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綜合實踐活動課教案精選5篇-文庫吧資料

2024-10-21 12:40本頁面
  

【正文】 教練中應(yīng)以能者為師,強調(diào)師生互動,激發(fā)學(xué)生參與活動的愿望和自信。敲鑼鼓扭秧歌方法;在掌握敲鑼鼓、扭秧歌的基本方法后全體學(xué)生隨《過新年》的音樂即興創(chuàng)作表演。扭秧歌方法:a觀看課件《扭秧歌》,說出對秧歌舞蹈體現(xiàn)的情緒、道具的使用和典型動作的感受。發(fā)出號召镲查镲镲,男女老少四方來。揭示謎底:小堂鼓 出示節(jié)奏卡片x x x x │ x 0 ║ 咚 咚 咚 咚 咚猜謎:銅面銅身銅心肝,過年過節(jié)她當(dāng)先,提起她來當(dāng)鏡面,舞起秧歌勇上臺。猜謎;上下是圓桶似腰,兩棍敲擊她都懂。目的:讓學(xué)生更全面的了解中國年的民俗文化,營造喜慶氣氛,引出《鬧新年》課題。(二)欣賞—分析:欣賞課件錄象《精彩的中國年》。目的與要求:1. 要求教師應(yīng)注意傾聽發(fā)言者對過年情景、民俗活動的描述,觀察學(xué)生的情感流露,并鼓勵學(xué)生帶著自己的真情實感,大聲自信地傳遞給別人。請其中最具代表性的同學(xué)上臺介紹物品的名稱、來歷、用途或與物品相關(guān)的過年情景。方法:1。目的與要求;充分感受歌曲中熱鬧非凡、喜氣洋洋的過年氣氛,為下面環(huán)節(jié)作好鋪墊。教學(xué)過程組織教學(xué):學(xué)生在教師擊鼓聲與《過新年》音樂聲中歡呼著涌進(jìn)教室。2. 認(rèn)識小堂鼓、小鑼、小镲,并會使用其為歌曲伴奏,學(xué)習(xí)模仿扭秧歌的基本動作?;顒友由欤簞偛磐瑢W(xué)們說得可真好,我們要拿出實際行動來,現(xiàn)在我們就進(jìn)行一個比賽,以四人小組為單位,在一張紙上寫出“保護(hù)環(huán)境”的口號,看哪一組設(shè)計的口號最新穎,畫面最漂亮。生:看見有人亂扔要制止。生:告訴家里的人注意環(huán)保,不用或少用塑料袋。如果國際上還沒有采用的話,你還可以申請專利!那作為蛟河市的小市民,除了為環(huán)保局的叔叔阿姨想出這些處理垃圾的辦法外,我們自己在日常生活中該注意些什么呢?”學(xué)生說說自己的想法。(七)活動小結(jié):師:保護(hù)我們的家園從我做起,只要我們一起努力世界會變得更加美好。他把磨完小麥?zhǔn)O碌柠熥訅褐瞥筛鞣N大小杯碟和碗具,適合旅行野餐或開生日會。消除白色污染的好辦法:連碟子一起吃目前,世界上許多國家都在開發(fā)環(huán)保產(chǎn)品,以取代傳統(tǒng)的紙杯、紙碟、飯盒。不會帶來水管堵塞中國國家環(huán)保總局近日向社會公布了處理城市垃圾的國家行動方案。這種食物垃圾處理器幾乎可處理所有的食物垃圾,如魚、肉骨頭、海產(chǎn)品、水果皮、菜葉、剩飯剩菜等。它不同于粉碎機(jī),里頭有高速的旋轉(zhuǎn)電機(jī),可將食物垃圾研磨成細(xì)小的顆粒,隨同自來水通過排水溝管道進(jìn)入下水道,使用多年也不用疏通下水管道。(2)、如果你們組的方案和前面小組的方案相同或類似,那么你就不必在重復(fù)。交流建議:(燈片)(1)、其他小組在匯報方案時,所有的同學(xué)都要做個文明的小聽眾。接下來,我們?nèi)タ纯次沂挟a(chǎn)生的垃圾是怎樣的一種情況?。▽W(xué)生觀看)“看了剛才的圖片,你有什么想說的嗎?”難道我們能任由這些垃圾散布在大街小巷,影響我市形象嗎?你們能不能為環(huán)保局的叔叔阿姨出出主意,幫他們想想如何處理這些已經(jīng)產(chǎn)生的垃圾?能接受嗎?”(六)研究方案:(寫一寫)全班交流,教師提要求。今天我們也把它帶過來了,請同學(xué)們看一看,鼓掌我們小組想把它送給學(xué)校希望我們學(xué)校越來越美麗。是呀,自從彎腰工程實施后,我們的校園比以前更整潔了。)(師)過去處理垃圾的最好辦法是垃圾填埋漚肥,可是現(xiàn)在有一些垃圾有毒,一些垃圾分解時間太長,不能漚肥,最好是先將垃圾分門別類處理。D、其他垃圾:包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等難以回收的廢棄物,采取衛(wèi)生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。C、有害垃圾:又稱危險廢棄物。B、無機(jī)垃圾:又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。在日常生活中,人們習(xí)慣將垃圾分成四類:A、有機(jī)垃圾:又稱濕垃圾、不可回收垃圾或餐余廢棄物。