【正文】 7頁，說說棋盤由哪幾個部分組成？生：起點(diǎn)、終點(diǎn)、曲折排列的各色數(shù)字、不同的說明、主題及盤面的裝飾。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為后面的教學(xué)作鋪墊。教學(xué)用具：一副普通的飛行棋、盒子等學(xué)生用具：色卡紙、剪刀、膠水、彩色筆、油畫棒、小刀等 教學(xué)課時：1課時 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)，檢查用具，穩(wěn)定情緒。教學(xué)難點(diǎn)：棋的制作、材料的合理使用以及設(shè)計是否美觀、大方和實用。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生有目的地設(shè)計一副棋。德育：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力和設(shè)計能力以及相互協(xié)作的能力。五 課后拓展：給學(xué)生介紹一些有關(guān)于生肖的工藝作品。在巡視中強(qiáng)調(diào)圖案新穎美觀、色彩鮮艷。？為什么？，這些學(xué)生的作品有什么不同？，這些作品有什么不同？？四 學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作。教學(xué)準(zhǔn)備：教材中的圖片、鉛筆、水粉色、毛筆、卡紙等 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：一組織教學(xué)：檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用具準(zhǔn)備情況。教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)學(xué)生的想象力，創(chuàng)新表現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。美育：培養(yǎng)學(xué)生的探究精神和創(chuàng)新意識。德育：在欣賞與十二生肖相關(guān)的藝術(shù)作品中，了解我國特有的民間藝術(shù)文化。六 課堂總結(jié)：同學(xué)們，今天我們學(xué)會了什么？說說你的收獲？教學(xué)內(nèi)容：教材第13——14頁素質(zhì)教育教學(xué)目標(biāo)：知識：了解十二生肖的相關(guān)知識以及郵票的一般常識。提醒大家要畫得大些。演示線的組織。？不同的發(fā)型有什么特點(diǎn)？學(xué)生仔細(xì)觀察。全班同學(xué)猜猜是誰？導(dǎo)入課題并且板書。教學(xué)準(zhǔn)備：圖畫紙、彩筆等教學(xué)課時：1課時教學(xué)過程：一組織教學(xué)。教學(xué)難點(diǎn)：如何用線表現(xiàn)人物頭部的特征。美育：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。能力：培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和觀察能力、線造型能力以及畫面的自治能力。六 課堂總結(jié)：同學(xué)們，今天你們學(xué)會了觀察生活中的物體，在今后的學(xué)習(xí)過程中也要用今天這種仔細(xì)觀察的精神來捕捉生活中的亮點(diǎn)，這樣才能把我們的生活描繪得更加美麗。說說別人的優(yōu)點(diǎn)。根據(jù)自己的記憶畫出一副關(guān)于自行車局部寫生的線描作品。四學(xué)生進(jìn)行作業(yè)。說說以下問題。，引導(dǎo)學(xué)生觀察線的變化和銜接等。學(xué)法指導(dǎo)：通過觀察、操作等方法進(jìn)行突破。教學(xué)重點(diǎn)：了解自行車的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)線造型細(xì)致的表現(xiàn)方法。德育：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣以及認(rèn)真細(xì)致的觀察習(xí)慣。說說為什么？六 課堂總結(jié)：同學(xué)們，說說今天你最大的收獲是什么？