【正文】 題十二：廚房 教學(xué)目標(biāo)：通過觀察家庭、學(xué)校和飯店的廚房，使學(xué)生對(duì)不同風(fēng)格的廚房有所了解。讓學(xué)生自評(píng)、互評(píng)。三、學(xué)生繪畫，教師指導(dǎo)。怎么在繪畫中表現(xiàn)近大遠(yuǎn)小的規(guī)律呢？近處的景物畫細(xì)致些，遠(yuǎn)處的物體表現(xiàn)得模糊些，概括些。問題：近處的東西可以看到哪些細(xì)節(jié)？遠(yuǎn)處的東西又能看到些什么？近處的物體色彩怎樣？遠(yuǎn)處的物體看上去色彩又怎樣？再次發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生回答問題。再次欣賞。一樣寬的物體，近處看起來寬，遠(yuǎn)處看起來就窄了。學(xué)生們通過觀察、思考，得出結(jié)論。來到室外的陽臺(tái)上，欣賞周邊景物（花草、建筑物、人群及周圍環(huán)境等。發(fā)現(xiàn)。欣賞影像資料，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生思維，使生活經(jīng)驗(yàn)及感知逐步清晰起來。欣賞教師帶來的圖片和影像資料。教學(xué)過程：一、引入新課。教學(xué)難點(diǎn)：畫現(xiàn)能否表現(xiàn)出前后或上下的關(guān)系。繪畫工具或手工材料等。在理解近大遠(yuǎn)小的這一透視規(guī)律的基礎(chǔ)上能夠欣賞并評(píng)價(jià)美術(shù)作品。課題十一：近大遠(yuǎn)小教學(xué)目標(biāo)：通過直接觀察比較以及回憶往日的生活經(jīng)驗(yàn)，能夠概括出同樣大小的物體會(huì)顯現(xiàn)出近大遠(yuǎn)小的現(xiàn)象，從而理解透視的規(guī)律。五、作業(yè)講評(píng)。作業(yè)要求。分小組表演雨中的即景。可以用哪些細(xì)小的形狀來表現(xiàn)不同的雨？用語言或動(dòng)作來表演人或動(dòng)物在雨中的不同的感受、表現(xiàn)和情緒。學(xué)生討論。讓學(xué)生回憶下雨時(shí)情景。教學(xué)過程：一、引入新課。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生回憶下雨時(shí)的情景，感受人間親情，友情以及人與自然的關(guān)系。嘗試體驗(yàn)下雨給人與動(dòng)物帶來的不同感受。課題十：下雨嘍 教學(xué)目標(biāo)：鍛煉學(xué)生以動(dòng)作、線條再現(xiàn)情景的能力。三、學(xué)生各自創(chuàng)作，教師行間指導(dǎo)。激發(fā)表現(xiàn)力。談?wù)勛约涸谟螛穲?chǎng)哪些最深刻，最難忘的一件事。那兒有哪些娛樂設(shè)施？哪些娛樂是你感興趣的？二、教學(xué)新課。播放游樂場(chǎng)的錄像。教學(xué)重點(diǎn)：表現(xiàn)游樂聲景色和活動(dòng)的氛圍。鞏固各種繪畫的方法，學(xué)會(huì)用適當(dāng)?shù)睦L畫方法來表現(xiàn)物體。課題九：迷人的游樂場(chǎng)教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和把握事物特征的能力，學(xué)會(huì)觀察各種娛樂設(shè)施，掌握各種娛樂設(shè)施的外形特征。學(xué)生作業(yè)點(diǎn)評(píng)。教師相機(jī)指導(dǎo)。五、學(xué)生繪畫。夢(mèng)的構(gòu)圖。主要引導(dǎo)學(xué)生從作品的構(gòu)思和色彩上討論。三、欣賞作品。二、回憶表述夢(mèng)。教學(xué)過程：一、引入新課。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生回憶和梳理自己的夢(mèng)境，進(jìn)行大膽奇特的想像、幻想和創(chuàng)造。激發(fā)學(xué)生熱愛科學(xué)、遠(yuǎn)離迷信的情感。課題八：奇怪的夢(mèng) 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在敘述夢(mèng)境、表現(xiàn)夢(mèng)境的過程中，了解夢(mèng)是現(xiàn)實(shí)生活的特殊繼續(xù)，是人腦活動(dòng)的特殊形式。因地制宜地選取拓印方法。