【正文】 學(xué)生為一年級(jí)小同學(xué)佩戴上?；眨湍昙?jí)高年級(jí)結(jié)成“手拉手”的友好班，高年級(jí)為低年級(jí)學(xué)生打掃衛(wèi)生、畫(huà)板報(bào)。我們的教師把愛(ài)自然的融匯到教育教學(xué)中的每一個(gè)細(xì)節(jié)，形成了和諧的班級(jí)文化。家長(zhǎng)也在班級(jí)博客或班級(jí)郵箱里充分發(fā)表自己的意見(jiàn)，通過(guò)信息平臺(tái)和網(wǎng)上的交流增進(jìn)了教師、家長(zhǎng)之間的的信任、理解與支持。而是更多的應(yīng)用它和家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，共同探討教育心得。運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行數(shù)字德育。學(xué)校堅(jiān)持請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，讓家長(zhǎng)了解學(xué)生在校學(xué)習(xí)情況，請(qǐng)家長(zhǎng)共同探討學(xué)校教學(xué)情況。期末班級(jí)召開(kāi)互動(dòng)式家長(zhǎng)會(huì)。開(kāi)好新型家長(zhǎng)會(huì)。努力辦好家長(zhǎng)學(xué)校，通過(guò)多種途徑舉辦家長(zhǎng)講座。加強(qiáng)與社區(qū)教育、家庭教育結(jié)合，以學(xué)校為主導(dǎo)，以社區(qū)為載體，以學(xué)生為對(duì)象，充分發(fā)揮家庭教育的作用，營(yíng)造學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。我校要求全體教職工牢固樹(shù)立教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的觀念，在不同的教育崗位上抓住教育契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好道德品質(zhì)的培養(yǎng)，從校長(zhǎng)到總務(wù)后勤人員，人人都深入到年級(jí)、班級(jí)的教育崗位，人人都參與到各項(xiàng)管理之中。堅(jiān)持“三全育人”的教育管理模式。研究小組帶領(lǐng)全校教職工學(xué)習(xí)教育理論，更新教育觀念，有針對(duì)性地研究我校的德育工作中的實(shí)際問(wèn)題。這些資金上的保證，學(xué)校克服了很大的困難，同時(shí)也極大地調(diào)動(dòng)、鼓舞著廣大班主任隊(duì)伍，為我校德育工作的有序開(kāi)展，奠定了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。學(xué)校還充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)，在暑期組織班主任參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，取得良好培訓(xùn)效果。學(xué)校確立了德育教育發(fā)展的目標(biāo)，以“全面發(fā)展、學(xué)有特長(zhǎng)、德才兼?zhèn)?、持續(xù)發(fā)展”為培養(yǎng)目標(biāo)及方向，建立勤奮、誠(chéng)實(shí)、友愛(ài)、活潑的學(xué)生形象，為促進(jìn)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展奠定下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我校認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》和市、區(qū)有關(guān)德育工作要求，并結(jié)合我校實(shí)際研究了我校工作思路，在工作中逐步完善制度，落實(shí)教育工作重點(diǎn)。多種形式的培訓(xùn)既提升了老師們的自身素質(zhì)，也提高了老師們教育教學(xué)水平。校本培訓(xùn)，增強(qiáng)實(shí)效。選派干部和骨干教師參加脫產(chǎn)培訓(xùn)。在教育教學(xué)方面給予具體指導(dǎo)。學(xué)校召開(kāi)拜師會(huì)，用以師帶徒的方式，為青年教師選派了學(xué)科帶頭人和骨干教師作為師傅。學(xué)校成立了專家指導(dǎo)團(tuán)，聘請(qǐng)了市基教所謝春峰主任、原市教研部陳起新主任等在市區(qū)有影響的專家們來(lái)我校進(jìn)行規(guī)劃指導(dǎo)，專題講座，聽(tīng)課、評(píng)課。對(duì)工作三至十年的教師提出：要每學(xué)期聽(tīng)課10節(jié)，至少寫(xiě)出6篇教學(xué)反思，總結(jié)梳理個(gè)人優(yōu)勢(shì)和不足制定成長(zhǎng)規(guī)劃。