（同學(xué)之間相互交流）自行車局部寫生教學(xué)內(nèi)容：教材第9——10頁素質(zhì)教育教學(xué)目標(biāo)：知識：通過學(xué)習(xí)，了解自行車的基本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)線造型的表現(xiàn)方法。及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生中的優(yōu)秀作品和閃光點(diǎn)，激發(fā)創(chuàng)作的思維。（4）用紙等材料進(jìn)行裝飾。？。，對比觀察討論。二 導(dǎo)入新知：談話：一位名人這樣說過：“人們需要快樂，就像需要衣服一樣。教學(xué)難點(diǎn)：人物動態(tài)夸張、生動以及線材連接點(diǎn)的處理。美育：培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力和審美能力。能力：培養(yǎng)學(xué)生的理解和創(chuàng)新能力。你能夠說出來嗎？師生共同進(jìn)行總結(jié)。四作業(yè)展示：評選出優(yōu)秀的作品。就把生宣紙覆蓋在水面上，沁透就可以呈現(xiàn)出自然水紋。將冷色滴灑在水面上，不要攪勻。師總結(jié)并且板書：冷色給我們以：清爽、寧靜、安詳、莊重、高雅、樸素等的感覺。舉例說明對比關(guān)系。進(jìn)行分析。二談話導(dǎo)入新知三 探究新知：。教學(xué)難點(diǎn)：能夠云喲個點(diǎn)染得方法畫一幅風(fēng)景畫。教學(xué)重點(diǎn)：通過本課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解生活中的冷色，初步掌握冷色的基本知識。美育：培養(yǎng)學(xué)生的審美能力。能力：培養(yǎng)學(xué)生的色彩什么感受能力。六 評價作業(yè)。學(xué)生進(jìn)行交流，老師適當(dāng)?shù)奶崾?。、自然界中哪些地方有暖色？什么地方可以使用暖色？：如火、太陽光、花朵…?？喜慶、歡快、熱鬧…….（二）.組織研究：？？、色彩以及給你的感受。學(xué)法指導(dǎo)：通過觀察和操作法來解決重難點(diǎn) 教學(xué)課時：1課時教學(xué)準(zhǔn)備：水粉顏料、排筆、調(diào)色盤等 教學(xué)過程：一 教師準(zhǔn)備，準(zhǔn)備2——3張以暖色為主的圖片。從而激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作熱情 教學(xué)重點(diǎn)：通過本課的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解生活中的暖色，初步掌握暖色基本知識，并能根 據(jù)觀察或回憶表現(xiàn)生活中以暖色為主的景色。德育：培養(yǎng)學(xué)生啟發(fā)學(xué)生觀察生活、熱愛自然的情感。教學(xué)內(nèi)容：教材第3——4頁 素質(zhì)教育教學(xué)目標(biāo)：知識：暖色的色彩特點(diǎn)和所表達(dá)的感受，能畫一幅以暖色為主的畫。六 選出自己喜歡的作品。每個同學(xué)都可以發(fā)表自己的見解。從畫家的簡介，作品，運(yùn)用色彩、表現(xiàn)形式，感受等幾方面進(jìn)行欣賞。（小組內(nèi)說說自己的觀察感受）：畫面中突出表現(xiàn)數(shù)、而樹用的是什么色彩？為什么？老師適當(dāng)?shù)目偨Y(jié)：樹的色彩給我們冰冷但充滿生機(jī)的感覺，代表冬季，于是著春天即將到來。如：日本畫：將花鳥畫、靜物畫、風(fēng)景畫融為一體。二 欣賞《四季的色彩》師生共同分析作品，使學(xué)生學(xué)會欣賞作品的方法。教學(xué)準(zhǔn)備：教材中的插圖 教學(xué)課時：一課時 教學(xué)過程：一 創(chuàng)設(shè)情景，游戲?qū)?。教學(xué)難點(diǎn)：用寫短文的方法，表達(dá)個人對藝術(shù)作品的感受。三、欣賞動畫與漫畫作品第二篇：人美版小學(xué)四年級上冊美術(shù)教案小學(xué)四年級上冊美術(shù)教案四季的色彩教學(xué)內(nèi)容：教材第1——2頁 素質(zhì)教育目標(biāo)：知識：通過欣賞，分析藝術(shù)作品，能夠認(rèn)識到不同季節(jié)的色彩變化，以及不同色彩給人帶來的不同感受。