學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，嘗試制作藏書票底版。票面的形式要多樣，長(zhǎng)、方、圓形都可以。師生交流，啟發(fā)學(xué)生思考，在制作底版時(shí)，需要注意哪些問題？畫面要簡(jiǎn)潔大方。請(qǐng)學(xué)生欣賞老師帶來的圖書。教學(xué)難點(diǎn)：制作底版時(shí)，注意文字要反過來寫。教學(xué)準(zhǔn)備：圖片、繪畫工具等。嘗試用紙版畫的方法制作造型新穎、別致的藏書票的作品。四、學(xué)生自我總結(jié)，課外拓展。教師指導(dǎo)學(xué)生構(gòu)思，引導(dǎo)學(xué)動(dòng)手制作。引導(dǎo)學(xué)生討論，好的版畫作品要達(dá)到哪些標(biāo)準(zhǔn)?？叹€法：用硬筆在吹塑紙上用力刻下凹線，拓下產(chǎn)生陰刻的效果。實(shí)物拼貼法：為了使畫面更富有變化，可用多種材料來拼貼，如粗紋布、樹葉等紋理較粗的材料。向?qū)W生介紹什么是版畫，版畫有什么特點(diǎn)？介紹版畫的表現(xiàn)方法。二、介紹版畫的方法。教學(xué)過程：一、欣賞引入。教學(xué)重點(diǎn)：能熟練地掌握和了解兒?jiǎn)渭埌娈嫷谋憩F(xiàn)方法和技巧。體驗(yàn)藝術(shù)活動(dòng)的樂趣和審美享受，養(yǎng)成主動(dòng)探求與創(chuàng)造的良好品質(zhì)。課題六：紙版畫 教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)并掌握有底紙版畫和無底版畫的表現(xiàn)方法和技巧，了解紙版畫的工具、材料與特點(diǎn)。四、小結(jié)欣賞學(xué)生的作業(yè)。提示學(xué)生用冷色畫一棵樹。欣賞大師的畫和學(xué)生作品。引導(dǎo)學(xué)生欣賞冷色調(diào)為主的風(fēng)景畫。教師出示冷暖色塊，讓學(xué)生搶答。教學(xué)過程：一、引入新課。教學(xué)重點(diǎn)：如何讓學(xué)生理解冷暖色調(diào)的畫。欣賞冷暖色的畫，大膽表達(dá)自己對(duì)色彩的感受。教學(xué)目標(biāo)：復(fù)習(xí)冷暖色的知識(shí)，培養(yǎng)色彩美感意識(shí)。你能用水粉色調(diào)節(jié)器出冷、較冷、暖和較暖的色彩嗎？六、總結(jié)欣賞。四、欣賞生活中的用冷暖裝飾的圖片。在相互對(duì)比中產(chǎn)生冷暖關(guān)系。三、冷暖色的相對(duì)性。試著用畫筆來畫一畫冷暖色。出示圖片：由哪些色彩組成。二、冷暖色的認(rèn)識(shí)。問：日出的色彩與月光下的風(fēng)景給我們的感覺有什么不同？色彩的本身有溫度的差別嗎？為什么你會(huì)感受到冷暖呢？說明色彩的冷暖是人們?cè)陂L(zhǎng)期經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)想的結(jié)果。教學(xué)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境、觀察準(zhǔn)暖色。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生在欣賞中感知冷暖色的色調(diào)及其裝飾美。能用水粉調(diào)出較冷、冷和較暖、暖的色彩。課題四：冷色與曖色教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生在欣賞圖片中感受到冷曖色的調(diào)的裝飾美。議一議，你最欣賞誰的作品。學(xué)生自己設(shè)計(jì)交流作品。大家齊動(dòng)手來設(shè)計(jì)。引導(dǎo)學(xué)生自己設(shè)計(jì)。二、教學(xué)新課。提問：看到剛才的動(dòng)畫故事，你能說一說，你學(xué)到了什么內(nèi)容。教學(xué)過程：一、引入新課。教學(xué)重點(diǎn)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生充分利用瓜果本身的大小、形狀、色彩進(jìn)行充分的想像、能巧妙地運(yùn)用拼接、切挖、組合等方法進(jìn)行制作。教學(xué)準(zhǔn)備：課件《瓜果也美麗》、視頻展示臺(tái)。能掌握切挖、拼接、組合等多種方法設(shè)計(jì)制作作品。嘗試用沒有運(yùn)用過的方法來表現(xiàn)瓜果。