【正文】 導(dǎo)小組，校長任組長，分管教學(xué)的副校長任副組長，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)實施。近年來，我校共有50余件多媒體課件在省、市級評比中獲獎。學(xué)校的教學(xué)資源庫內(nèi)容豐富，存儲科學(xué)、規(guī)范，能滿足各科教師利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫的資源進(jìn)行教學(xué)的需要，學(xué)校100%的教師都能使用信息資源進(jìn)行教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率。，建立了資源庫。學(xué)?，F(xiàn)有計算機(jī)教室3個，共有計算機(jī)150臺，我校150多名教師已達(dá)到人手一機(jī)，能夠滿足學(xué)校開展信息技術(shù)教育的需要。今年8月底新校翻建基本完成，新建校舍15900平方米，讓學(xué)校變成最安全、家長最放心的地方。去年9月份，我校按照縣委、縣府的部署，全校搬遷至西湖小學(xué)，由濰坊暢和置業(yè)有限公司在舊校址翻建。我校不斷加強(qiáng)對教職工的依法執(zhí)教意識教育，強(qiáng)化師德修養(yǎng)，禁止體罰和變相體罰行為，杜絕有償家教現(xiàn)象，對招生工作中出現(xiàn)的各種矛盾，以及學(xué)生安全事故所引發(fā)的家校矛盾、家長與家長之間的矛盾及時疏導(dǎo)解決，徹底消除不穩(wěn)定因素。學(xué)校每月舉行一次安全主題講座，班級每周召開一次安全主題班會，積極開展防震演練、防火演練、防踩踏演練，提高學(xué)生自我保護(hù)意識和應(yīng)急自救能力。我校開設(shè)安全教育課程和法制教育課程，實現(xiàn)安全穩(wěn)定進(jìn)課堂?！薄耙粛忞p責(zé)”制增強(qiáng)了全員參與安全工作的意識。為了確保師生人身安全和穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序,學(xué)校推行“一崗雙責(zé)”制，根據(jù)安全工作目標(biāo)，逐級簽定安全責(zé)任書，在校工作的全體教職員工既要履行本職工作的崗位責(zé)任，同時還要履行與本職工作相關(guān)的安全責(zé)任。，落實“一崗雙責(zé)”。學(xué)校為保安人員配齊專用器械，實行校領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，進(jìn)一步完善了安全值班制度，切實做好校門口的交通疏導(dǎo)、安全防范工作。三、自評報告（一）嚴(yán)抓細(xì)管安全工作，為教育教學(xué)保駕護(hù)航，實現(xiàn)保衛(wèi)有力、管理規(guī)范。定期開展“雙說一評”活動，即說教學(xué)思路、說課后反思、評教學(xué)敗筆，發(fā)揮集體智慧，推動濃厚教研風(fēng)氣的形成。，提升教師專業(yè)素質(zhì)。制度從草稿到終審，都經(jīng)過了學(xué)校教師代表大會審議，并征求了家長和部分學(xué)生代表的合理化建議，順教師心，合學(xué)生意，從而收到了良好的育人效果。，強(qiáng)化制度落實。我們針對城里學(xué)生缺乏對農(nóng)村生活的體驗，在高崖庫區(qū)建立“生活教育實踐基地”、“庫區(qū)科技示范園”，充 分利用節(jié)假日等閑暇時間開展活動。學(xué)校每年舉辦“文化節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”，結(jié)合重大節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日開展主題各異的德育活動。積極探索多樣化的德育途徑，努力打造“活動形式多樣化、活動對象多元化、活動過程規(guī)范化”的德育活動格局，將活動文化融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活的全過程，內(nèi)化素質(zhì)，外化行為，促進(jìn)學(xué)生基本文明素養(yǎng)和自主、自理、自律、自強(qiáng)良好品質(zhì)的養(yǎng)成。，打造特色德育活動。活動過程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運動輔導(dǎo)及安全監(jiān)護(hù)，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。