【正文】 具有GSMR工作模式與450MHz工作模式自動切換和手動切換功能。列車無線調(diào)度電話系統(tǒng)列車無線調(diào)度電話(簡稱無線列調(diào))就是在一個調(diào)度區(qū)段內(nèi),主要用于調(diào)度員、車站值班員和機(jī)車司機(jī)、車長之間的無線通信系統(tǒng)。列車無線通信的作用：在鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)中采用列車無線通信能力大大地提高行車安全和正點(diǎn)率、提高繁忙區(qū)段的通過能力 適應(yīng)戰(zhàn)備要求、提高作業(yè)效率、改善機(jī)車?yán)寐实?。我是遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院，鐵路通信專業(yè)的一名畢業(yè)生。②在充分討論的基礎(chǔ)上，建立和完善教學(xué)管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，制定各個教學(xué)環(huán)節(jié)的規(guī)范與具體要求。重點(diǎn)增加拓展學(xué)生知識面相關(guān)領(lǐng)域的圖書資料。完善和更新實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目，加大實(shí)踐教學(xué)投入。知識傳授和能力培養(yǎng)并重，教書和育人并重。師資隊(duì)伍整體結(jié)構(gòu)合理，有良好的發(fā)展趨勢；有高水平、高職稱學(xué)科帶頭人和“通信與信息系統(tǒng)”、“信號與信息處理”兩個二級學(xué)科方向的學(xué)科梯隊(duì)。師資隊(duì)伍建設(shè)：要求專業(yè)教師的生師比達(dá)到或接近國家要求，55歲以下高職稱教師每年為本科生授課比達(dá)100%。專業(yè)建設(shè)目標(biāo)：(一)專業(yè)總體發(fā)展目標(biāo)實(shí)現(xiàn)專業(yè)教育與教學(xué)模式由本科應(yīng)用型向本科創(chuàng)新型的過渡，在五年時間內(nèi)把通信工程專業(yè)建成具有一定特色的校級重點(diǎn)專業(yè)，并力爭成為省級重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)，使通信工程專業(yè)評估達(dá)到優(yōu)良水平。不足與問題分析：由于學(xué)科發(fā)展迅速以及教學(xué)改革的推進(jìn)，教材的整理和出版工作還是相對滯后。在專業(yè)的發(fā)展與演變過程中，我系始終以教學(xué)質(zhì)量為核心，從培養(yǎng)方案制定、基本建設(shè)與改革、培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行與監(jiān)控三方面建立系統(tǒng)的教學(xué)質(zhì)量保證體系。三年的大學(xué)生活，在這三年期間我得到了國家英語B級證書，并能掌握并熟練運(yùn)用多種電腦應(yīng)用軟件。注重大綱建設(shè),結(jié)合實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃,安排好課程,課時,體現(xiàn)出專業(yè)知識結(jié)構(gòu)的實(shí)用性,通用性,先進(jìn)性。雖然出生在一個小城，但我出生在一個充滿溫馨的家庭。理論與實(shí)踐相結(jié)合是我的特色，高度的責(zé)任心和進(jìn)取心是我的本色，我自信能成為一名優(yōu)秀的工作者。教材建設(shè)方面，一方面選用國家級、省部級獲獎教材、教育部各類規(guī)劃教材；另一方面，積極鼓勵和組織本專業(yè)教師根據(jù)自身的專業(yè)特長和教學(xué)要求，編寫針對我系實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的講義或教材。教學(xué)管理模式：以學(xué)分制管理為基礎(chǔ)，以選課制、彈性學(xué)制、主輔修制為教學(xué)管理的主要形式；通過校企合作，充分發(fā)揮企業(yè)對教學(xué)管理的檢驗(yàn)與督促作用。④在現(xiàn)有校外實(shí)習(xí)基地的基礎(chǔ)上，新開辟2個現(xiàn)代大中型校外實(shí)習(xí)基地。