【正文】 的確，六年級了，是應該引導學生在這方面下些工夫了。通過葉圣陶版與其他版本《牛郎織女》在對牛郎與織女相愛過程的細節(jié)描寫的比較，引導學生體悟到寫作技巧上含蓄與直露、文雅與流俗的文野之分。其基本方略為： 圍繞“寫了什么”——“怎么寫的”——“為什么寫的”——“還可以怎樣寫”等環(huán)節(jié)，用“聊”的方式展開學習討論，這一教學流程不但體現了學生的自主性學習，更是明顯地凸現其語言訓練的重點著力于章法技巧的指導。也不止這組文章，而是更加博大的中華文化。纖云弄巧》詞，借用越劇《天仙配》“樹上鳥兒成雙對”的詞曲來理解文意；其后，又引出了《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺》《孟姜女》這中國四大愛情故事。體現“主題教學”的特色凸顯濃濃的語文味涌現別具一格的“師情話意”竇桂梅老師的主題教學，強調圍繞一定的主題，充分重視個體經驗，通過多個文本間的碰撞交融，在強調過程的生成性理解中，實現課程主題意義的建構。圍繞竇老師的課說一說在她的課上我所看到的新課改的精神?；貋砗?，想對兩天的活動做一個細致的梳理，但發(fā)現總結的內容實在是太多了。但為期兩天的活動確實沒有讓大家失望。一是原本的起點就高，高處不勝寒，再要登上新的臺階，自然很不容易。以及現任清華附小校長竇桂梅老師為我們帶來的示范課《牛郎織女》和帶給我們的講座——改造我們的課堂。江蘇特級教師魏星老師帶來了五年級的《清平樂 村居》?！倍ㄟ^兩天的觀摩學習，我們參會的老師也是大開眼界、收獲頗多。親愛的老師們，讓我們在教育之路上且行且思，且思且行，做一個追求美麗教育夢想的魅力教師吧！第五篇：竇桂梅老師聽課心得體會讓課堂煥發(fā)學生的精彩9月23日在龍城小學董雯校長的帶領下，我和來自全縣的16位語文老師一起去濰坊參加了北師大舉辦的《育師啟智——小學語文課堂教學觀摩活動》本次活動的旨在學習名師基于新課程的教育理念下的現代語文教育思想的新的課堂教學模式，創(chuàng)建高效課堂，開闊教師視野，提升教育理念。我深深地明白了，只有有魅力的老師才能創(chuàng)造出魅力的課堂。我們要永遠讓學生成為課堂的主角，讓他們站在課堂這個學習舞臺的最中央，我們?yōu)樗麄兗佑?、吶喊、點撥。我們要相信學生的能力，他們能當學習的主人。我非常贊同她的這番話。三、我們要永遠相信學生，讓孩子站在課堂最中央。這樣豐富多彩的語文課堂，誰能不愛上它呢？聽了竇老師的話，我在反思自己的課堂。她為了上好這篇課文，自己上網找資料了解評書的特點，觀看評書的視頻，體會評書的味道。二、我們的語文課要“什么樣的文本就上出什么樣的味道” 竇老師提到，作為一個語文老師，我們一定要關注文本的體裁特點，“什么樣的文本就上出什么樣的味道”，只有這樣我們才能變得豐滿。誰能不愛上竇老師的語文課呢？竇老師的魅力課堂源于她有一顆純真的童心，源于于她對教育事業(yè)的深深熱愛，源于她廣博多才的文化功底，源于她課堂教學的巧妙設計，源于她機智幽默的反饋語言，源于她對學生寬容、信任??也許，我們作為一名普通老師，永遠也無法模仿竇老師的教學風格，永遠也無法成為一個像竇老師那樣的名師，但至少，我們可以向名師靠攏，學習她的教育情懷，做好以下幾點：一、我們永遠要懷揣著一顆純真的童心作為教師，我們要有樂觀的生活態(tài)度，要相信生活中的真、善、美，永遠保持一顆天真、無邪的心。以前我不知道為什么一提起竇老師，大家會有那樣仰慕的眼神，不知道為什么會有那么多的“竇粉絲”。休息十分鐘后，竇老師風采依舊，她妙語連珠，神采飛揚地給我們講了《魅力》一課的設計意圖，并和我們分享了新課改下語文課要教給學生什么，語文課該怎樣上，既有教學實例的剖析，也有教學理論的提升，臺下的老師們一個個屏息凝視，側耳傾聽，生怕漏掉了精彩部分。最后，竇老師向大家推薦了幾本好書《新月集》《美麗人生》《小王子》?！庇械恼f“我希望大人們不要這么殘酷，給孩子留有夢想。二、共學（再讀課文，質疑解疑、抓重點語段研讀課文）在品讀課文這部分的學習中，竇老師側重于引導孩子們抓住核心問題“卡佳為什么買？為什么賣？”來質疑，教給了學生質疑的方法；再結合文本讓學生自主學習、小組學習來解疑，在匯報中抓住人物的對話來品讀課文，談感悟。竇老師向我們展示了高效課堂的研討模式。竇老師先執(zhí)教了六年級下冊的語文課《魅力》。竇老師身上爽朗的個性、風趣的語言、超強的駕馭課堂的能力，都是值得我們去學習的。我們始終聽得很投入，基本顧不上做筆記，感受很多，感觸很深?？傊?，這次外出聽課學習，讓我欣賞別人的精彩的同時發(fā)現了自己的不足，在以后的教學中，一定嚴格要求自己，多看書，多做筆記，不斷的提高自己文化底蘊，爭取成為學生，學校，家長滿意的老師。課程建設：回到兒童。最后，讓每位老師成為“長大的兒童”。其次，一個語文教師的素養(yǎng)有多高，他的學生就能走多遠。從這個故事竇老師啟發(fā)大家：當今的孩子我們應該如何去愛，如何來關照孩子的心靈。第二節(jié)課是竇老師的說課，長大的兒童。課堂的精彩之處頗多，例如對內容的朗讀部分，語調的指導，幽默風趣，詞義的揣摩，聯系學生的生活實際理解“怯生生”這個詞。帶著問題走向課堂，帶著思考走出課堂。1男人沒有溫度，是立不起來的破麻袋；女人沒有溫度，是沒有光澤的破花瓶。一個語文教師就是一個牧羊人，你得找草源豐富的地方引領孩子們去，你既要有鉆進去的力量，也得有飛出來的底氣。這樣你的種子才會散發(fā)無限的潛能，才能生根發(fā)芽，才會開出屬于你自己的果子。改變自我，改變家人，改變學生，改變社會，改變一切，同樣也改變了命運，這也是積善成德。你不要埋怨，你做的都是為別人，終有一天你會得到意想不到的回報。那些文字，是你人生永遠紀念的豐碑。要在交流中提升自己的能力。擺正位置很重要，一旦擺錯位置，有可能成為垃圾，也實現不了自己的夢。在我自己的領地里，開出我自己的果子，這就是思想！相信命運，何為命，人字在上，小口在下，命就是天定的，你沒權選擇你的父母，你必須愛他們；你沒法選擇環(huán)境，你也必須愛之，不服命也不成，你