第二單元教案買文具-文庫(kù)吧資料
2024-10-18 00:01本頁面
【正文】 全班交流。（3）小結(jié)：在用人民幣付款時(shí)，相同的錢數(shù)可以有不同的付款方式。（2）課件出示文具情境圖，同學(xué)交流說一說購(gòu)買每一種文具都可以怎樣付錢。學(xué)習(xí)付款。② 練一練的第2題 填一填，先讓學(xué)生獨(dú)立完成，然后全班交流。（3）看課本“認(rèn)一認(rèn)”：圖中有哪些人民幣？給他們進(jìn)行分類。（1）（出示不同小面額的人民幣）你認(rèn)識(shí)哪些人民幣？把你認(rèn)識(shí)的人民幣從老師手中拿出來吧?、倌闶窃趺粗浪?元、2元、1元、5角、2角、1角??（這里根據(jù)學(xué)生所拿的、自己認(rèn)識(shí)的每一張人民幣進(jìn)行提問）？②你是通過什么來判斷、來辨認(rèn)的？除了這些，你還認(rèn)識(shí)哪些面額的人民幣？你是怎么知道的？（2）根據(jù)課堂的實(shí)際情況，向?qū)W生提及或直接出示不同面額的硬幣：1元、5角、1角、5分，讓學(xué)生進(jìn)行辨認(rèn)。這一節(jié)課，讓我們一起來認(rèn)識(shí)人民幣！并學(xué)習(xí)用人民幣來購(gòu)買文具。四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、人民幣學(xué)具。了解人民幣與日常生活的密切聯(lián)系，感受人民幣的實(shí)用價(jià)值，懂得要愛護(hù)人民幣。二、教學(xué)目標(biāo)：結(jié)合具體的購(gòu)物情境，認(rèn)識(shí)小面額人民幣，知道1元=10角，1角=10分。五 作業(yè)布置 課本49頁第6題 六 板書設(shè)計(jì)買文具 ————加減乘除混合運(yùn)算（1）在只有乘除或只有加減時(shí)，按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算；（2）在加減乘除混合運(yùn)算的算式里，要先算乘除后算加減；（3）如果有括號(hào)，先算小括號(hào)里面的，后算中括號(hào)里面的。三 鞏固練習(xí)：課本48頁練習(xí)題第4題。247。5 12（15383）247。（1）在只有乘除或只有加減時(shí)，按從左到右的順序進(jìn)行計(jì)算；（2）在加減乘除混合運(yùn)算的算式里，要先算乘除后算加減； 。4=6（元）66+6=72（元)生：223+24247。生：計(jì)算器每個(gè)22元，鉛筆盒每個(gè)18元，圓珠筆每個(gè)4元，鋼筆每盒24元，羽毛球拍每副35元，足球每個(gè)40元。教學(xué)準(zhǔn)備：課件教學(xué)方法：情景教學(xué)法 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課師：又是一年開學(xué)季，同學(xué)們?cè)陂_學(xué)時(shí)都應(yīng)該置辦寫哪些東西啊？同學(xué)們舉手回答，老師加以引導(dǎo)，引出新課。在計(jì)算中增強(qiáng)學(xué)生用多種策略解決問題的意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、比較及發(fā)散思維的能力。?第二篇：教案買文具北師大版四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)第一課時(shí) 買文具教學(xué)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級(jí)上冊(cè) 教學(xué)目標(biāo)：在解決實(shí)際問題中，認(rèn)識(shí)引入中括號(hào)的必要性。1張20元，2張5元和2張5角，一共是31元?！?三)總結(jié)提升師：學(xué)完本節(jié)課你有什么收獲呢？說給大家聽聽。師：你還能在提出一個(gè)數(shù)學(xué)問題嗎？學(xué)生提出不同問題后，可以當(dāng)場(chǎng)引導(dǎo)學(xué)生回答；有難度的就引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)探究解決，或給予適當(dāng)?shù)奶崾尽?只要學(xué)生說的符合生活實(shí)際、是正確的，教師都要予以肯定。?我拿1張20元，2張5元和2張5角，一共是31元。學(xué)生在小組內(nèi)用人民幣樣張談?wù)摳跺X的方式，教師巡視，了解不同的付錢方式后，組織交流匯報(bào)?！驹O(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)不同面值的人民幣，為下一環(huán)節(jié)探究不同的付錢方式奠定基礎(chǔ)。師：你認(rèn)識(shí)這些面值的人民幣嗎？給大家介紹一下吧。師：你們觀察得很仔細(xì)，獲得的信息真不少！【設(shè)計(jì)意圖：創(chuàng)設(shè)與學(xué)生生活貼近的買衣服情境，激發(fā)學(xué)生探究的興趣，為學(xué)習(xí)較大面值人民幣的計(jì)算奠定基礎(chǔ)。?我知道了一條裙子的價(jià)錢是23元。師：從圖中你了解到哪些數(shù)學(xué)信息？ 學(xué)生可能會(huì)說：?我知道了長(zhǎng)袖上衣的價(jià)錢是26元，短袖上衣的價(jià)錢是31元。教具學(xué)具：課件、人民幣各樣一張 教學(xué)過程(一)問題情境師：同學(xué)們，知道今天咋們?nèi)ツ膬恨D(zhuǎn)轉(zhuǎn)嗎？今天咋們一起去服裝店看看吧。重點(diǎn)：在具體情境中認(rèn)識(shí)較大面值的人民幣。20= 獨(dú)立探索，全班
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