語文版七上竹林深處人家word課堂實錄及反思-文庫吧資料
2024-12-14 00:24本頁面
【正文】 師：當然不是，作者除了寫景，還寫了人，寫了竹鄉(xiāng)中的人家，但這個問題我們只能留在下一個課時來討論了。我們一起把這三段的內容總結一下吧。 師：我還有一個問題，你說跟看廬山的感覺一樣，那看廬山的感覺是怎么樣的？ 生（略思考）：橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同（其他學生紛紛跟讀）。 生：我的問題是 ——— 同是一片竹林，作者怎么能寫得這么長？ （學生開始小聲討論，一名學生舉手） 生：因為作者是站在不同的地方看竹林，每次看到的竹林景色都不一樣，這就跟看廬山的感覺一樣，從不同的角度去看，景色當然就不一樣，所以寫起來就長了。這是一片竹的海洋。 師：這里的景色怎么樣？ 生（紛紛答）：除了竹子還是竹子。（學生邊笑邊熱烈鼓掌） 師：還有沒有問題？（大家搖頭）那么我們就不在這竹海深處逗留了，繼續(xù)往前走吧。 生４：不對，迷宮太恐怖了。 生２：竹林雖然很密，但還是會透光的。 （話音一落，馬上有人反駁：“是村里的人怎么會迷路？”） 生３：說不定是村里搞承包做的記號。（學生鼓掌） 師：你說得很好。（學生笑） 生 ２：不對，應該叫“豁然開朗”。 （幾分鐘后學生開始舉手） 生１：為什么說“仿佛是在竹海的海底隧道里走過”？ 師：有誰能幫他解答這個問題呢？ 生２：這是因為兩旁高大的竹林密得看不見底，把路的上空蓋嚴了，好像一個隧道?，F(xiàn)在讓我們深入到竹海中去，齊讀第４自然段。同學們看過電影《臥虎藏龍》嗎？（學生紛紛回答看過）里面的竹林也可用“竹林如?！眮肀扔?。 師：你認為“推、涌”這些詞用得好，那你能具體說說它們好在哪里嗎？ （學生遲疑了一會，另一名學生舉手） 生６：我認為這兩個詞用得好，就在于它們寫出了竹林像海的特點。 師：說得好。 師：它有沒有把作者筆下的這片竹林的美完全表現(xiàn)出來？ 生４：老師，我知道了，這片竹林還美在“當一陣風吹過的時候，竹海上涌著暗浪，一浪推著一浪，一直涌到很遠”。它還美在擁有代表勃勃生機的綠色。作者寫出它的色彩是“嫩青色”和“墨綠色”。 師：說得很好。 生２：老師，我認為他這樣說是錯的。朗讀完，師生熱烈鼓掌） 師：同學們，這片竹林景色美不美？ 生：（紛紛答）美！ 師：請大家默讀第３自然段，思考一下作者是怎樣表現(xiàn)竹林的美的。 二、賞析三段寫景文字 （一名學生上臺，配樂朗讀“遠望去?? 只是竹子”一段文字。上一課時我們已整體感知了《竹林深處人家》這篇課文，這節(jié)課我們就一起來探討一下文章作者怎樣描寫竹林景色。 師（總結
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