第二單元教案買文具(已修改)
2024-10-18 00:01 本頁面
【正文】 第一篇：第二單元教案 買文具買文具教學(xué)目標(biāo)：1．結(jié)合實(shí)際情境，探索并掌握除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的算法，并能進(jìn)行正確計(jì)算。2．能運(yùn)用所學(xué)的方法解決簡單的實(shí)際問題 教學(xué)重點(diǎn)：探索并掌握除數(shù)是整除數(shù)的除法。教學(xué)難點(diǎn)：試商時(shí)商的定位。教學(xué)方法：合作探究 教學(xué)準(zhǔn)備：課件一、復(fù)習(xí)舊知 。402= 303= 207= …… 。40（）＜140 20（）＜110（）30＜175 。8247。2 24247。8 15247。3 42247。2 48247。4 36247。3二、新知導(dǎo)入，老師發(fā)現(xiàn)大家對除數(shù)是一位數(shù)的除法掌握的非常好，從這節(jié)課起，我們要更加深入的學(xué)習(xí)除法知識(shí)了。（出示主題圖）這是哪？（文具店）今天我們逛一逛文具店，一邊買文具，一邊學(xué)習(xí)新知識(shí)。（板書標(biāo)題：買文具），都有些什么？ 你發(fā)現(xiàn)了哪些數(shù)學(xué)信息？善于提出問題的孩子都很聰明，你愿意做個(gè)聰明的孩子給大家提用 除法解決的數(shù)學(xué)問題嗎？（學(xué)生可能提出的問題：①書包的單價(jià)是文具盒的幾倍？②100元可以買多少個(gè)書包？③80元可以買多少個(gè)計(jì)算器？④計(jì)算器的單價(jià)是書包的幾倍？⑤……）三、自主探索！（手中一疊十元錢）猜猜老師手中有多少錢？現(xiàn)在老師想用這些錢買書包，可以買多少個(gè)？（將問題卡片貼于黑板上。）（1）誰能列出算式？板書：80247。20=（2）你能用哪些方法，計(jì)算出它的結(jié)果？[學(xué)生獨(dú)立思考）可以利用練習(xí)本寫一寫。（3）小組討論：寫完的同學(xué)，可以小組交流一下。（4）全班匯總①減法：理解除法的含義； ②乘法：為后面的試商作準(zhǔn)備；③人民幣：幫助學(xué)生理解除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法的算理。④列豎式：師黑板演示。思考問題：“4”為什么寫在個(gè)位上？（補(bǔ)全板書）（小卡片）送給剛剛表現(xiàn)非常出色的4名同學(xué)。還（綠色圃中小學(xué)教育網(wǎng) ://）有想要小書包的嗎？這回老師拿了140元，可以買多少個(gè)書包？（將問題卡片貼于黑板上。）（1）估計(jì)一下，比剛才買的書包多還是少？夠不夠買10個(gè)？（2）誰能列出算式？板書：140247。20=（3）獨(dú)立計(jì)算：下面用你喜歡的方法算一算，140里有幾個(gè)20？（4）全班匯總：豎式方法由學(xué)生板演。思考問題：為什么“7”與個(gè)位對齊？（補(bǔ)全板書）（1）今天學(xué)習(xí)的除法與我們以前學(xué)習(xí)的有什么不同？（除數(shù)是兩位數(shù)，而且是整十?dāng)?shù)）（板書副標(biāo)題：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法）（2）再仔細(xì)觀察，這兩個(gè)算式還有什么不同？（被除數(shù)一個(gè)是兩位數(shù)，一個(gè)是三位數(shù)）除數(shù)都是20，被除數(shù)一個(gè)是兩位數(shù)，一個(gè)是三位數(shù)，商怎么都是一位數(shù)？ 如何判斷商是幾位數(shù)？（在交流中歸納出除數(shù)是整十?dāng)?shù)除法的計(jì)算方法：除數(shù)是整十?dāng)?shù)的筆算除法，要先用除數(shù)試除被除數(shù)的前兩位，如果被除數(shù)的前兩位不夠除，再試除被除數(shù)的前三位，除到哪一位就把商寫在那一位上面。）四、知識(shí)升華，看看這回要給大家買什么？ 課件出示：90元可以買幾個(gè)計(jì)算器？ 獨(dú)立計(jì)算，全班匯總。90247。30=3（個(gè)），是不是這道題太簡單了啊，下面來個(gè)有難度的，你們敢挑戰(zhàn)嗎？ 課件出示：165元呢？（1）先說一說商是幾位數(shù)。（2）獨(dú)立計(jì)算：165247。30=5（個(gè)）……15（元）（3）思考：說一說算式中的數(shù)都表示什么，注意單位。：回顧這四道題，想一想，計(jì)算除數(shù)是整十?dāng)?shù)的除法時(shí)需要注意什么？五、練習(xí)鞏固，再用豎式計(jì)算。（P603）課件出示六個(gè)卡片：每個(gè)卡片后面都藏著一個(gè)算式，誰愿意挑戰(zhàn)？ ：600247。20= 獨(dú)立探索，全班匯總。思考：商的個(gè)位為什么要補(bǔ)“0”？ 你能再舉一個(gè)例子嗎？六、全課總結(jié)通過今天的買文具一行，你都有哪些收獲呢？買衣服教學(xué)目標(biāo)在具
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