采取分層提高的原則。每一本成長(zhǎng)冊(cè)都記錄老師著成長(zhǎng)的足跡，收獲著成功的喜悅。有的結(jié)合個(gè)人教學(xué)特點(diǎn)，思考個(gè)人發(fā)展方向，制定個(gè)人發(fā)展規(guī)劃。（1）確立個(gè)人成長(zhǎng)規(guī)劃學(xué)校要求每位教師都要建立個(gè)人成長(zhǎng)冊(cè)。我校工會(huì)組織老師參加奧運(yùn)博客，點(diǎn)擊率遙遙領(lǐng)先，榮獲“奧運(yùn)軍功章金獎(jiǎng)”，國(guó)慶工作“突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)”。支部還組織全體教師參觀了改革開(kāi)放30年展覽，參觀西藏發(fā)展五十年成就展。（2）思想滋養(yǎng)，形成和諧的黨建文化我校黨支部現(xiàn)有在職黨員 25名，占全校教職工的 30%，還有 名入黨積極分子，他們是學(xué)校教育教學(xué)的骨干力量，黨支部在科學(xué)發(fā)展觀的引領(lǐng)下，深入學(xué)習(xí)政治理論，帶領(lǐng)老師在各項(xiàng)政治活動(dòng)中發(fā)揮著積極作用。大家在這個(gè)和諧的團(tuán)隊(duì)中感到溫暖。懂得欣賞、知道感恩、身心得到了滋養(yǎng)。請(qǐng)區(qū)心理咨詢室的老師為老師們進(jìn)行心理輔導(dǎo)。（1）身心鍛煉，形成和諧的教師文化強(qiáng)壯的身體和良好的心理是教師做好工作的保證。通過(guò)這樣的形式強(qiáng)化了教師的責(zé)任意識(shí)和進(jìn)取心?，F(xiàn)有市級(jí)學(xué)科帶頭人 名，區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人 名，校級(jí)學(xué)科帶頭人 名，區(qū)級(jí)兼職教研員 名。（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，打造學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的根基。學(xué)校選拔認(rèn)定一批青年教師做年級(jí)組長(zhǎng)和教研組長(zhǎng)，讓他們?cè)趯?shí)際工作過(guò)程中鍛煉自己，提升自己。在他們的帶領(lǐng)下，全體教職工自覺(jué)遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，未發(fā)生一起利用工作職權(quán)為己謀利的事件。班子成員講求奉獻(xiàn)在先，吃苦在先。通過(guò)干部深入一線教學(xué)和組織、參與教研活動(dòng)，有效調(diào)動(dòng)全體教師全程參與，集中集體的智慧，互動(dòng)提升。各年組每次教研活動(dòng)，分管領(lǐng)導(dǎo)必須參加。加強(qiáng)深入基層學(xué)校狠抓各項(xiàng)工作的檢查、考核，及時(shí)反饋和調(diào)控。做到職責(zé)上分，思想上合；工作上分，目標(biāo)上合；制度上分，關(guān)系上合。他們都承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，在教育教學(xué)工作中，率先垂范，在課程改革中走在前列。同時(shí)，新上任的班子成員到教委主辦的干訓(xùn)班參加了崗位培訓(xùn)，學(xué)校還安排部分干部通過(guò)外出參觀考察進(jìn)一步拓寬視野，提升辦學(xué)思想，提高管理水平。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)本屆領(lǐng)導(dǎo)班子組建以來(lái)，成立了中心學(xué)習(xí)組，堅(jiān)持每月一次學(xué)習(xí)，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、黨的“十七大”精神，學(xué)習(xí)素質(zhì)教育、課程改革等文件精神。這幾位年輕干部繼承傳統(tǒng)，勇于創(chuàng)新，順利的完成新老交替。全部為本科學(xué)歷，副校長(zhǎng)為中學(xué)高級(jí)教師，其余均為小學(xué)高級(jí)教師，平均年齡33 歲，全部為中共黨員，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的年齡結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)日趨合理。二、加強(qiáng)兩支隊(duì)伍建設(shè)（一）加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，打造踐行辦學(xué)理念的“引領(lǐng)者”。