冀教版數(shù)學(xué)七上42線段長(zhǎng)短的比較同步測(cè)試-文庫(kù)吧資料

【摘要】《線段長(zhǎng)短的比較》專項(xiàng)練習(xí)一、選擇題()，C是AB的中點(diǎn)，D是BC的中點(diǎn)，下面等式不正確的是（）=AC－DB=AD－BC=21AB－BD=31AB、B是直線l上的兩個(gè)定點(diǎn)，P是直線l上的任意一點(diǎn)，要使PA+PB的值最小，那么，點(diǎn)P的應(yīng)在（）

2024-11-23 03:17

北師大版數(shù)學(xué)七上42比較線段的長(zhǎng)短-文庫(kù)吧資料

【摘要】問題（1）：小狗、小貓為什么都選擇直的路？想一想：A··B兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短。兩點(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度叫兩點(diǎn)之間的距離。（在此問題中，把小狗、小貓、骨頭和魚看作點(diǎn)，路徑看作線段，其實(shí)質(zhì)就是比較兩條線段的長(zhǎng)短）問題（3）：小狗跑得遠(yuǎn)，還是小貓跑得遠(yuǎn)？你

2024-12-08 08:38

北師大版數(shù)學(xué)七上42比較線段的長(zhǎng)短2篇-文庫(kù)吧資料

【摘要】比較線段的長(zhǎng)短教學(xué)目標(biāo):“數(shù)”和“形”的兩個(gè)方面來比較線段的大小，能說出線段比較大小的結(jié)果；知道線段的和與差的意義。，會(huì)畫一條線段使它等于兩條線段的和或差。[引導(dǎo)性材料]、射線、線段的區(qū)別與聯(lián)系：圖形表示法端點(diǎn)個(gè)數(shù)延伸情況能否延長(zhǎng)能否比較大小直線直線AB(直線上任兩點(diǎn)的大寫字母表示)0向兩方延伸否否射線射線OA

2024-12-17 08:14

冀教版七年級(jí)上4．2線段長(zhǎng)短的比較教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】4．2線段長(zhǎng)短的比較教學(xué)目標(biāo)：知識(shí)與技能：（1）借助于身高的情境，了解比較線段長(zhǎng)短的方法。（2）理解線段中點(diǎn)的概念，會(huì)用數(shù)量關(guān)系表示中點(diǎn)及進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算。（3）借助于實(shí)際情境，理解“兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短”的事實(shí)。過程與方法：感受用類比的思想比較兩條線段的大小，經(jīng)過體會(huì)由感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)的過程，發(fā)展學(xué)生的符號(hào)感和

2024-12-11 07:37

北師大版七上42比較線段的長(zhǎng)短-文庫(kù)吧資料

【摘要】文山大同中學(xué)數(shù)學(xué)組回顧思考：?直線的特點(diǎn)、表示方法？?線段的特點(diǎn)、表示方法？?射線的特點(diǎn)、表示方法？問題(1)你如何比較兩根筷子的長(zhǎng)短？問題(3)怎樣比較兩條線段的長(zhǎng)短呢？問題(2)兩名同學(xué)如何比個(gè)兒？（1）?小明到小蘭家有三條路可走，如圖，你認(rèn)為走那條路最近？（2）

2025-01-25 08:51

浙教版數(shù)學(xué)七上73線段的長(zhǎng)短比較word教案2篇-文庫(kù)吧資料

【摘要】線段的長(zhǎng)短比較（1）課題線段的長(zhǎng)短比較（1）課時(shí)安排1教學(xué)目標(biāo)1、了解兩點(diǎn)間的距離,線段的中點(diǎn)的定義；借助具體情境，了解“兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短”的性質(zhì)。2、能借助直尺和圓規(guī)等工具比較兩條線段的長(zhǎng)短；3、學(xué)會(huì)使用圓規(guī)，能用圓規(guī)作一條線段等于已知線段及線段的和，差的畫法

2024-12-13 04:51

北師大版七上42比較線段的長(zhǎng)短2-文庫(kù)吧資料

【摘要】比較線段的長(zhǎng)短提出問題(1)：你知道嗎，小狗、小貓為什么都選擇直的路？點(diǎn)擊提出問題(2)：如圖是連結(jié)A、B兩點(diǎn)之間各種形狀的線繩，如果將它們都展直，你能從中得到什么啟發(fā)？A··B線段的性質(zhì)：兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短.也可簡(jiǎn)述為：“兩點(diǎn)之間

2024-12-06 00:58

比較線段的長(zhǎng)短教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】比較線段的長(zhǎng)短教案教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)1、通過具體情境，了解“兩點(diǎn)之間線段最短”的性質(zhì)；2、能用圓規(guī)、直尺作一條線段等于已知線段；3、利用直尺、圓規(guī)等工具比較兩條線段的大?。?、理解線段中點(diǎn)的概念，會(huì)用數(shù)量關(guān)系表示中點(diǎn)及進(jìn)行相應(yīng)的計(jì)算。過程與方法目標(biāo)1、培養(yǎng)學(xué)生用類比的思想

