買文具教案3-文庫吧資料
2024-10-17 21:11本頁面
【正文】 數(shù)有什么特點(diǎn)。（3）動筆填寫各種文具的價格，同桌互相檢查核對。(1)出示文具標(biāo)價牌，學(xué)生仔細(xì)觀察，并將文具標(biāo)價中的數(shù)分成兩類。笑笑要到文具店去買文具，可是文具店里的標(biāo)價牌上的標(biāo)價是笑笑第一次看到的，她不會讀了，想請同學(xué)們幫幫忙。教學(xué)準(zhǔn)備：教具：掛圖、附頁1圖1。3．體會數(shù)學(xué)與實(shí)際生活的聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)就在身邊。第四篇：《.買文具》教案教學(xué)目標(biāo)：1．結(jié)合買文具的具體情境，理解小數(shù)的意義，體會小數(shù)的特征。（三）鞏固練習(xí)練一練第3題，先讓學(xué)生認(rèn)真讀題，獨(dú)立解決，最后全班交流。（3）小結(jié)：在用人民幣付款時，相同的錢數(shù)可以有不同的付款方式。（2）課件出示文具情境圖，同學(xué)交流說一說購買每一種文具都可以怎樣付錢。學(xué)習(xí)付款。② 練一練的第2題 填一填，先讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后全班交流。（3）看課本“認(rèn)一認(rèn)”：圖中有哪些人民幣？給他們進(jìn)行分類。（1）（出示不同小面額的人民幣）你認(rèn)識哪些人民幣？把你認(rèn)識的人民幣從老師手中拿出來吧?、倌闶窃趺粗浪?元、2元、1元、5角、2角、1角??（這里根據(jù)學(xué)生所拿的、自己認(rèn)識的每一張人民幣進(jìn)行提問）？②你是通過什么來判斷、來辨認(rèn)的？除了這些，你還認(rèn)識哪些面額的人民幣？你是怎么知道的？（2）根據(jù)課堂的實(shí)際情況，向?qū)W生提及或直接出示不同面額的硬幣：1元、5角、1角、5分，讓學(xué)生進(jìn)行辨認(rèn)。這一節(jié)課，讓我們一起來認(rèn)識人民幣！并學(xué)習(xí)用人民幣來購買文具。四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、人民幣學(xué)具。了解人民幣與日常生活的密切聯(lián)系，感受人民幣的實(shí)用價值，懂得要愛護(hù)人民幣。二、教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體的購物情境，認(rèn)識小面額人民幣，知道1元=10角，1角=10分。五 作業(yè)布置 課本49頁第6題 六 板書設(shè)計買文具 ————加減乘除混合運(yùn)算（1）在只有乘除或只有加減時，按從左到右的順序進(jìn)行計算；（2）在加減乘除混合運(yùn)算的算式里，要先算乘除后算加減；（3）如果有括號，先算小括號里面的，后算中括號里面的。三 鞏固練習(xí)：課本48頁練習(xí)題第4題。247。5 12（15383）247。（1）在只有乘除或只有加減時，按從左到右的順序進(jìn)行計算；（2）在加減乘除混合運(yùn)算的算式里，要先算乘除后算加減； 。4=6（元）66+6=72（元)生：223+24247。生：計算器每個22元，鉛筆盒每個18元，圓珠筆每個4元，鋼筆每盒24元，羽毛球拍每副35元，足球每個40元。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)方法：情景教學(xué)法 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：又是一年開學(xué)季，同學(xué)們在開學(xué)時都應(yīng)該置辦寫哪些東西??？同學(xué)們舉手回答，老師加以引導(dǎo)，引出新課。在計算中增強(qiáng)學(xué)生用多種策略解決問題的意識，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較及發(fā)散思維的能力。五、課堂小結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么知識，你學(xué)會了什么？第二篇：教案買文具北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊第一課時 買文具教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊 教學(xué)目標(biāo)：在解決實(shí)際問題中，認(rèn)識引
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