學(xué)校通過(guò)教代會(huì)、民主評(píng)議干部等制度將民主管理貫穿在學(xué)校各項(xiàng)工作始終，規(guī)范了教代會(huì)制度，實(shí)施了校務(wù)公開(kāi)和學(xué)校重大事情的決策程序，形成“個(gè)個(gè)關(guān)心學(xué)校發(fā)展，人人參與學(xué)校管理”的氛圍，確保學(xué)校決策民主、科學(xué)。教代會(huì)參政議政，實(shí)行民主管理和監(jiān)督。在實(shí)際工作中不斷完善，現(xiàn)已形成《宏廟小學(xué)規(guī)章制度匯編》和《宏廟小學(xué)崗位職責(zé)匯編》。這樣制定出的計(jì)劃，體現(xiàn)了規(guī)劃目標(biāo)，內(nèi)容全面而且重點(diǎn)突出，措施得力?！秾W(xué)校規(guī)范化建設(shè)工程五年規(guī)劃》形成后，在學(xué)校的實(shí)際工作中起到了指導(dǎo)作用。經(jīng)過(guò)教代會(huì)討論，形成了一份寄托著全體教職工共同愿景的五年發(fā)展規(guī)劃。其次，組建了由行政干部牽頭的撰寫(xiě)小組，先分別設(shè)計(jì)部門五年規(guī)劃后整體形成征求意見(jiàn)稿。學(xué)校精心設(shè)計(jì)制定規(guī)劃的操作流程，一步一步扎實(shí)工作。我校把此次督導(dǎo)當(dāng)作一次提高、促進(jìn)我校全面工作的過(guò)程。在此基礎(chǔ)之上，再由各部門負(fù)責(zé)人組織本部門相關(guān)人員進(jìn)行更深入地學(xué)習(xí)、討論，完成各個(gè)部分的分報(bào)告。我們成立了由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加的“學(xué)校規(guī)范化建設(shè)工程”自我評(píng)價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本?！皩W(xué)校規(guī)范化建設(shè)工程”自評(píng)工作,把做好自評(píng)工作作為學(xué)校各項(xiàng)工作的有力措施，認(rèn)真落實(shí)“以督評(píng)促發(fā)展”的要求。我校領(lǐng)導(dǎo)及全體教職工高度重視此次督導(dǎo)工作。以干部、教師內(nèi)涵式發(fā)展，促進(jìn)學(xué)生健康、和諧、可持續(xù)發(fā)展，為學(xué)生的一生幸福奠定基礎(chǔ)。學(xué)校始終堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展”的辦學(xué)理念和“團(tuán)結(jié)建校、質(zhì)量立校、科研興校”的辦學(xué)思路。希望縣府協(xié)調(diào)有關(guān)部門，盡快解決學(xué) 校南面舊樓的拆遷工作，及早為學(xué)校建好操場(chǎng)，同時(shí)，完成站前街市場(chǎng)搬遷工作，為學(xué)生安全進(jìn)出校園開(kāi)辟一道綠色安全通道。一是我校校舍改造雖然基本完成，但是學(xué)校操場(chǎng)尚未開(kāi)工，有限的活動(dòng)場(chǎng)地給學(xué)生活動(dòng)帶來(lái)很大的不便，課間操只能上午下午分年級(jí)輪流做，一些大型體育活動(dòng)難以開(kāi)展，影響了學(xué)生身體素質(zhì)的發(fā)展與提高。（五）創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)成績(jī)斐然我校積極開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)工作，加速科研成果向教學(xué)資源的的轉(zhuǎn)化，今年先后獲得山東省體育項(xiàng)目傳統(tǒng)學(xué)校，山東省教育社“學(xué)教育報(bào)刊，促教育改革”先進(jìn)單位，濰坊市輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量先進(jìn)學(xué)校，濰坊市公民養(yǎng)成項(xiàng)目先進(jìn)學(xué)校，《“三步五環(huán)”城鄉(xiāng)聯(lián)合，提高閑暇生活質(zhì)量》獲濰坊市中小學(xué)管理類創(chuàng)新獎(jiǎng)，課題《家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)模式探索》在“中國(guó)教育學(xué)會(huì)”科研規(guī)劃課題中結(jié)題。學(xué)校將研修數(shù)據(jù)和研修質(zhì)量納入教師績(jī)效考核，制定了考勤制度、作業(yè)把關(guān)制度、優(yōu)秀學(xué)員評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)等，根據(jù)考核標(biāo)準(zhǔn)，依據(jù)研修平臺(tái)的研修數(shù)據(jù)，分別對(duì)學(xué)員、研修組長(zhǎng)、指導(dǎo)教師進(jìn)行考核評(píng)價(jià)。