(四)小組討論垃圾的分類及垃圾的處理方法。垃圾的成分非常復(fù)雜,生活垃圾中常見的物質(zhì)有:紙、木、金屬、塑料、橡膠、玻璃、布頭、食物殘渣等等,我們每天都以非??捎^的數(shù)量生產(chǎn)著垃圾,按每人每天產(chǎn)生1千克垃圾,全國一天就有120萬噸垃圾!而我國目前處理垃圾的能力和速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足垃圾處理的需要,大部分垃圾都被堆放在垃圾場。生活垃圾有哪些?它們有哪些危害?誰愿意介紹給大家。這個問題可是個世界級的難題,你們有沒有信心挑戰(zhàn)這個難題?”(三)“生活垃圾的種類與危害性”調(diào)查匯報。(燈片)“看了上面的數(shù)據(jù),你有什么話想說嗎?”4(師)“我們剛才算的,只是我市一年之內(nèi)家庭產(chǎn)生的垃圾量,這個是不是最終的數(shù)據(jù)呢?為什么?(加上賓館、飯店以及我市大大小小的許多家廠家,垃圾量大大超出了上面的這個數(shù)字)我市就有那么多的垃圾,那么全世界呢?”出示垃圾圖片,講述全球垃圾現(xiàn)狀。二)新授:(初步感知)“今天老師要和大家上一堂研究課。學(xué)生研究用的方案和宣傳稿。三、課前準(zhǔn)備:教師用的展板一塊,照片、文字材料。二、活動準(zhǔn)備:讓學(xué)生觀察周圍環(huán)境,說說環(huán)境的變化,并了解當(dāng)今社會人們是如何處理垃圾的。通過寫垃圾處理方案、保護(hù)環(huán)境口號,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和想象能力。四、小結(jié)評價學(xué)生的方案及表現(xiàn);對后即研究活動的引導(dǎo)和激勵。三、設(shè)計研究方案教師進(jìn)行填寫研究方案的提示引導(dǎo),學(xué)生進(jìn)行小組活動填寫研究方案表,教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生分組思考討論,推選組長。引導(dǎo)學(xué)生歸納為三個主題:制作方法、營養(yǎng)、合理膳食。出示幾組圖片,學(xué)生觀察談想法;四人一小組交流調(diào)查表,初步了解每家偏愛的飲食;每組選一名代表展示調(diào)查結(jié)果,教師適時點評聯(lián)系生活中一些挑食、浪費糧食的事例學(xué)生發(fā)表意見,教師說明飲食習(xí)慣與身體生長發(fā)育的聯(lián)系?;顒舆^程:一、談話導(dǎo)入。通過小組分工合作,促進(jìn)學(xué)生分工協(xié)作,團(tuán)結(jié)進(jìn)取的合作意識的形成,體會自己與社會,與他人的關(guān)系,使學(xué)生關(guān)注社會、樹立節(jié)約資源的意識,養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣,增強學(xué)生動手實踐能力和參與社會活動意識。6.評價小結(jié)第三篇:綜合實踐活動課教案綜合實踐活動課教案———家鄉(xiāng)飲食活動目的:讓學(xué)生從生活中選擇課題、了解地方飲食特產(chǎn);培養(yǎng)他們勤于思考的習(xí)慣、勇于探索的精神及其自主探索的能力。(5)送出祝?!喾N途徑寄賀卡。(3)圖文結(jié)合——組合賀卡的圖片文字。(1)奠定基調(diào)——在賀卡中制作圖片。心意坊——網(wǎng)址:卡秀賀卡——網(wǎng)址:://網(wǎng)易賀卡——網(wǎng)址:②通過多媒體軟件做。3.制作電子賀卡途徑。(一)活動形式每位學(xué)生在學(xué)生機(jī)上操作,完成電子賀卡的設(shè)計與制作。這不僅是技術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng),同時也是環(huán)保意識的培養(yǎng)。(組織形式:每組68人,每組推選一名組長、多名記錄員,組長負(fù)責(zé)最后歸類。3.走進(jìn)電子賀卡。還有在傳統(tǒng)賀卡上寫錯字難免需要涂涂改改,甚至就此報廢,可是電子賀卡寫錯了只要撤消操作就行了。②電子賀卡不僅經(jīng)濟(jì)、環(huán)保,同時還有其他優(yōu)點。(2)教師小結(jié):①傳統(tǒng)賀卡每年需要大量的木材和其他材料,造成了極大的資源浪費,非常不環(huán)保。(1)展示一些色彩鮮艷、創(chuàng)意新穎電子賀卡讓學(xué)生欣賞。但是通過調(diào)查,我們已經(jīng)知道紙質(zhì)賀卡這么浪費資源,那就讓電子賀卡來幫助我們完成這個心愿。教師啟發(fā)談話:“辭舊迎新寒風(fēng)吹,正是賀卡滿天飛”。