動漫是動畫與漫畫的合稱。教具學(xué)具：動漫或漫畫作品 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、講授新課：漫畫是一種具有諷刺性或幽默性的繪畫。鼓勵學(xué)生根據(jù)一幅漫畫或動慢的內(nèi)容，寫一篇短文；也可鼓勵學(xué)生創(chuàng)作一幅漫畫或動漫。漫畫與動漫欣賞課時：2課時 課堂類型：欣賞 評述 教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生了解漫畫與動漫的一些藝術(shù)特點(diǎn)。三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)四、展示作品，讓制作者自已設(shè)計的作品進(jìn)行描述。教師展示各種工藝品引導(dǎo)學(xué)生用剪、折、畫、泥塑等制作方法發(fā)揮想象創(chuàng)作出各種富有個性，新穎有趣的工藝品。（1）上面要有照片、圖片，可以是生日或生活中的一些有趣片段，另外附加一些文字的說明。教具學(xué)具：彩筆、彩紙、卡紙、盒子、毛線、雙面膠等。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象制作出形式新穎富有個性的藝術(shù)作品。我們的生日聚會課時：2課時 課堂類型：綜合 探索 教學(xué)目標(biāo)：向家長了解自己的成長過程，通過收集自己成長過程中的照片，制作成長記錄卡。三、學(xué)生制作，教師輔導(dǎo)四、小結(jié)：表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)五、拓展：最后我們再欣賞一些玩具，這些都玩具廠商專門為小朋友做的。（4）將做好的玩具涂上顏色花紋。（2）選擇合適的色彩卡紙，剪出各部分—身子、翅膀、嘴巴、雞冠等。還要有推力或外力的作用。會走的玩具各部位的安排。掌握玩具會走的原理及會走的玩具的制作過程。方法2：選定基本形——擊右鍵——拉伸扭曲翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)方法3：選定基本形——鼠標(biāo)放在選定框的任意點(diǎn)，當(dāng)變成箭頭即可拉伸變形畫背景——粘貼基本形——復(fù)制拼擺——變形——調(diào)整構(gòu)圖三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)作業(yè)要求：每人設(shè)計一個基本形，如：小魚或小鳥，汽車，花等，復(fù)制若干，進(jìn)行變形練習(xí)。）師；誰來說說生活中在哪還可看到變形的現(xiàn)象？師：同學(xué)們說得很好，今天我們就來學(xué)學(xué)電腦大變身的游戲。如何用變形后的基本形組織畫面。應(yīng)用電腦變形的方法設(shè)計一張有趣的圖畫。教具學(xué)具：紙帶、剪子、膠帶紙等 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、講授新課： 教師展示作品導(dǎo)入新課 新授：師：這些生活用品是用什么工藝制成的？你認(rèn)為這些工藝品有什么價值？師生共同學(xué)習(xí)制作穿編工藝品作業(yè)：用紙條穿編一件生活用品三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)四、小結(jié)：表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)電腦美術(shù)課時：1課時 課堂類型：設(shè)計 應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生掌握拉伸扭曲翻轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)等電腦變形的基本方法。教學(xué)重難點(diǎn)：用紙帶穿編的方法制作簡單的生活用品（小方籃）及紙帶穿編工藝的運(yùn)用。在學(xué)習(xí)中體會穿編工藝制作的實用及裝飾功能，感受紙藝穿編的樂趣，培養(yǎng)看圖動手操作能力及設(shè)計、工藝制作能力。歸納作畫步驟：（1）思取材（2）構(gòu)圖（3）確定表現(xiàn)技法（4）完成作品布置作業(yè)：用繪畫等形式表現(xiàn)兒童游樂園的場面。