自評(píng)、互評(píng)、教師點(diǎn)評(píng)，選取出最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)、最佳作品獎(jiǎng)。作品展示。教師相機(jī)指導(dǎo)。讓學(xué)生思考怎樣表現(xiàn)自己的作品、交流討論。欣賞伙伴的作品。走近大師的畫?？搭伾?，說瓜果。誘人的瓜果。一個(gè)學(xué)生簡(jiǎn)單地畫出一個(gè)瓜果的線條，其余同學(xué)猜瓜果的名稱。教學(xué)過程：一、引入新課。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生用多種繪畫的形式與色彩表現(xiàn)瓜果，體驗(yàn)藝術(shù)的美感。引導(dǎo)學(xué)生在積極的情感體驗(yàn)中提高想像力、創(chuàng)作出有情趣的畫面。課題二： 誘人的瓜果教學(xué)目標(biāo)：?jiǎn)l(fā)學(xué)生去觀察、體會(huì)、表現(xiàn)各種瓜果的外形、顏色等。在賀卡的空白處寫上祝福的話語。讓學(xué)生在充分感受到了材料的基礎(chǔ)上運(yùn)用簡(jiǎn)單的剪、貼、揉、卷、折、撕等多種方法來繪制一張賀卡。鼓勵(lì)學(xué)生自由、大膽的想像設(shè)計(jì)、體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。二、體驗(yàn)材料。教學(xué)過程：一、欣賞激趣。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生認(rèn)識(shí)、了解各種個(gè)性賀卡、并能動(dòng)手繪制一張。在賀卡作品中表達(dá)自己的美好萊的祝愿，增進(jìn)情感的交流。第二篇：蘇教第七冊(cè)美術(shù)教案蘇教第七冊(cè)美術(shù)教案課題一：賀卡 教學(xué)目標(biāo)：通過欣賞各種有特色的賀卡，開闊學(xué)生的視野，培養(yǎng)審美意識(shí)。向?qū)W生滲透人與人之間的感情是最寶貴的，我們要珍惜這份純樸的愛。展示做得好的年歷。學(xué)生活動(dòng)：畫畫、貼畫寫上日期和祝福的話語。三、制作賀卡今天我們先學(xué)習(xí)在卡紙上直接畫畫做成的年歷，其它的我們以后再慢慢學(xué)習(xí)。布貼畫：（蝴蝶、柳樹）仔細(xì)看看，這是什么？用手摸一摸，是用什么材料做成的？這些年歷漂亮嗎？喜歡嗎?同學(xué)們想不想自己也做一張漂亮的年歷呢?其實(shí)啊，更漂亮的年歷還在你們自己的手中呢。毛線的色彩可以豐富一些，相框的背面還可以貼上自己喜歡的卡通人物或是小英雄的照片卡紙畫：（梅花鹿和小松鼠0 看，這兩個(gè)好朋友在說什么呢？大家來猜一猜。吹塑紙貼畫這是什么呀？（兩只美麗的小孔雀）哪這一張上又是什么呢？（三只仙鶴）它們是用什么材料制作的呢？（吹塑紙）這些年歷是把吹塑紙剪成各種造型，再拼貼在卡紙上制成的。你們見過年歷嗎嗎？想看看嗎？二、作品展示，激發(fā)情趣今天老師帶來了一些自己制作的年歷，請(qǐng)仔看，它們都是用什么材料制作的。教學(xué)后記：第二節(jié)一、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道每年的一月一日是什么節(jié)嗎？元旦也叫新年，再過幾天就是2005年的元旦了，在這新年即將到來的時(shí)候，人們心里都有一個(gè)美好的祝福，祝福自己的親人和朋友在新的一年里有新的更多的收獲，生活更加美好幸福。五、教學(xué)小結(jié)與延伸點(diǎn)撥本課教學(xué)活動(dòng)要點(diǎn)。綜合練習(xí)，培養(yǎng)協(xié)作學(xué)習(xí)能力。三、生分小組練習(xí)，師巡視指導(dǎo) 作業(yè)要求：每小組合做一個(gè)月份的年歷卡。通過觀察、思考、討論設(shè)計(jì)草圖。二、發(fā)展階段請(qǐng)生思考：你要用什么方法來制作年歷，從而引出幾種方法講解，示范。教學(xué)過程： 第一節(jié)一、引導(dǎo)階段交流課前觀察結(jié)果，師同時(shí)出示相應(yīng)的資料，請(qǐng)生說出這些年歷的特點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：教師：多媒體教學(xué)儀器、各種各樣年歷、112月份日期表、四開紙、展板。教學(xué)重點(diǎn)：掌握年歷的組成要素，進(jìn)一步提高學(xué)生的繪畫表現(xiàn)能力及設(shè)計(jì)制作能力。