【正文】 能力訓(xùn)練。不足之處在于：教師整體年齡和職稱偏低。此致敬禮第三篇：通信專業(yè)建設(shè)規(guī)劃20082009通信工程專業(yè)建設(shè)發(fā)展規(guī)劃一、專業(yè)現(xiàn)狀分析中南民族大學(xué)工商學(xué)院電信系通信工程專業(yè)是2004年面向全國(guó)招生的本科專業(yè)。力爭(zhēng)使自己更加充實(shí)。唯有經(jīng)過(guò)自己的努力才能證明社會(huì)的一切；實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在校期間我的學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，本著嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了各門(mén)基礎(chǔ)課程和專業(yè)理論知識(shí)（信號(hào)基礎(chǔ)、車站信號(hào)、區(qū)間信號(hào)、駝峰信號(hào)車站施工與設(shè)計(jì)等），我熱愛(ài)自己的專業(yè)，通過(guò)對(duì)專業(yè)知識(shí)的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了扎實(shí)的理論功底和較強(qiáng)的實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力。我的父母都是中學(xué)教師，父母從小就教育我，將來(lái)成為對(duì)社會(huì)有用的人。光端機(jī),還是教學(xué)計(jì)劃,在課程設(shè)置上都應(yīng)有一定的先進(jìn)性,就是知識(shí)要緊扣時(shí)代脈搏,不斷更新,:ISDN網(wǎng)知識(shí),ATM,可以安排選修,﹑多媒體教學(xué)軟件建設(shè),師資培養(yǎng),實(shí)踐演練設(shè)備的購(gòu)置,軟硬件相結(jié)合,以課程定教師,一本好的教材,不僅使老師的備課省時(shí),而且便于學(xué)生課后復(fù)習(xí),這是因?yàn)椴拷y(tǒng)編教材少,各校大都采用郵電教材或大學(xué)、普通中專教材,內(nèi)容不配套,全無(wú)部統(tǒng)編教材。教育的產(chǎn)業(yè)化已被提上日程,這就使過(guò)去脫離市場(chǎng)的辦學(xué)模式將會(huì)被淘汰,辦學(xué)的規(guī)?；б?還要考慮學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)對(duì)未來(lái)的發(fā)展、就業(yè)、,鐵路成人中專通信專業(yè)的發(fā)展方向,一方面要適應(yīng)市場(chǎng),可考慮改變專業(yè)名稱,如計(jì)算機(jī)通信,拓展知識(shí)面,在學(xué)生掌握的知識(shí)中,除了通信專業(yè)的必備知識(shí)外,還要掌握與之相關(guān)專業(yè)的知識(shí),比如計(jì)算機(jī),自動(dòng)控制,電器維修,一專多能,在未來(lái)的就業(yè)中擇業(yè)面更寬,擴(kuò)大招生,為開(kāi)辦新專業(yè)提供基礎(chǔ)。比如:載波機(jī)已屬淘汰設(shè)備,可一些邊遠(yuǎn)局仍然在使用。第一篇：淺談鐵路成人通信專業(yè)建設(shè)淺談鐵路成人中專通信專業(yè)建設(shè)的方向[要點(diǎn)]認(rèn)清當(dāng)前鐵路中專成人通信專業(yè)的現(xiàn)狀,明確未來(lái)社會(huì)對(duì)職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展的要求,把握住專業(yè)發(fā)展方向。通信線路干線長(zhǎng)途基本光纖化,鐵路成人學(xué)員的文化素質(zhì)參差不起,給大綱課程設(shè)置帶來(lái)困難.”既要有前瞻性,適應(yīng)新技術(shù)的發(fā)展,生源的變化；又要兼顧舊設(shè)備的使用,做到為現(xiàn)場(chǎng)服務(wù),有針對(duì)性”.無(wú)形中使大綱建設(shè)處于兩難之中。另一方面要加強(qiáng)為鐵路企業(yè)和社會(huì)的服務(wù)意識(shí),校企聯(lián)合,開(kāi)門(mén)辦學(xué),把課堂搬到站段去,送知識(shí)下現(xiàn)場(chǎng),對(duì)地方企業(yè),發(fā)揮中專學(xué)校優(yōu)勢(shì):技術(shù)實(shí)用,結(jié)合實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃,體現(xiàn)出專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)的實(shí)用性,通用性,先進(jìn)性教學(xué)大綱是一個(gè)專業(yè)教學(xué)目標(biāo)、內(nèi)容、,教學(xué)目標(biāo)是為鐵路企業(yè)培養(yǎng)通信設(shè)備的維護(hù)人員,教學(xué)內(nèi)容側(cè)重鐵路現(xiàn)有設(shè)備的原理,使用,但對(duì)社會(huì)就業(yè)市場(chǎng)來(lái)說(shuō)就比較狹窄,通信設(shè)備自動(dòng)化程度越來(lái)越高,維護(hù)人員的需求量越來(lái)越少,拓展知識(shí)面,比如:在移動(dòng)通信中可以加入傳呼,蜂窩式移動(dòng)電話的知識(shí)。