教具學(xué)具：繪畫工具 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)： 講授新課：導(dǎo)入：同學(xué)們是否到游樂場玩過？你們都玩了些什么呢？ 導(dǎo)出課題：夢幻之國新授：師：同學(xué)們你們大膽發(fā)揮想象自己設(shè)計出有趣、新穎的游樂設(shè)施，我們比一比誰相象出的設(shè)施最棒。培養(yǎng)學(xué)生動力操作能力。師：假如你是汽車設(shè)計師，打算用什么方法、材料設(shè)計？作業(yè)：自己設(shè)計一款汽車三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：四、小結(jié)：表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)夢幻之國課時：2課時課堂類型：造型 表現(xiàn) 設(shè)計 應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和創(chuàng)造力。輪子——圓形——行走，車身有長方形或不規(guī)則形狀等。導(dǎo)入：在學(xué)生設(shè)計汽車之前，先讓學(xué)生欣賞汽車圖片（1905年生產(chǎn)的蒸汽汽車），讓學(xué)生了解汽車的結(jié)構(gòu)和功能，激化學(xué)生興趣。創(chuàng)造性的利用各種材料，設(shè)計制作出有新意的汽車。通過討論交流，互相啟發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生地動手能力和創(chuàng)新精神。這節(jié)課我們要來表現(xiàn)的是《我心中的未來》引導(dǎo)階段：（1）學(xué)生交流自己收集的科幻資料和圖片（2）引導(dǎo)學(xué)生欣賞范圖：詳細(xì)說明作品：在構(gòu)思、構(gòu)圖、色彩上的獨(dú)特應(yīng)用； 作品借助哪些因素幻想出對未來的向往？ 你可以借助什么東西來描繪對未來的向往？發(fā)展階段：學(xué)生結(jié)合自己收集的資料進(jìn)行構(gòu)思，繪制《我心中的未來》的草圖三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：四、小結(jié)：表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)假如我是汽車設(shè)計師課時：2課時課堂類型：造型 表現(xiàn) 設(shè)計 應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：通過對汽車結(jié)構(gòu)、功能的初步認(rèn)識，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計汽車的草圖，或運(yùn)用各種綜合材料創(chuàng)作汽車。構(gòu)思、構(gòu)圖新穎、獨(dú)特、能充分體現(xiàn)心中的未來。聯(lián)系實際生活，想象未來生活變化，激發(fā)對未來美好生活的向往。培養(yǎng)學(xué)生的構(gòu)圖、造型、色彩等綜合美術(shù)能力。（2）畫面的構(gòu)圖。學(xué)生回憶自家窗外的景色，并在小組中進(jìn)行交流。教學(xué)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生制作窗外的景色。窗外的景色課時：1課時課堂類型：造型 表現(xiàn) 教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生觀察、記憶以及構(gòu)思、造型用色等繪畫的綜合能力。03/2105/20金牛座05/2107/22 巨蟹座07/2309/22處女座09/2311/21天蝎座11/2201/19 魔羯座01/2003/20雙魚座三、學(xué)生作業(yè)，教師輔導(dǎo)：四、學(xué)生作品展示：表揚(yáng)優(yōu)秀作業(yè)五、課后拓展用泥塑、彩紙折疊等其他材料制作星座圖。（板書：《星座的聯(lián)想》）欣賞課本的圖片：（1）大熊星座；（2）天龍星座；（3）天蝎星座；（4）處女星座；（5）水瓶星座。人們還根據(jù)它們不同的形狀，命名成了不同名稱的星座。