教導(dǎo)處認(rèn)真執(zhí)行課程計劃，真正做到開齊、開足體育課時，杜絕了擠占體育課時現(xiàn)象?！瓣柟怏w育活動”。先后制作了以“經(jīng)典詩文”和“養(yǎng)成良好習(xí)慣”為主題的文化墻，利用長廊展板和宣傳欄，大力營造書香氛圍。二、學(xué)校教育工作亮點，營造良好的育人環(huán)境。我校全力打造學(xué)習(xí)型教師群體，目前擁有市級以上優(yōu)秀教師、教學(xué)能手48人。三、整改方案、思路及措施之后，我們將在飼養(yǎng)角前的空地上建造玩水區(qū)域并配備相應(yīng)設(shè)施。B2教育督導(dǎo)積極完成教育教學(xué)綜合督導(dǎo)。B2教育滿意度幼兒園各項工作均得到社會和家長的好評。在園幼兒午餐就餐率66%。B1膳食營養(yǎng) 食堂有《餐飲業(yè)服務(wù)許可證》，各項制度健全，杜絕“三無”食品，嚴(yán)格使用帶量食譜并公布及時，食堂各種用具按要求消毒、合理存放。嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢及全日觀察等各項制度并有記錄。B1檢查消毒教職工、炊事員進(jìn)行定期健康檢查，查體合格率100%。能按規(guī)定做好一日活動中的安全工作。衛(wèi)生保健的各種制度健全。并承擔(dān)示范性、觀摩性教育活動。B1教研科研級部、領(lǐng)域、課題教研組構(gòu)建合理、定時開展教研活動、落實到位。有科學(xué)的幼兒發(fā)展評估體系。班級空間、環(huán)境布局合理、整潔有序，滿足幼兒一日生活需要。保教人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《指南》并運用到教育實踐中，無小學(xué)化現(xiàn)象。各類檔案整理齊全，有專人負(fù)責(zé)，專櫥存放。有各類工作計劃，計劃目標(biāo)明確切實可行，有完整過程的檢查總結(jié)。B培養(yǎng)培訓(xùn)按照《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行培養(yǎng)培訓(xùn)，并能激勵教職工參與到培訓(xùn)中。B補充機(jī)制按照兩教一保配足配齊教師隊伍。醫(yī)師、護(hù)士都有執(zhí)業(yè)證書。A教師隊伍 B任職資格園長有崗位培訓(xùn)合格證。A辦園水平B公辦園出勤率幼兒全年出勤率達(dá)到95%。師均一臺電腦，并能合理有效得到使用。每班有適合幼兒閱讀的圖書，生均7冊，專業(yè)教師用書多種，報刊雜志8種，學(xué)前教育雜志5種。利用農(nóng)村自然資源和廢舊物品制作教玩具。B教玩具配備按照《山東省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教玩具配備基本標(biāo)準(zhǔn)》配齊教玩具及活動設(shè)施，室外大、中型玩具5件。有適合幼兒特點的活動室、寢室、水沖式廁所、衣帽間、盥洗室、衛(wèi)生保健室內(nèi)有醫(yī)藥箱，有常用醫(yī)療器械和常用藥品。各室及廚房面積、配備均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。戶外環(huán)境符合幼兒年齡特點，綠化硬地、戶外活動場地均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，室外大型運動器械均安裝在軟質(zhì)地面上，并保持足夠的安全距離。辦人民滿意教育，讓每一個孩子健康快樂成長。一、自評情況潘店鎮(zhèn)中心幼兒園位于潘店鎮(zhèn)南街村，2013年建成使用。小丫幼兒園2015年5月7日第三篇：督導(dǎo)自評報告學(xué)前教育工作綜合督導(dǎo)自評報告潘店鎮(zhèn)中心幼兒園根據(jù)《齊河縣教育工作綜合督導(dǎo)評估方案》，2017年3月，我園成立了以李寶貴園長為組長，郭霞為副組長，對園舍設(shè)備、辦園水平、教師隊伍、教育教學(xué)、安全衛(wèi)生、教育宣傳，六項一級指標(biāo)，二十三項二級指標(biāo)，對照評估細(xì)則進(jìn)行了逐條自評。些問題。設(shè)備設(shè)施：園內(nèi)有符合要求的活動室、教學(xué)用房，班上設(shè)有圖書角，學(xué)校擁有圖書400余冊，生均5冊以上，室內(nèi)外活動器材安全、衛(wèi)生，為順利開展教學(xué)活動提供了必備的物質(zhì)條件。