盡快確立本專業(yè)高水平、高職稱學(xué)科帶頭人，抓緊專業(yè)學(xué)科梯隊(duì)的建設(shè)工作，不斷優(yōu)化專業(yè)學(xué)科梯隊(duì)結(jié)構(gòu)、不斷提升專業(yè)學(xué)科梯隊(duì)的層次。通過與同行院系的交流與合作，開闊視野，拓展自己的辦學(xué)思想；同時，注重繼承和發(fā)揚(yáng)我校優(yōu)勢學(xué)科的辦學(xué)傳統(tǒng)，建立具有地域特色的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校成熟的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，制定培養(yǎng)方案。在多媒體教學(xué)已普及的前提下，開拓?cái)?shù)字化教學(xué)平臺，引入虛擬信息空間的理念及實(shí)踐，推動專業(yè)教學(xué)改革的持續(xù)進(jìn)展?？梢灶A(yù)測，今后幾年，通信工程專業(yè)生源充足，就業(yè)形式良好。⑨深入研究考試方式與方法，建立和完善專業(yè)基礎(chǔ)課試卷庫或試題庫，逐步實(shí)現(xiàn)考教分離。電子信息工程系20081017第四篇：鐵路通信自薦信我今年22歲，來自遼寧省蓋州市的一個大男孩。給新人一個顯身手的機(jī)會，希望貴單位能給我一個機(jī)會，能考慮我，我迫切希望早日成為貴單位的一員。具有GSMR調(diào)度通信系統(tǒng)功能。主機(jī)具有信息存儲和導(dǎo)出功能。在編組場采用無線通信，同有線通信相結(jié)合能構(gòu)成一個適應(yīng)站場運(yùn)輸各項(xiàng)技術(shù)作業(yè)所必須的迅速可靠、應(yīng)變靈活、縱橫通達(dá)的通信網(wǎng)。而且機(jī)車司機(jī)也可 以立即報(bào)告在行車中發(fā)現(xiàn)的異常情況, 以采取相應(yīng)措施。在校期間我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，本著嚴(yán)謹(jǐn)求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，我認(rèn)真地學(xué)習(xí)了各門基礎(chǔ)課程和專業(yè)理論知識（信號基礎(chǔ)、車站信號、區(qū)間信號、駝峰信號車站施工與設(shè)計(jì)等），我熱愛自己的專業(yè)，通過對專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了扎實(shí)的理論功底和較強(qiáng)的實(shí)際業(yè)務(wù)操作能力。⑤堅(jiān)持寬口徑、厚基礎(chǔ)教育，全面推行“知識—能力”并行教育的人才培養(yǎng)模式，加強(qiáng)信息反饋和教學(xué)改革研究工作。繼續(xù)推進(jìn)教學(xué)管理，配合學(xué)分制推進(jìn)，加強(qiáng)教師責(zé)任意識和師德建設(shè)。教學(xué)質(zhì)量控制——培養(yǎng)計(jì)劃的執(zhí)行和監(jiān)控針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，逐步建立完善的監(jiān)督機(jī)制。增加課程設(shè)計(jì)和專業(yè)綜合設(shè)計(jì)，從培養(yǎng)目標(biāo)出發(fā)，以提高學(xué)生動手實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)，增加課程設(shè)計(jì)和專業(yè)綜合設(shè)計(jì)的內(nèi)容。③確保通信基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室的經(jīng)費(fèi)投入和建設(shè)質(zhì)量，保證專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)一定滿足通信工程本科專業(yè)教學(xué)要求。