面對(duì)現(xiàn)實(shí),當(dāng)務(wù)之急是:一方面抓部統(tǒng)編教材建設(shè),另一方面各校要抓自編教材建設(shè),解決當(dāng)前教學(xué)需要,自編教材內(nèi)容要有針對(duì)性,文筆流暢,語(yǔ)言要淺顯易懂,編寫(xiě)的過(guò)程是對(duì)教師專業(yè)知識(shí)的一次大豐富,是對(duì)教師綜合水平的一次大檢閱,不斷進(jìn)行這種工作,即得到一本好教材,又得到一批好教師,促進(jìn)師資培養(yǎng),著意開(kāi)發(fā)多媒體教學(xué)軟件,這一過(guò)程可以分三個(gè)階段進(jìn)行:、,使教師充分掌握計(jì)算機(jī)的使用,應(yīng)達(dá)到示教板教學(xué)水平,開(kāi)始示范教學(xué)活動(dòng),教師掌握較高水平多媒體軟件的制作技術(shù),并逐漸進(jìn)入遠(yuǎn)程教學(xué)網(wǎng)絡(luò),定期輪訓(xùn),教師知識(shí)老化快,不經(jīng)常培訓(xùn)就會(huì)出現(xiàn)這種情況:要開(kāi)設(shè)課,整個(gè)教研室沒(méi)有一人學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)知識(shí),大量重復(fù)舊知識(shí),一方面可以從剛畢業(yè)的大學(xué)生中選擇一些新教師,或與電信和現(xiàn)場(chǎng)站段某些技術(shù)骨干,思維超前,干勁大,但實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)少,外聘技術(shù)骨干一般對(duì)理論知識(shí)的把握欠火候。我是遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，鐵路通信信號(hào)專業(yè)的一名畢業(yè)生。我是一個(gè)熱情，能夠吃苦耐勞，誠(chéng)實(shí)、敬業(yè)，且具有較強(qiáng)的責(zé)任心的人，性格開(kāi)朗，感情細(xì)膩，同樣我的動(dòng)手能力相當(dāng)強(qiáng)，特別是在院系組織的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我的能力得到了展示，成績(jī)名列前茅。只要我付出了努力，沒(méi)有什么事情是會(huì)做不到的。雖然我剛從大學(xué)畢業(yè)，沒(méi)有實(shí)際的工作經(jīng)驗(yàn)，但我相信像貴單位那樣重能力、重水平、重開(kāi)拓，有遠(yuǎn)見(jiàn)的單位，一定能把能力、水平與經(jīng)驗(yàn)等同視之。為了使通信工程專業(yè)建設(shè)工作突出專業(yè)特點(diǎn)，把建設(shè)工作落到實(shí)處、卓有成效，特制定通信工程專業(yè)建設(shè)規(guī)劃與實(shí)施方案。辦學(xué)條件我系目前的基本情況：開(kāi)展多形式的實(shí)踐教學(xué)和綜合設(shè)計(jì)性教學(xué)。為了達(dá)到既定的專業(yè)建設(shè)目標(biāo)，首先需要學(xué)校在人力、物力和財(cái)力方面，對(duì)電子信息工程專業(yè)的建設(shè)給予大力支持和重點(diǎn)投入；同時(shí)也需要我系自身努力和各職能部門(mén)積極配合。課程和教材建設(shè)通信工程專業(yè)開(kāi)設(shè)的課程，根據(jù)學(xué)校的要求分為公共課程、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課以及相關(guān)聯(lián)的教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。教材建設(shè)方面，隨著通信和計(jì)算機(jī)技術(shù)的普及，通信工程專業(yè)的絕大多數(shù)課程均實(shí)現(xiàn)了多媒體教學(xué)，形成了較為完備、系統(tǒng)的多媒體課件和電子教案。調(diào)動(dòng)各種積極因素，再增加幾個(gè)現(xiàn)代化校外實(shí)習(xí)基地，主要解決畢業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)基地問(wèn)題，使畢業(yè)實(shí)習(xí)符合教學(xué)大綱的要求，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。二、指導(dǎo)思想為適應(yīng)我國(guó)社會(huì)發(fā)展需要，根據(jù)教育部“以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育工作全局”的方針，以及“厚基礎(chǔ)、寬口徑、高素質(zhì)、強(qiáng)能力”的指導(dǎo)思想，通信工程確立“加強(qiáng)基礎(chǔ)、突出實(shí)踐、培養(yǎng)素質(zhì)、面向工程”的辦學(xué)理念。