二、辦園條件：園舍安全：本園獨立園舍及符合安全要求的設(shè)施，園內(nèi)外環(huán)境安全，衛(wèi)生無污染源。園址附近無污染，無噪音及安全隱患。各種玩具及硬件設(shè)施配備我們還在不斷地完善和添置中。有戶內(nèi)外玩具。總之，“標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校驗收”工作讓我們看到了自己的不足，明確了今后努力的方向，更堅定了我們把52中辦成市區(qū)一流學(xué)校的信心。加強(qiáng)家長學(xué)校的建設(shè)，創(chuàng)新工作思路，不斷改進(jìn)工作方式，拓寬交流渠道，讓更多的家長在教育子女的過程中接受更多的先進(jìn)教育思想，學(xué)校教育工作更加適應(yīng)社會和學(xué)生教育的實際需要，實現(xiàn)雙贏。努力爭取各方面的支持，在三年內(nèi)繼續(xù)完善學(xué)校操場和運動場地，在五年內(nèi)建設(shè)一個現(xiàn)代化的多功能藝體館；力爭在三年內(nèi)，實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)辦公室通、校際通。非畢業(yè)年級教育教學(xué)質(zhì)量要位居全區(qū)前列，中考升學(xué)成績繼續(xù)保持市區(qū)一流水平。實現(xiàn)教育教學(xué)質(zhì)量繼續(xù)穩(wěn)步提高。努力建設(shè)一支業(yè)務(wù)過硬、結(jié)構(gòu)合理、老中青結(jié)合、開拓創(chuàng)新的教育科研隊伍，以教育教學(xué)實踐帶教研課題，以教研課題促教育教學(xué)實踐，使每位教師既是教學(xué)的骨干，又是科研的骨干。著力把各學(xué)科建設(shè)成為市區(qū)同類學(xué)校的優(yōu)勢學(xué)科，重點發(fā)展體育的田徑競技項目。努力建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)過硬、素質(zhì)精良、結(jié)構(gòu)合理、高效務(wù)實的教師隊伍。完善各項管理制度，在教職工任用上實行競爭上崗，擇優(yōu)聘用；教師職稱評聘分開，工資收入與工作崗位、工作質(zhì)量掛鉤；深化實行績效考核，獎優(yōu)罰劣；使52中的整體管理科學(xué)化、人文化、制度化。努力建設(shè)一個懂科學(xué)管理、精通業(yè)務(wù)、善于學(xué)習(xí)、勤政廉潔的校級領(lǐng)導(dǎo)班子。在未來的五年內(nèi)，力爭實現(xiàn)把52中建設(shè)成為教師隊伍過硬、管理科學(xué)、質(zhì)量一流、設(shè)施領(lǐng)先、社會滿意的全市—流學(xué)校的目標(biāo)。四是加快創(chuàng)辦特色學(xué)校的建設(shè)步伐，為地域經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展培養(yǎng)實用人才。例如學(xué)校尚無體育館和全校學(xué)生集體活動的室內(nèi)場所。六、存在的問題與整改措施一是教師隊伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)，尚無省級骨干教師，市級骨干教師僅有3人，占有率較低；教師的教育理論水平和業(yè)務(wù)綜合素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。設(shè)立“學(xué)校收費項目公示板”，公開收費項目和標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按照省市教育行政部門和物價部門的規(guī)定收費。2010年，區(qū)政府又投資110多萬元，對我校操場進(jìn)行了硬化，配備了24套帶液晶投影儀的班班通并對理、化、生實驗室的儀器和藥品進(jìn)行了大量的升級和補充，我校又自籌5萬元，對學(xué)校的內(nèi)外環(huán)境進(jìn)行了改造升級，并更換了部分器材和設(shè)備，既改善了辦學(xué)條件，又使校舍面貌煥然一新，為學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)提供了保證。我校自籌3萬元，先后安裝了校內(nèi)電話、修建甬道排水設(shè)施、改造廁所沖水設(shè)備、購置教工活動室的乒乓球臺和健身設(shè)備、安裝校園局域網(wǎng)絡(luò)等。