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七年級期中考試成績分析及班級總結(jié)[合集五篇]-文庫吧資料

2024-10-21 06:07本頁面
  

【正文】 學科,每門學科安排2名教師執(zhí)教同一課題。下次檢查時,真不希望再發(fā)現(xiàn)有老師不具有系統(tǒng)的備課筆記。這種種形式,都集中指向老師上課必須充分準備。海門市教育局檢查教師的備課情況,要求午間輔導也必須有教案。“組榮我榮,組衰我衰”,真誠的希望并祝福,你所在的學科能因為組內(nèi)每個人的積極付出而斬獲沉甸甸的尊崇!(2)各位老師要有自己的備課筆記,起碼具體到每一課時的簡案。)(二)學與教方面——認真執(zhí)行“教學六認真”關于備課:(1)加強部分學科的集體備課制度落實,尤其是部分大學科的集體備課情況尚不夠?qū)?,不夠高效,仍呈現(xiàn)出集體備課無計劃、無準備、無主備、無分工的特點,何談“五位一體”?又奢談什么集體目標的實現(xiàn)?不能真正將集體的力量發(fā)揮出來,令人堪憂!具體措施:①配發(fā)教研組工作手冊,要求備課組長做好計劃并認真記載備課情況;②備課組長要有一定的分工和布置,要求提前計劃,落實到人;③創(chuàng)建備課組公共郵箱,要求各位老師一定要有一定的上傳量,上傳內(nèi)容最好是備課組統(tǒng)一要求、布置,并經(jīng)過認真設計的內(nèi)容,并可永久保存;④學校領導、級部主任加強過程管理與檢查反饋;⑤重視學科捆綁,本次區(qū)期中考試,我們將著重考察各學科在全區(qū)的綜合實力強弱,并模擬計算考評。(級部:一天一勵,集體班會;班主任:要求班主任老師近一周,每天至少找一位學生結(jié)合期中考試成績單獨談談話、聊聊天,特別關注考試失敗的學生心理。300分以下達47人,幾近10%,對該部學生,我們不能不聞不問,應該加強引導,分層要求,讓他們有事可做,而且可以樂在其中,從最后一名學生開始,營造良好的學風,促進班級整體提升??梢灶A料,少數(shù)學科部分老師的“日日清”、“課間盯防”等工作還未能真正到位。②整體水平還不是很高。如期中前52名中,(85率),達135分(90率)以上者僅2人,有點難為情;有11位同學數(shù)學還不滿140分,還算良好;英語僅有25位同學達114分(95率)以上,11位同學尚未突破108分(90率)基本關;物理,還有18位同學沒能過85分(95率)大關;化學,還有24位同學沒過57分(95率),8位同學未能突破54分基本關;政治,有25名學生未過47分大關,有18名學生未過45分基本關;歷史,有18位同學未過47分大關,有8位同學未過45分基本關。當然,我們的優(yōu)生還有這樣那樣的不足。滿分670,年級最高分,642分,615分以上有27人,600分以上達73人。我們要育分,當然,更要育人!學生問題的防不勝防注定了我們的教育和學生管理工作必定是漫長、復雜而又艱辛的,以班主任為首的初三同仁,在學生思想教育、心理疏導方面來不得絲毫的懈怠和閃失。這些“前10名”現(xiàn)象,為我們學生的心理疏導敲響了警鐘:各班主任、任課老師要需要抽出時間給予孩子呵護,與他們促膝談心,更加善待學生,和他們多開展活動,在分數(shù)教育興起的今天,也需要讓孩子們幾近干涸的心田接收雨露滋潤,沐浴陽光恩澤。針對這些情形,我們必須加強教育。在各班主任全程的嚴密管理之下,初三絕大多數(shù)學生能做到文明守紀。感謝各班團隊,謝謝你們!——(1)思想品德:整體情勢看好,少數(shù)學生不良風氣不容樂觀。也許有老師說,怎么我沒有為班級做多大貢獻,我怎么還在名單之中?是的,新的考評制度就是這樣,充分體現(xiàn)了“班榮我榮,班恥我恥”的宗旨??芍^天下太平,鼓舞人心?。?)級部教師整體積極進取,部分老師進步顯著。比如,陳衛(wèi)忠老師本次各段均分都遙遙領先,他肯定有獨特的做法,集體備課時請陳衛(wèi)忠老師交流經(jīng)驗,我們數(shù)學組凌娟同志這次就千萬不能客氣啦!從這個角度講,組內(nèi)有黑馬出現(xiàn),有時是好事,說不定有新的探索或?qū)嵺`已結(jié)碩果!小先生班,各科在特別充分的集體備課之后,差距緊縮,基本在3分以內(nèi),難分上下,有力保證了各班各學科基本處于高位、均衡發(fā)展水平。另除2位同志的兩個班級明顯滯后外,學科組內(nèi)合作交流的態(tài)勢基本面是好的。其中4名老師為制卷老師,如果硬是要回避其制卷因素,那么唯獨4班英語的班級貢獻度突出。美英,加油!(2)班級各學科考評相對平衡,少數(shù)班級差距較大。另,初三2班本次考試有些失常,考評86分,不是因為張美英老師帶領的三2班師生驕傲了,而是朋友們太強大了。初三年級共有學生494人;無論是入學初三時的分班預測還是9月賽,無論是10月中旬的周賽,還是剛剛進行的期中考試考評,絕大多數(shù)班級考評均在100分左右。第三篇:期中考試成績分析及班級總結(jié)期中考試成績分析及班級總結(jié)一、本部情況分析班級、學科、教師情況分析——各班整體力量相對均衡,部分學科內(nèi)部差距較大,部分老師進步顯著。對這些學生要嚴格要求、施加壓力、確定高目標。她們是。同時,這種良好的局面背后也隱藏一些隱患。三、班級學生現(xiàn)狀與對策由于這次運動會取得很好的成績,增強了學生的集體榮譽感,激發(fā)了學生的 學習熱情,又加上在這次期中考試班級也取得好成績,進一步增強學生對班級的 自豪感,所以就目前來看,班風、學風是很好的。從考試的結(jié)果來看,確有成效。任課老師的 這些好的建議我及時采納,中午到校后我安排班長和學習委員坐到講臺上監(jiān)督同 學識記英語單詞。黃慧敏老師當發(fā)現(xiàn)早自習讓 學生打掃衛(wèi)生對自習帶來很大的影響,及時建議將打掃衛(wèi)生的時間移到早讀后當發(fā)現(xiàn)課堂上有幾個學生喜歡湊在一起講話時,及時建議將這幾個學生調(diào)開。張愛萍老師對班級管理很有經(jīng)驗,給 班級管理提出很多行之有效的辦法,比如對行為習慣、學習習慣不好的學生,應 準備一個與家長的溝通的聯(lián)系簿,將學生的表現(xiàn)及時與家長匯報。在平時的班級管理中,我經(jīng)常征求任課老師意見,主動與任課老師溝通。班會和家長會只是一個載體,通過舉辦這些形式活動,讓學生參與體驗,對 學生起著潛默移化作用,比一味訓斥、說教更有說服力。通過這次家長會,使學生的 家庭作業(yè)的質(zhì)量有了很大的提高,促進了良好的班風的形成。家長會是家長與老師、家長與學生互相交流的了解的好機會。之后,我以此為機
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