2025-04-23 04:47

北師大版七上42比較線段的長(zhǎng)短1-文庫(kù)吧資料

【摘要】如圖從A村到B村，有三條路徑可選擇你愿意選第幾條路徑？說出你的理由。AB小狗、小貓為什么都選擇直的路？想一想：結(jié)論：兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短。兩點(diǎn)之間線段的長(zhǎng)度叫兩點(diǎn)之間的距離。（2）如圖：這是A、B兩地之間的公路，在公路工程改造計(jì)劃時(shí)，為使A、B兩地行程最短，應(yīng)如何設(shè)計(jì)線路？在圖

2024-12-08 08:47

比較線段的長(zhǎng)短教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】比較線段的長(zhǎng)短教案搜登站中學(xué)宋鐵鋒教材分析：本節(jié)讓學(xué)生從動(dòng)物奔跑這個(gè)生活背景出發(fā)，充分體會(huì)“兩點(diǎn)之間線段最短”，知道兩點(diǎn)之間距離的含義，由生活實(shí)踐引出比較線段長(zhǎng)短的方法，并讓學(xué)生用尺規(guī)畫一條線段等于已知線段，通過折紙活動(dòng)引出中點(diǎn)概念。學(xué)情分析：學(xué)生在小學(xué)已經(jīng)對(duì)比較線段長(zhǎng)短有膚淺的認(rèn)識(shí)，同時(shí)我所教的班級(jí)學(xué)生能主動(dòng)的交流，發(fā)表自己的意見和建議。教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn).

2025-06-13 19:58

魯教版數(shù)學(xué)八上42數(shù)據(jù)的收集word教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】一教學(xué)目標(biāo)：和局限性。了解不同的抽樣可能會(huì)得到不同的結(jié)果。。二教學(xué)重點(diǎn)：調(diào)查方法的選擇使用。三教學(xué)難點(diǎn)：抽樣調(diào)查中最不同方法得到不同結(jié)果這一現(xiàn)象的合理解釋XXK]四教學(xué)方式：教師點(diǎn)撥，合作探究。五教學(xué)過程：教學(xué)環(huán)節(jié)與教師活動(dòng)（一）情景導(dǎo)入在上一節(jié)拓展中，我們知道了在了解一

2024-12-13 01:32

北師大版七上42線段的長(zhǎng)短比較線(2課時(shí))-文庫(kù)吧資料

【摘要】比較線段的長(zhǎng)短第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生在理解線段概念的基礎(chǔ)上，了解線段的長(zhǎng)度可以用正數(shù)來表示，因而線段可以度量、比較大小以及進(jìn)行一些運(yùn)算．使學(xué)生對(duì)幾何圖形與數(shù)之間的聯(lián)系有一定的認(rèn)識(shí)，從而初步了解數(shù)形結(jié)合的思想．2．掌握比較線段長(zhǎng)短的兩種方法3．會(huì)用直尺和圓規(guī)畫一條線段等于已知線段4．理解線段和、差的概

2024-12-11 06:25

比較線段的長(zhǎng)短-文庫(kù)吧資料

【摘要】§比較線段的長(zhǎng)短課時(shí)課題：第四章第二節(jié)比較線段的長(zhǎng)短執(zhí)教人：課型：新授課時(shí)間：2012年11月20日星期二第3、4節(jié)課教學(xué)目標(biāo)：，了解“兩點(diǎn)之間的所有連線中，線段最短”的性質(zhì)..、圓規(guī)等工具比較兩條線段的長(zhǎng)短..教學(xué)重點(diǎn)：線段比較的方法，兩點(diǎn)之間的距離的概念和線段中點(diǎn)的概念教學(xué)難點(diǎn)：用直尺和圓規(guī)畫一條線段等于已知線

2025-07-05 14:53

線段的長(zhǎng)短比較線(課時(shí))教案-文庫(kù)吧資料

【摘要】第一課時(shí)一、教學(xué)目標(biāo)1．使學(xué)生在理解線段概念的基礎(chǔ)上，了解線段的長(zhǎng)度可以用正數(shù)來表示，因而線段可以度量、比較大小以及進(jìn)行一些運(yùn)算．使學(xué)生對(duì)幾何圖形與數(shù)之間的聯(lián)系有一定的認(rèn)識(shí)，從而初步了解數(shù)形結(jié)合的思想．2．掌握比較線段長(zhǎng)短的兩種方法3．會(huì)用直尺和圓規(guī)畫一條線段等于已知線段4．理解線段和、差的概念及畫法5．進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、觀察能力。二、

2025-06-13 21:27

2017北師大版數(shù)學(xué)七年級(jí)上冊(cè)42比較線段的長(zhǎng)短word名師-文庫(kù)吧資料

【摘要】示范教案教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：1．線段長(zhǎng)短的兩種比較方法．2．線段中點(diǎn)的概念及表示方法．教學(xué)難點(diǎn)：1．掌握線段比較的正確方法．2．線段中點(diǎn)的應(yīng)用．學(xué)情分析認(rèn)知基礎(chǔ)：學(xué)生在小學(xué)階段對(duì)線段已經(jīng)有了一定的認(rèn)識(shí)，對(duì)于線段的長(zhǎng)短也有了感性的認(rèn)識(shí)，在比較線段長(zhǎng)短的問題上都有了一定的方法，這些為本章的深入學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)．

2024-12-15 23:22

魯教版數(shù)學(xué)六上42比較線段的長(zhǎng)短word教案(已改無(wú)錯(cuò)字)

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魯教版數(shù)學(xué)六上42比較線段的長(zhǎng)短word教案(參考版)

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