六是改善辦學(xué)條件。與派出所警校共建，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境建沒與綜合治理，依靠執(zhí)法部門對校門前占道擺攤商販及時清除，對學(xué)校周圍200米以內(nèi)的網(wǎng)吧、“三廳”進(jìn)行了清理，確保校園有良好的秩序和安全的內(nèi)外部環(huán)境。按照“誰在崗誰負(fù)責(zé)，誰主管誰負(fù)責(zé)，誰在場誰負(fù)責(zé)”的原則，對學(xué)生在校期間的每一個環(huán)節(jié)實行全程監(jiān)督，力求做到萬無一失。學(xué)校成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長作為第一責(zé)任人親自掛帥。五是加強(qiáng)安全管理。每學(xué)期末有學(xué)校的考評和教師的自評活動，學(xué)年末有全體教師對領(lǐng)導(dǎo)班子的民主評議和對每一位教師的民主評議活動。四是堅持自我監(jiān)測與評議。學(xué)校還設(shè)立了“校長熱線”、“校長信箱”，廣泛征求家長和全體師生的意見和建議。確立了職代會制度，充分尊重教職工的民主權(quán)利，經(jīng)常開展“合理化建議”征集活動，集思廣益，形成了人人為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計獻(xiàn)策的良好局面。民主制度建設(shè)是推動我校健康有序發(fā)展的重要途徑。管理工作做到四個“堅持”，即：堅持每周四的校長辦公會制度，匯報、總結(jié)上周的工作，具體部署下周的工作任務(wù)；堅持職工大會、年級組會、教研組會這三會三周一循環(huán)制度，及時總結(jié)表揚好人好事，糾正不良風(fēng)氣，提出工作目標(biāo)，貫徹學(xué)校的工作要求；堅持管理人員深入第一線，掌握第一手資料，隨時隨地把問題解決在基層，確保教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行；堅持對管理人員從嚴(yán)要求，要求管理人員做模范執(zhí)行者，堅決執(zhí)行規(guī)章制度，落實校長辦公會的決議，保證政令暢通，工作落實到位。學(xué)校每學(xué)期初黨支部、德育、教學(xué)、教研、總務(wù)后勤及工會、共青團(tuán)、少先隊等，分別根據(jù)校長新學(xué)期的工作思路，結(jié)合各部門的工作職責(zé)目標(biāo)，擬定出切實可行，操作性強(qiáng)的工作計劃。二是實施科學(xué)管理。既體現(xiàn)了以人為本的管理思想，又反映了我校管理工作制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，守法依規(guī)辦學(xué)的精神。為使學(xué)校教職工樹立牢固的責(zé)任、目標(biāo)意識，于2010年初，學(xué)校又重新修訂了《五十二中學(xué)校規(guī)章及考評細(xì)則》。我校借助兄弟學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗和自己的努力探索，已形成具有自己特色的系統(tǒng)的管理模式，匯編成了《學(xué)校管理制度匯編》。五、學(xué)校管理一是抓好制度建設(shè)。在上級組織的各級各類學(xué)科競賽中，我校參賽學(xué)生中累計有600余名獲得了國家、省市級獎項。2008年到2012年，學(xué)校畢業(yè)生考試通過率均達(dá)100%，中考成績逐年提高。%。對外來人員子女，留守生，單親家庭子女等每學(xué)期調(diào)查了解，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)和生活，對貧困生建立資助機(jī)制，按規(guī)定給予一定的經(jīng)濟(jì)補助。八是抓好學(xué)生的評價體系，除了學(xué)業(yè)水平的過程性評價和形成性評價相結(jié)合以外，學(xué)校每學(xué)年期末以《學(xué)生綜合素質(zhì)評價表》為依托，通過教師評、小組互評、學(xué)生自評等方式，在道德品質(zhì)與公民素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度及能力、交流與合作、體育與健康、審美與表現(xiàn)、情智和身心健康等方面客觀公正地反映學(xué)生的成長過程九是抓好控輟工作。