建設(shè)目標(biāo)①培養(yǎng)、引進(jìn)本專(zhuān)業(yè)高水平、高職稱(chēng)學(xué)科帶頭人，有“通信與信息系統(tǒng)”、“信號(hào)與信息處理”兩個(gè)二級(jí)學(xué)科方向的學(xué)科梯隊(duì)。⑤建立穩(wěn)定的校內(nèi)外專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)基地，建立理論與實(shí)踐教學(xué)的并行體系。根據(jù)市場(chǎng)需求，改革與重構(gòu)專(zhuān)業(yè)教學(xué)和課程體系，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)理論與工程應(yīng)用的統(tǒng)一，加強(qiáng)現(xiàn)代電子設(shè)計(jì)與現(xiàn)代通信技術(shù)的結(jié)合，促進(jìn)計(jì)算機(jī)技術(shù)的有機(jī)融入。培養(yǎng)過(guò)程模式：以高素質(zhì)、強(qiáng)能力為培養(yǎng)目標(biāo)，知識(shí)與能力培養(yǎng)并重，根據(jù)市場(chǎng)需要構(gòu)建課程體系、改革教學(xué)內(nèi)容。三、專(zhuān)業(yè)建設(shè)定位與目標(biāo) 專(zhuān)業(yè)定位：根據(jù)學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)層次和辦學(xué)定位方針，作為地方高校新辦的通信工程本科專(zhuān)業(yè)，按照“定位科學(xué)、目標(biāo)明確、特色鮮明、素高能強(qiáng)”的思路，我們把通信工程本科專(zhuān)業(yè)定位在：以現(xiàn)代通信技術(shù)為主線，融電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)科學(xué)于一體，堅(jiān)持寬口徑、厚基礎(chǔ)的工程教育，面向地方特別是沿海城市的中小型企事業(yè)單位，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、工程素質(zhì)高、動(dòng)手能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的通信工程應(yīng)用與開(kāi)發(fā)型的高級(jí)技術(shù)人才。畢業(yè)生一直深受用人單位的歡迎，近兩屆畢業(yè)生就業(yè)率都在80%以上，就業(yè)主要面向電子、家電、通信、網(wǎng)絡(luò)等單位。投入一定的資金和力量，繼續(xù)鞏固和建設(shè)好已有的實(shí)習(xí)基地，使認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)符合教學(xué)大綱的要求，圓滿(mǎn)完成實(shí)習(xí)任務(wù)。通信工程專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃的制定，立足加強(qiáng)實(shí)踐，又加大了創(chuàng)造性培養(yǎng)的力度，對(duì)專(zhuān)業(yè)的整體發(fā)展、理論前沿都有一定把握，整體教學(xué)以開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能為核心，注重培養(yǎng)實(shí)踐能力，特別強(qiáng)調(diào)形成學(xué)生綜合能力。不足之處在于現(xiàn)在較難保證教師合理的教學(xué)強(qiáng)度及科研實(shí)踐時(shí)間，由于專(zhuān)業(yè)教育的特殊性，教學(xué)效果的評(píng)估具有一定的延時(shí)性，需要教師針對(duì)不同的學(xué)生自我條件因人而異、因材施教，加大了教師教學(xué)的復(fù)雜性和難度。通過(guò)上述措施，改革教學(xué)模式，拓寬專(zhuān)業(yè)口徑，加強(qiáng)基礎(chǔ)教學(xué)，拓展教師教育內(nèi)涵，豐富學(xué)生基本理論和基本技能培養(yǎng)的方法和途徑，加強(qiáng)基本理論培養(yǎng)，強(qiáng)化實(shí)踐