想象能看到什么？有什么樣的景色？（3）星座的知識：天上的星星會按時間順序出現(xiàn)。導(dǎo)入：（1）展示宇宙星空的圖片，在寧靜幽雅的音樂中將學(xué)生的思維、想象引到太空。有關(guān)星座意境的想象和創(chuàng)造。通過欣賞、感受、體驗不同星座的圖片，培養(yǎng)學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。認(rèn)識自己的星座圖。也可以作現(xiàn)在較流行的臺歷，圖案、日歷都可小一點(diǎn)，可以擺放在桌上。手法不拘、構(gòu)圖合理、新穎，色彩鮮艷。（形式上、要素上、排列上、色彩上）（2）欣賞書本范圖，小組討論用什么形式來表現(xiàn)本組月歷。教具學(xué)具：手工工具、紙 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)：二、講授新課：引導(dǎo)階段明確年歷組成的要素：有月份、日期，有反應(yīng)人、事、物的各種圖像。教學(xué)重難點(diǎn)：掌握年歷的組成要素，進(jìn)一步提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力及設(shè)計制作能力。學(xué)習(xí)設(shè)計、繪制年歷。今天設(shè)計的是長方形的郵票，實際郵票的外形還有其他的，同學(xué)們要多加關(guān)注，用所學(xué)的知識設(shè)計更多更美的郵票。想設(shè)計什么主題的？把郵票的各個要素安排在什么位置，用什么字體？畫紙是橫放還是豎放？（2）提出作業(yè)要求：圖案造型生動，形象飽滿，主題突出，色彩鮮艷，富于裝飾性；文字要精心設(shè)計，寫藝術(shù)字，郵票的各個要素要安排合理。作業(yè)：（1）提出設(shè)計要求，小組討論。郵票的內(nèi)容包羅萬象，宇宙間的萬物都可以記載在小小的郵票上。師： 郵票的每一個圖案，每一個主題都是畫出來的嗎？師小結(jié)：郵票的主題很豐富，有軍事、科學(xué)、植物、動物。二、講授新課。大家都很喜歡。郵票是一個國家的名片。一封信寄往國外，當(dāng)?shù)氐娜藗兛吹叫啪椭朗菑哪膫€國家寄來的。教具學(xué)具：繪畫工具 教學(xué)過程：一、組織教學(xué)： 謎語導(dǎo)入，趣味引題師：聽說你們班的同學(xué)很聰明，今天我要出個謎語讓你們猜一猜？薄薄一張紙，四邊細(xì)牙齒，兩地朋友要談心，必須請它當(dāng)差使。教學(xué)重難點(diǎn)：設(shè)計一張圖案簡潔、主題突出、色彩鮮艷的精美郵票。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和設(shè)計、制作能力。（4）然后用各種材料制作校徽。（2）用文字或圖形設(shè)計校徽。四、作業(yè)要求：為我的學(xué)校設(shè)計一枚校徽。既似學(xué)生的短發(fā)，又如翻開的書頁，給人以很深的印象。如：圖瑪莎女子學(xué)校?；铡＜閳D騰“盤長”預(yù)示申奧“如意”。由四個元素組成 五大洲的和諧發(fā)展。整體結(jié)構(gòu)取自中國傳統(tǒng)吉祥圖案“八祥”之一“盤長”圖（即“中國結(jié)”）藉以祝福北京申奧成功及2008年的奧運(yùn)會吉祥如意。五星，是中國國旗的形象元素，象征主辦國的地位。如：圖提問：學(xué)生見過或知道這是什么標(biāo)志？能看得出來或感覺到這樣的設(shè)計有什么意思嗎？ 分析小結(jié)：這是北京2008年奧林匹克申辦標(biāo)志，由奧運(yùn)五環(huán)色組成五星，相互環(huán)扣。二、展示圖標(biāo)分析標(biāo)志的象征意義。教具學(xué)具：繪畫工具 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入同學(xué)們你們知道什么是標(biāo)志嗎？圖標(biāo)展示禁煙標(biāo)志。教學(xué)重難點(diǎn)：認(rèn)識標(biāo)志的象征性及社會用途。?；赵O(shè)計課時：2課時 課堂類型：設(shè)計 應(yīng)用 教學(xué)目標(biāo)：通學(xué)過的圖案及色彩知識，進(jìn)行簡單的設(shè)計制作練習(xí)。要求：路線清晰、構(gòu)圖完整。學(xué)生匯報討論的結(jié)果，進(jìn)行交流。揭示課題：登山游戲二、