專業(yè)實(shí)驗(yàn)室的硬件建設(shè)：不僅要完成專業(yè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)室（含通信電子電路實(shí)驗(yàn)室、信號與系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室和通信原理實(shí)驗(yàn)室）基本實(shí)驗(yàn)設(shè)備的配備，而且要完成現(xiàn)代通信技術(shù)實(shí)驗(yàn)室的初步建設(shè)，包括現(xiàn)代交換技術(shù)、光纖通信、數(shù)字移動通信和衛(wèi)星通信等實(shí)驗(yàn)設(shè)備的購置與配套，確保專業(yè)教學(xué)計(jì)劃如期實(shí)施，使專業(yè)實(shí)驗(yàn)的開出率達(dá)到100%以上，使通信工程專業(yè)評估驗(yàn)收達(dá)到合格以上水平。②建設(shè)一支高素質(zhì)的復(fù)合型師資隊(duì)伍，使通信工程專業(yè)的師資隊(duì)伍在年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和學(xué)科結(jié)構(gòu)上更加合理。調(diào)動各種積極因素，再增加幾個現(xiàn)代化校外實(shí)習(xí)基地，主要解決畢業(yè)實(shí)習(xí)的實(shí)習(xí)基地問題，使畢業(yè)實(shí)習(xí)符合教學(xué)大綱的要求，圓滿完成實(shí)習(xí)任務(wù)。辦學(xué)條件我系目前的基本情況：開展多形式的實(shí)踐教學(xué)和綜合設(shè)計(jì)性教學(xué)。我是一個熱情，能夠吃苦耐勞，誠實(shí)、敬業(yè)，且具有較強(qiáng)的責(zé)任心的人，性格開朗，感情細(xì)膩，同樣我的動手能力相當(dāng)強(qiáng)，特別是在院系組織的實(shí)習(xí)當(dāng)中，我的能力得到了展示，成績名列前茅。通信線路干線長途基本光纖化,鐵路成人學(xué)員的文化素質(zhì)參差不起,給大綱課程設(shè)置帶來困難.”既要有前瞻性,適應(yīng)新技術(shù)的發(fā)展,生源的變化；又要兼顧舊設(shè)備的使用,做到為現(xiàn)場服務(wù),有針對性”.無形中使大綱建設(shè)處于兩難之中。光端機(jī),還是教學(xué)計(jì)劃,在課程設(shè)置上都應(yīng)有一定的先進(jìn)性,就是知識要緊扣時代脈搏,不斷更新,:ISDN網(wǎng)知識,ATM,可以安排選修,﹑多媒體教學(xué)軟件建設(shè),師資培養(yǎng),實(shí)踐演練設(shè)備的購置,軟硬件相結(jié)合,以課程定教師,一本好的教材,不僅使老師的備課省時,而且便于學(xué)生課后復(fù)習(xí),這是因?yàn)椴拷y(tǒng)編教材少,各校大都采用郵電教材或大學(xué)、普通中專教材,內(nèi)容不配套,全無部統(tǒng)編教材。力爭使自己更加充實(shí)。不足之處在于現(xiàn)在較難保證教師合理的教學(xué)強(qiáng)度及科研實(shí)踐時間，由于專業(yè)教育的特殊性，教學(xué)效果的評估具有一定的延時性，需要教師針對不同的學(xué)生自我條件因人而異、因材施教，加大了教師教學(xué)的復(fù)雜性和難度。三、專業(yè)建設(shè)定位與目標(biāo) 專業(yè)定位：根據(jù)學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)層次和辦學(xué)定位方針，作為地方高校新辦的通信工程本科專業(yè)，按照“定位科學(xué)、目標(biāo)明確、特色鮮明、素高能強(qiáng)”的思路，我們把通信工程本科專業(yè)定位在：以現(xiàn)代通信技術(shù)為主線，融電子技術(shù)應(yīng)用、計(jì)算機(jī)科學(xué)于一體，堅(jiān)持寬口徑、厚基礎(chǔ)的工程教育，面向地方特別是沿海城市的中小型企事業(yè)單位，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、理論基礎(chǔ)扎實(shí)、工程素質(zhì)高、動手能力強(qiáng)、具有創(chuàng)新精神的通信工程應(yīng)用與開發(fā)型的高級技術(shù)人才。(二)教學(xué)基本建設(shè)目標(biāo)①培養(yǎng)、引進(jìn)本專業(yè)高水平、高職稱學(xué)科帶頭人，有“通信與信息系統(tǒng)”、“信