學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)、繪制年歷。應(yīng)用造型突出了美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，學(xué)生運(yùn)用多種形式，設(shè)計(jì)出精美的、主題豐富的作品。扎記：教學(xué)中強(qiáng)調(diào)綜合性評(píng)價(jià)的激勵(lì)功能。全班同學(xué)說說喜歡哪一張？為什么？（2）作者介紹自己的設(shè)計(jì)意圖，為什么設(shè)計(jì)它？有什么改進(jìn)的地方？ 5．教師總結(jié)、拓展：今天大家設(shè)計(jì)的郵票很精美，內(nèi)容很豐富，色彩很鮮艷。4。2．提出作業(yè)要求（課件展示）圖案造型生動(dòng)，形象飽滿，主題突出，色彩鮮艷，富于裝飾性；文字要精心設(shè)計(jì)，寫藝術(shù)字，郵票的各個(gè)要素要安排合理 3．學(xué)生設(shè)計(jì)郵票，教師巡視指導(dǎo)教師及時(shí)指出學(xué)生在設(shè)計(jì)存在的問題，對(duì)設(shè)計(jì)精巧新穎的學(xué)生及時(shí)給予鼓勵(lì)展示。生4：我們兩個(gè)人合作，設(shè)計(jì)剪紙郵票。畫紙橫放。生3：我喜歡跳繩。畫紙豎放。畫紙豎放。師：看了這么多的郵票，你們想不想設(shè)計(jì)一張郵票？自己設(shè)計(jì)的郵票更有情趣。布置下節(jié)課帶工具材料來設(shè)計(jì)郵票。生2：郵票的內(nèi)容包羅萬象，宇宙間的萬物都可以記載在小小的郵票上。師：郵票的每一個(gè)圖案，每一個(gè)主題都是畫出來的嗎？請(qǐng)看屏幕（播放《新中國郵票全集》片段）生1：郵票的主題很豐富，有軍事、科學(xué)、植物、動(dòng)物。生4：郵票上有漂亮的圖畫，有的郵票的底色與主體顏色形成強(qiáng)烈、的對(duì)比，有跳躍的視覺效果。生3：那是發(fā)行時(shí)間。師：那叫面值。生1：郵票有齒孔。二．授新課。大家都很喜歡。人們叫它“小小百科全書”。生4：郵票可以收藏，我家就有好幾本郵票。生2：因?yàn)猷]票里有很多知識(shí)。郵票是一個(gè)國家的名片。生4：因?yàn)猷]票上有這個(gè)國家的名字。生2：因?yàn)猷]票是一個(gè)國家的名片。為什么？生1：因?yàn)樾欧馍嫌朽]票。師：過去是“一封家書抵萬金”，居住在兩地的人們通過通信來傳遞信息。教學(xué)過程： 第一節(jié)一．謎語導(dǎo)入，趣味引題1．師：聽說你們班的同學(xué)很聰明，今天我要出個(gè)謎語讓你們猜一猜？（出示課件）“猜謎”：薄薄一張紙，四邊細(xì)牙齒，兩地朋友要談心，必須請(qǐng)他當(dāng)差使。2． 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和設(shè)計(jì)、制作能力 3． 培養(yǎng)學(xué)生感受美、體驗(yàn)美、表現(xiàn)美的能力 教學(xué)重點(diǎn)：設(shè)計(jì)一張圖案簡(jiǎn)潔、主題突出、色彩鮮艷的精美郵票。在教學(xué)中，盡可能讓學(xué)生主動(dòng)參與自主學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生作品的評(píng)價(jià)進(jìn)行自評(píng)、互評(píng)，使學(xué)生的綜合能力得到提高。在設(shè)計(jì)這節(jié)課過程中，我首先根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，以激勵(lì)的方式導(dǎo)入課題，結(jié)合謎語充分激發(fā)了學(xué)生的進(jìn)取心，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性。四、收拾整理五、總結(jié)激勵(lì) 教學(xué)后記： 第9課 精美的郵票學(xué)習(xí)領(lǐng)域：設(shè)計(jì)、應(yīng)用領(lǐng)域造型、表現(xiàn)領(lǐng)域 課時(shí)：2課時(shí) 設(shè)計(jì)意圖：本課屬于設(shè)計(jì)、應(yīng)用學(xué)習(xí)領(lǐng)域和造型、表現(xiàn)領(lǐng)域。