小組活動,每組6-8人,自愿組合,每組推選一名組長、一名記錄員?;顒釉O(shè)計三:走進(jìn)電子賀卡(一)活動目的讓學(xué)生了解到在網(wǎng)絡(luò)時代,通過網(wǎng)絡(luò)我們同樣可以傳遞那份濃濃的情意與深深的祝福。2.開展調(diào)查活動。(二)活動形式(三)活動內(nèi)容1.贈送調(diào)查小貼示。(2)教師小結(jié):是的,賀卡是在具有特定意義的日期向親友表示祝賀的信物,能增進(jìn)親友間友情,加深相互間的了解,讓人們產(chǎn)生一種見物如見人的情感,所以說,賀卡是“聯(lián)系友情的紐帶”、“傳遞友情的使者”。3.明確意義,小結(jié)延伸。(1)引導(dǎo)學(xué)生談?wù)剬R卡的認(rèn)識:看過賀卡以后有什么感覺?一般在哪種情況下贈送賀卡?(2)簡述賀卡用途:每逢過年過節(jié),我們都會以贈送賀卡的形式來表達(dá)自己的祝福之心。教師展示一些學(xué)生收集來的傳統(tǒng)紙質(zhì)賀卡,引發(fā)學(xué)生對賀卡的回憶,激發(fā)他們了解賀卡的興趣。(二)活動形式展示學(xué)生收集來的紙質(zhì)傳統(tǒng)賀卡,給賀卡分類,討論賀卡的意義。3. 在成果匯報中,讓學(xué)生體驗實踐出成果的喜悅感和成就感,培養(yǎng)其自信心。培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識,讓學(xué)生感受到與他人合作交流的快樂。十、教學(xué)反思。八、評選最佳導(dǎo)游。六、將自己發(fā)現(xiàn)到的旅游學(xué)問記錄下來。四、模擬表演,我是小導(dǎo)游。行程安排。旅游圖及乘車路線。天氣預(yù)報。設(shè)計“一日游”方案。六、評選最佳作者,頒獎。四、為旅游景點設(shè)計廣告詞。旅游景點的引人之處。教師提示,今天,我們學(xué)習(xí)為景點做廣告。六、學(xué)生說說本地哪些景點最吸引人。三、提問:你們知道我們所在的地位有哪些旅游景點呢?四、學(xué)生填表。讓我們一起關(guān)注旅游,體驗導(dǎo)游的工作和生活吧。同學(xué)們,你們喜歡外出旅游嗎?你接觸過導(dǎo)游嗎?我國地大物博,山河如畫,各種名勝古跡、山水美景數(shù)不勝數(shù)。懂得導(dǎo)游的職責(zé)、學(xué)問,學(xué)會做小導(dǎo)游。學(xué)做小導(dǎo)游。認(rèn)識身邊的旅游景點。為景點做廣告,培養(yǎng)學(xué)生的思維。小導(dǎo)游一、教學(xué)目標(biāo)。八、教學(xué)總結(jié)。六、派發(fā)倡儀書:遵守交通規(guī)則,珍惜生命。四、指導(dǎo)學(xué)生畫出心中的交通藍(lán)圖。二、導(dǎo)入新課。七、小結(jié)。五、對有關(guān)資料進(jìn)行整理,制作調(diào)查統(tǒng)計表。三、制定小組開展“交通情況大調(diào)查”活動方案,做好分工和活動準(zhǔn)備。第一課時一、播放有關(guān)交通狀況錄象。四、教學(xué)難點。三、教學(xué)重點。交通情況大調(diào)查。教育學(xué)生遵守交通規(guī)則,并為交通繪藍(lán)圖,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力。我為交通繪藍(lán)圖一、教學(xué)目標(biāo)。頒獎。小組介紹活動成果。小組分工,提供社區(qū)服務(wù),做一次光榮的小義工。二、開展“我是社區(qū)小主人”活動。第二課時一、導(dǎo)入。①建立良好的鄰里關(guān)系。引入:社區(qū)影響到我們的生活,我們有責(zé)任了解我們的社區(qū),愛護(hù)我們的 社區(qū),建設(shè)我們的社區(qū)。采訪社區(qū)領(lǐng)導(dǎo)。做好有關(guān)記錄。三、學(xué)生分組討論:什么是社區(qū)?四、開展有關(guān)實踐活動。我們對現(xiàn)有的居住環(huán)境,應(yīng)該如何去創(chuàng)造、參與、倡導(dǎo)一個積極、和諧、有生命力的社區(qū)文化,這就是社區(qū)的主題。開展有關(guān)調(diào)查,培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。我是社區(qū)小主人。二、教學(xué)內(nèi)容。了解社區(qū)中的生活環(huán)境。我是社區(qū)小主人一、教學(xué)目標(biāo)。九、總結(jié)。七、水果拼
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