期中考試成績分析及反思-文庫吧資料
2024-10-17 06:24本頁面
【正文】 （2）利用學(xué)生手頭上的資料，加強(qiáng)閱讀訓(xùn)練，特別是限時訓(xùn)練。（四）改進(jìn)措施（1）繼續(xù)堅持學(xué)生每周練字。（4）學(xué)生對一般現(xiàn)在時和現(xiàn)在進(jìn)行時掌握的不好，特別是當(dāng)主語為第三人稱單數(shù)時的時候，動詞不注意使用三單形式；現(xiàn)在進(jìn)行時仍然漏掉be動詞或動詞ing形式。（2）本次英語試題題量較大，特別是閱讀量大，學(xué)生在做題過程中容易心浮氣躁，特別是遇到生詞量多的語篇，更是覺得無從下手，煩躁的情緒影響了學(xué)生答題的思維，一些學(xué)生選擇先完成第Ⅰ卷，又回過頭去完成第Ⅱ卷，最后有些題目干脆放棄，胡蒙答案。（三）存在的問題本次期中考試6班英語均未完成目標(biāo)，這在以前是沒有過的。6班應(yīng)完成特優(yōu)目標(biāo)11人，實際完成10人，缺1人；應(yīng)完成學(xué)優(yōu)目標(biāo)29人，實際完成人27人，缺2人。相對來說，學(xué)生第Ⅰ卷失分較多，第Ⅱ卷得分較高。其中第Ⅰ卷有6篇閱讀理解，第Ⅱ卷也有2篇短文填空，學(xué)生的閱讀量很大，部分語篇生詞較多，給學(xué)生的閱讀帶來很大的難度，學(xué)生普遍反映做題吃力。通過這次考試，不管在班級管理還是在平時日常教學(xué)中都反映出一些問題，現(xiàn)結(jié)合學(xué)生成績的分析及平時表現(xiàn)，認(rèn)真思考，反思如下：（一）試卷分析本次期中考試仍然分為第Ⅰ卷和第Ⅱ卷。總之要使學(xué)生考出好成績，并學(xué)得輕松，我們就必須構(gòu)建學(xué)生得知識體系、培養(yǎng)他們的解題能力，并使他們獲得終身學(xué)習(xí)的能力。另外，要想大部分學(xué)生都掌握較好，還得在課堂上、作業(yè)上嚴(yán)格要求他們，并嚴(yán)防學(xué)生不做作業(yè)或假做作業(yè)。往往自認(rèn)為很好的方法傳授給學(xué)生，學(xué)生就應(yīng)該掌握好。從教學(xué)常規(guī)方面看：首先自己得熟悉任教的學(xué)科，并積累大量的經(jīng)驗。教學(xué)中就應(yīng)積極地貫穿這一理念，講評某一方面的內(nèi)容或某一個題目時，不要填鴨式的講評，而是在教師的啟發(fā)下讓學(xué)生在積極的思維過程中自覺地理解、掌握這部分內(nèi)容。②學(xué)生沒有記住講過的內(nèi)容或題目也是合乎常理的，那么多的學(xué)科、那么多的內(nèi)容需要他們?nèi)ビ?，誰能記住那么多呢！更重要的是，在授課過程中老師是否幫助學(xué)生構(gòu)建了知識體系、培養(yǎng)了解題能力。從認(rèn)識方面看：①學(xué)生是參差不齊的。還有這樣的一個感慨就是：試卷上有些題目都已講了好多遍，為什么仍有學(xué)生做不出來、考不好！為什么自己教的學(xué)生么笨，講了這么多遍都記不住。第二篇：期中考試成績分析及反思本次期末考試所反應(yīng)的成績
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