今天設(shè)計(jì)班級(jí)標(biāo)志，你們能設(shè)計(jì)出學(xué)校的特色嗎？我們學(xué)校有什么特色？創(chuàng)作設(shè)計(jì)：你設(shè)計(jì)的學(xué)校標(biāo)志，可以用什么材料來構(gòu)成？ 注意標(biāo)志形式的多樣性，選擇材料的多樣性，圖案色彩的運(yùn)用變化。總結(jié)標(biāo)志設(shè)計(jì)的特征。引導(dǎo)學(xué)生欣賞分析總結(jié)這三個(gè)標(biāo)志的設(shè)計(jì)意圖。生：要求學(xué)生每人收集一些各種形狀、大小的瓶蓋，小的裝飾物，所需工具：膠水、剪刀?? 教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入二、欣賞分析揭示標(biāo)志存在的意義。教學(xué)準(zhǔn)備：師：各種厚薄、軟硬的紙、彩泥、剪刀、膠水、雙面膠、羽毛、鈕扣等材料。教學(xué)重點(diǎn)：討論我們學(xué)校的特色，用各種材料設(shè)計(jì)、制作學(xué)校的標(biāo)志，反映學(xué)校的特色。指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用各種瓶蓋、紙、彩泥等材質(zhì)，通過學(xué)生剪一剪、貼一貼、捏一捏，設(shè)計(jì)出各種帶有學(xué)校象征意義的標(biāo)志，學(xué)習(xí)和掌握美化自己和美化環(huán)境的能力，樹立健康的審美觀。第8課：校 徽 設(shè)計(jì)課時(shí)：1課時(shí) 教學(xué)目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生富有創(chuàng)意的運(yùn)用各種類型的材料，體驗(yàn)標(biāo)志設(shè)計(jì)的美感。根據(jù)自己設(shè)計(jì)的圖譜進(jìn)行游戲。要選擇一份共同的設(shè)計(jì)稿，圍繞棋盤的裝飾進(jìn)行。教師引導(dǎo)學(xué)生四人為一組進(jìn)行合作。欣賞，并學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)展示學(xué)生的草圖，啟發(fā)他們談?wù)勛约旱膭?chuàng)作意圖和設(shè)計(jì)的游戲方法。d)根據(jù)畫面想象如何進(jìn)行登山游戲。b)根據(jù)彎彎曲曲的畫面想象要安排的景物（用事先準(zhǔn)備好的小插圖裝飾成完整的棋譜圖。（3）總結(jié)學(xué)生的草稿，并示范。線過于彎曲密集——不利于安排線路。學(xué)生嘗試，實(shí)踐總結(jié)（1）讓學(xué)生在畫紙上隨意畫一條彎曲線，盡量把紙畫滿。）通過實(shí)物棋譜，引導(dǎo)學(xué)生觀察游戲棋組成部分。（依次請(qǐng)數(shù)個(gè)學(xué)生和老師對(duì)手進(jìn)行游戲）師生共同討論 , 展示游戲棋的種類。教學(xué)過程： 第1課時(shí)游戲切入：讓學(xué)生通過游戲與觀察，了解游戲棋的玩法和基本組成部分。教具準(zhǔn)備：教師：準(zhǔn)備好范圖及若干小圖片。教學(xué)重點(diǎn)：用線和形的組合，在紙上畫棋譜。應(yīng)用造型課后反思：課堂上學(xué)生采用了很多的繪畫方式，其實(shí)只要知道這些方法就行，因?yàn)樽鳂I(yè)的形式是多元化的，可以促使學(xué)生更多的開動(dòng)腦筋，尋找運(yùn)用更多的方法來解決問題。四、講評(píng)作業(yè)：選取優(yōu)秀作業(yè)，表揚(yáng)造型美觀、色彩鮮艷、整體看畫面效果好的作業(yè)，表揚(yáng)最佳搭檔。兩人完成一幅作品，要求要有合作精神。、刻、品、貼。二、動(dòng)手操作階段：作業(yè)要求：欣賞教材中作品，用紙版畫或繪畫的形式進(jìn)行復(fù)制或者創(chuàng)作。課后反思：吹塑紙這種材料學(xué)生很少見到，所以課堂上我讓大家用硬卡紙來代替吹塑紙進(jìn)行制作，學(xué)生更容掌握。⑵作業(yè)設(shè)置：在制作好紙版的基礎(chǔ)上，思考并嘗試怎樣拓印出多色紙版畫。技法學(xué)習(xí)：⑴出示制作簡(jiǎn)易紙版畫的材料——吹塑紙，啟發(fā)學(xué)生思考，運(yùn)用什么工具和制作方法可以制作成紙版畫。通過觀察和討論，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)