電教室認(rèn)真調(diào)試設(shè)備，確保硬件設(shè)施能滿足研修需要，同時(shí)加大對(duì)教師的培訓(xùn)，拿出一上午時(shí)間對(duì)全體教師進(jìn)行培訓(xùn)，如何觀看視頻，如何提交作業(yè)，如何發(fā)帖等等，讓老師們熟悉研修的所有流程和操作事項(xiàng)。學(xué)校制定了研修計(jì)劃，確保研修按計(jì)劃、分步驟實(shí)施。管理層各司其責(zé)，通力合作，有效保障研修的順利進(jìn)行。為確保研修工作順利進(jìn)行，學(xué)校成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，分管教學(xué)的副校長(zhǎng)任副組長(zhǎng)，教導(dǎo)處具體負(fù)責(zé)實(shí)施。近年來(lái)，我校共有50余件多媒體課件在省、市級(jí)評(píng)比中獲獎(jiǎng)。學(xué)校的教學(xué)資源庫(kù)內(nèi)容豐富，存儲(chǔ)科學(xué)、規(guī)范，能滿足各科教師利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源庫(kù)的資源進(jìn)行教學(xué)的需要，學(xué)校100%的教師都能使用信息資源進(jìn)行教學(xué)，提高了課堂教學(xué)效率。，建立了資源庫(kù)。學(xué)?，F(xiàn)有計(jì)算機(jī)教室3個(gè)，共有計(jì)算機(jī)150臺(tái)，我校150多名教師已達(dá)到人手一機(jī)，能夠滿足學(xué)校開(kāi)展信息技術(shù)教育的需要。今年8月底新校翻建基本完成，新建校舍15900平方米，讓學(xué)校變成最安全、家長(zhǎng)最放心的地方。去年9月份，我校按照縣委、縣府的部署，全校搬遷至西湖小學(xué)，由濰坊暢和置業(yè)有限公司在舊校址翻建。我校不斷加強(qiáng)對(duì)教職工的依法執(zhí)教意識(shí)教育，強(qiáng)化師德修養(yǎng)，禁止體罰和變相體罰行為，杜絕有償家教現(xiàn)象，對(duì)招生工作中出現(xiàn)的各種矛盾，以及學(xué)生安全事故所引發(fā)的家校矛盾、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的矛盾及時(shí)疏導(dǎo)解決，徹底消除不穩(wěn)定因素。學(xué)校每月舉行一次安全主題講座，班級(jí)每周召開(kāi)一次安全主題班會(huì)，積極開(kāi)展防震演練、防火演練、防踩踏演練，提高學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和應(yīng)急自救能力。我校開(kāi)設(shè)安全教育課程和法制教育課程，實(shí)現(xiàn)安全穩(wěn)定進(jìn)課堂?！薄耙粛忞p責(zé)”制增強(qiáng)了全員參與安全工作的意識(shí)。為了確保師生人身安全和穩(wěn)定的教育教學(xué)秩序,學(xué)校推行“一崗雙責(zé)”制，根據(jù)安全工作目標(biāo)，逐級(jí)簽定安全責(zé)任書(shū)，在校工作的全體教職員工既要履行本職工作的崗位責(zé)任，同時(shí)還要履行與本職工作相關(guān)的安全責(zé)任。，落實(shí)“一崗雙責(zé)”。學(xué)校為保安人員配齊專用器械，實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)帶班制度，進(jìn)一步完善了安全值班制度，切實(shí)做好校門口的交通疏導(dǎo)、安全防范工作。三、自評(píng)報(bào)告（一）嚴(yán)抓細(xì)管安全工作，為教育教學(xué)保駕護(hù)航，實(shí)現(xiàn)保衛(wèi)有力、管理規(guī)范。定期開(kāi)展“雙說(shuō)一評(píng)”活動(dòng)，即說(shuō)教學(xué)思路、說(shuō)課后反思、評(píng)教學(xué)敗筆，發(fā)揮集體智慧，推動(dòng)濃厚教研風(fēng)氣的形成。，提升教師專業(yè)素質(zhì)。制度從草稿到終審，都經(jīng)過(guò)了學(xué)校教師代表大會(huì)審議，并征求了家長(zhǎng)和部分學(xué)生代表的合理化建議，順教師心，合學(xué)生意，從而收到了良好的育人效果。，強(qiáng)化制度落實(shí)。我們針對(duì)城里學(xué)生缺乏對(duì)農(nóng)村生活的體驗(yàn)，在高崖庫(kù)區(qū)建立“生活教育實(shí)踐基地”、“庫(kù)區(qū)科技示范園”，充 分利用節(jié)假日等閑暇時(shí)間開(kāi)展活動(dòng)。學(xué)校每年舉辦“文化節(jié)”、“體育節(jié)”、“科技節(jié)”，結(jié)合重大節(jié)日和傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展主題各異的德育活動(dòng)。