通信工程專業(yè)的人才培養(yǎng)模式由“培養(yǎng)目標(biāo)模式、教學(xué)管理模式和培養(yǎng)過(guò)程模式”三個(gè)方面組成。在整個(gè)培養(yǎng)過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)基礎(chǔ)理論與工程應(yīng)用的統(tǒng)一、實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)與現(xiàn)代的結(jié)合，突出創(chuàng)新思維和綜合應(yīng)用能力的培養(yǎng)，以學(xué)生為本，堅(jiān)持培養(yǎng)過(guò)程的個(gè)性化。②建設(shè)一支高素質(zhì)的復(fù)合型師資隊(duì)伍，使通信工程專業(yè)的師資隊(duì)伍在年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和學(xué)科結(jié)構(gòu)上更加合理。加強(qiáng)本專業(yè)學(xué)生工程實(shí)踐能力的培養(yǎng)，保證“實(shí)踐教學(xué)四年不斷線”改革思路的圓滿實(shí)現(xiàn)。②保持通信工程本科專業(yè)在校學(xué)生150人左右。（三）專業(yè)建設(shè)的分階段建設(shè)目標(biāo)① 2011年12月以前——實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)的第一階段。專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的硬件建設(shè)：不僅要完成專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室（含通信電子電路實(shí)驗(yàn)室、信號(hào)與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室和通信原理實(shí)驗(yàn)室）基本實(shí)驗(yàn)設(shè)備的配備，而且要完成現(xiàn)代通信技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的初步建設(shè)，包括現(xiàn)代交換技術(shù)、光纖通信、數(shù)字移動(dòng)通信和衛(wèi)星通信等實(shí)驗(yàn)設(shè)備的購(gòu)置與配套，確保專業(yè)教學(xué)計(jì)劃如期實(shí)施，使專業(yè)實(shí)驗(yàn)的開(kāi)出率達(dá)到100%以上，使通信工程專業(yè)評(píng)估驗(yàn)收達(dá)到合格以上水平。師資隊(duì)伍建設(shè)工作總體上采取人才引進(jìn)與自培相結(jié)合的方式，確保建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。鼓勵(lì)在職教師報(bào)考碩士研究生和博士研究生，提高在職教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。碩士研究生以上的學(xué)歷在35歲以下青年教師中的比例≥70%。③確保通信基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)費(fèi)投入和建設(shè)質(zhì)量，保證專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)一定滿足通信工程本科專業(yè)教學(xué)要求。①投入一定的資金和力量，繼續(xù)鞏固和建設(shè)好已有的幾個(gè)校外認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)基地和校內(nèi)電子工藝實(shí)習(xí)基地，使認(rèn)識(shí)實(shí)習(xí)、電子工藝實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)符合教學(xué)大綱的要求，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。增添電子圖書(shū)和網(wǎng)絡(luò)圖書(shū)，訂閱本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的國(guó)內(nèi)、國(guó)際學(xué)術(shù)期刊。在學(xué)科和專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)方面注重拓寬學(xué)生的專業(yè)口徑，強(qiáng)化學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，做到課堂教學(xué)和實(shí)踐性教學(xué)并重。增加課程設(shè)計(jì)和