七是抓好校本課程。積極開展各種形式的學(xué)科活動課，把學(xué)科課程延伸到課外、校外。要求教師在教學(xué)中既要保證讓優(yōu)秀生“吃好”，更注意讓學(xué)困生能“吃得消”，多給他們創(chuàng)造體驗成功的機(jī)會；有針對性地布置作業(yè)，加強(qiáng)課后的個別輔導(dǎo)，使他們增強(qiáng)自信，看到成功的希望，增強(qiáng)主動學(xué)習(xí)的意識。同時要求各備課組、每位教師從試題評價、卷面分析、成績分析、矯正措施等方面寫出詳細(xì)、全面的書面報告，找出亮點，查出不足，為下步的教學(xué)工作決策提供具體的依據(jù)。四是抓好教學(xué)成績評估。嚴(yán)肅期中、期末考試紀(jì)律和秩序，周密掌控考試環(huán)節(jié)，嚴(yán)格執(zhí)行監(jiān)考制度。學(xué)校在通過檢查作業(yè)、召開學(xué)生座談會了解反饋情況基礎(chǔ)上，還堅持進(jìn)行教學(xué)內(nèi)容單元驗收測試和月考，及時發(fā)現(xiàn)問題，及時矯正，不留欠賬，力爭做到“段段清”。學(xué)年包段領(lǐng)導(dǎo)每天檢查各班課堂教學(xué)秩序和教師的上課狀態(tài)，深入教研組、備課組，參加備課，深入課堂聽課，檢查教案，抽查作業(yè)，參與評教、評學(xué)等常規(guī)教研活動，及時發(fā)現(xiàn)教師教學(xué)中存在的問題，及時溝通，督促教師改正，為教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提升提供了有力的保證。以質(zhì)量為核心，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力為重點，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣入手，以抓教研組、備課組為切入點，切實抓好備課、上課、批作業(yè)、輔導(dǎo)、考試等各個環(huán)節(jié)的常規(guī)工作。堅持上好“兩操一活”，每學(xué)年召開一次運動會、一次“五四接力跑”、一屆為期一個月的“校園藝體節(jié)”和多次球類、跳繩、踢毽子等體育活動，組織學(xué)生進(jìn)行兩次體檢?！?附近居民風(fēng)趣地說，五十二中的領(lǐng)導(dǎo)都成了小區(qū)的義務(wù)保安了，愛管“閑事”。有學(xué)生家長說：“五十二中名聲大不大，我不管，把孩子送到那兒放心，起碼不能學(xué)壞。學(xué)生文明守紀(jì)，校園秩序井然。扎實的工作換來明顯的育人效果。學(xué)校認(rèn)真整理家長、學(xué)生通過問卷調(diào)查所反映的意見和建議，對能夠落實的立即落實，對暫時不能落實的，向家長和學(xué)生逐一說明。建立家長學(xué)校，加強(qiáng)學(xué)校與家長的聯(lián)系溝通；定期組織學(xué)生步行到烈士陵園、社區(qū)開展活動，培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞精神。學(xué)校始終堅持家校聯(lián)系，充分發(fā)揮社會的教育功能。再經(jīng)過日常的班會、團(tuán)隊活動及聯(lián)系實際的講解和教育，讓學(xué)生明確成長的方向和做人的道理，逐漸樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。利用寒暑假，組織學(xué)生“志愿者”，到社區(qū)參加社會實踐活動。如三月份的“學(xué)雷鋒活動月”、四月份的祭掃烈士墓、五月份的“接力跑比賽”、六月份的“離校儀式”、七月份的“黨在我心中演講大賽”、九月份的“校園藝體節(jié)”、十月份的“放歌祖國征文”、十一月份的“經(jīng)典誦讀大賽”、十二月份的“孝敬父母，承擔(dān)責(zé)任”等活動。以豐富多彩的德育活動為載體。設(shè)立“心理健康咨詢室”，隨時解決學(xué)生的心理問題。統(tǒng)一校服，提出儀表要求。充分發(fā)揮學(xué)生會的作用，設(shè)立學(xué)生文明示范崗，開展學(xué)生輪流值周活動，讓學(xué)生在紀(jì)律衛(wèi)生檢查和糾正不文明行為過程中得到自我教育。一是以《中學(xué)生守則》、《五十二中一日常規(guī)三字經(jīng)》作為基本教育內(nèi)容，以紀(jì)律、衛(wèi)生紅旗評比，作為有效的檢測措施，培養(yǎng)學(xué)生文明守紀(jì)習(xí)慣和集體榮