積極探索多樣化的德育途徑，努力打造“活動(dòng)形式多樣化、活動(dòng)對(duì)象多元化、活動(dòng)過(guò)程規(guī)范化”的德育活動(dòng)格局，將活動(dòng)文化融入學(xué)生學(xué)習(xí)生活的全過(guò)程，內(nèi)化素質(zhì)，外化行為，促進(jìn)學(xué)生基本文明素養(yǎng)和自主、自理、自律、自強(qiáng)良好品質(zhì)的養(yǎng)成。，打造特色德育活動(dòng)。活動(dòng)過(guò)程中，器材管理老師積極配合班主任做好孩子的運(yùn)動(dòng)輔導(dǎo)及安全監(jiān)護(hù)，確保每天的鍛煉安全、有序、高效。教導(dǎo)處認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，真正做到開(kāi)齊、開(kāi)足體育課時(shí)，杜絕了擠占體育課時(shí)現(xiàn)象?！瓣?yáng)光體育活動(dòng)”。先后制作了以“經(jīng)典詩(shī)文”和“養(yǎng)成良好習(xí)慣”為主題的文化墻，利用長(zhǎng)廊展板和宣傳欄，大力營(yíng)造書(shū)香氛圍。二、學(xué)校教育工作亮點(diǎn)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。我校全力打造學(xué)習(xí)型教師群體，目前擁有市級(jí)以上優(yōu)秀教師、教學(xué)能手48人。三、整改方案、思路及措施之后，我們將在飼養(yǎng)角前的空地上建造玩水區(qū)域并配備相應(yīng)設(shè)施。B2教育督導(dǎo)積極完成教育教學(xué)綜合督導(dǎo)。B2教育滿意度幼兒園各項(xiàng)工作均得到社會(huì)和家長(zhǎng)的好評(píng)。在園幼兒午餐就餐率66%。B1膳食營(yíng)養(yǎng) 食堂有《餐飲業(yè)服務(wù)許可證》，各項(xiàng)制度健全，杜絕“三無(wú)”食品，嚴(yán)格使用帶量食譜并公布及時(shí)，食堂各種用具按要求消毒、合理存放。嚴(yán)格執(zhí)行晨午檢及全日觀察等各項(xiàng)制度并有記錄。B1檢查消毒教職工、炊事員進(jìn)行定期健康檢查，查體合格率100%。能按規(guī)定做好一日活動(dòng)中的安全工作。衛(wèi)生保健的各種制度健全。并承擔(dān)示范性、觀摩性教育活動(dòng)。B1教研科研級(jí)部、領(lǐng)域、課題教研組構(gòu)建合理、定時(shí)開(kāi)展教研活動(dòng)、落實(shí)到位。有科學(xué)的幼兒發(fā)展評(píng)估體系。班級(jí)空間、環(huán)境布局合理、整潔有序，滿足幼兒一日生活需要。保教人員認(rèn)真學(xué)習(xí)《規(guī)程》、《綱要》、《指南》并運(yùn)用到教育實(shí)踐中，無(wú)小學(xué)化現(xiàn)象。各類檔案整理齊全，有專人負(fù)責(zé)，專櫥存放。有各類工作計(jì)劃，計(jì)劃目標(biāo)明確切實(shí)可行，有完整過(guò)程的檢查總結(jié)。B培養(yǎng)培訓(xùn)按照《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行培養(yǎng)培訓(xùn)，并能激勵(lì)教職工參與到培訓(xùn)中。B補(bǔ)充機(jī)制按照兩教一保配足配齊教師隊(duì)伍。醫(yī)師、護(hù)士都有執(zhí)業(yè)證書(shū)。A教師隊(duì)伍 B任職資格園長(zhǎng)有崗位培訓(xùn)合格證。A辦園水平B公辦園出勤率幼兒全年出勤率達(dá)到95%。師均一臺(tái)電腦，并能合理有效得到使用。每班有適合幼兒閱讀的圖書(shū)，生均7冊(cè)，專業(yè)教師用書(shū)多種，報(bào)刊雜志8種，學(xué)前教育雜志5種。利用農(nóng)村自然資源和廢舊物品制作教玩具。B教玩具配備按照《山東省學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教玩具配備基本標(biāo)準(zhǔn)》配齊教玩具及活動(dòng)設(shè)施，室外大、中型玩具5件。有適合幼兒特點(diǎn)的活動(dòng)室、寢室、水沖式廁所、衣帽間、盥洗室、衛(wèi)生保健室內(nèi)有醫(yī)藥箱，有常用醫(yī)療器械和常用藥品。各室及廚房面積、配備均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)。戶外環(huán)境符合幼兒年齡特點(diǎn)，綠化硬地、戶外活動(dòng)場(chǎng)地均達(dá)標(biāo)準(zhǔn)，室外大型運(yùn)動(dòng)器械均安裝在軟質(zhì)地面上，并保持足夠的安全距離。辦人民滿意教育，讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)成長(zhǎng)。一、