【摘要】余光中(1928-)當(dāng)代著名詩(shī)人和評(píng)論家。生于江蘇南京,祖籍福建永春,1948年隨父母遷香港,次年赴臺(tái),主要詩(shī)作有《鄉(xiāng)愁》、《白玉苦瓜》、《等你,在雨中》等;詩(shī)集有《靈河》、《石室之死》、《余光中詩(shī)選》等;詩(shī)論集有《詩(shī)人之境》、《詩(shī)的創(chuàng)作與鑒賞》等。其中《鄉(xiāng)愁》一詩(shī),因?yàn)樾蜗?/span>
2024-12-05 23:02
【摘要】七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案教學(xué)內(nèi)容波浪課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)了解作者;背誦、默寫(xiě)這首詩(shī);深入理解課文,學(xué)習(xí)象征手法,體會(huì)文中“波浪”的象征意義;領(lǐng)悟作者在文中表達(dá)的思想感情,培養(yǎng)正確的審美觀和崇高的人生觀。情感目標(biāo)積累具有哲理性的語(yǔ)句。教學(xué)重難點(diǎn)
2024-12-07 07:47
【摘要】“表達(dá)·交流”綜合實(shí)踐動(dòng)人的事教學(xué)目標(biāo):1、學(xué)習(xí)敘寫(xiě)“有特點(diǎn)”的事。2、力求突出事情的“動(dòng)人”之處,形成有個(gè)性的表達(dá)。3、理解說(shuō)、寫(xiě)語(yǔ)言的區(qū)別,學(xué)習(xí)在說(shuō)的基礎(chǔ)上潤(rùn)飾自己的書(shū)面語(yǔ)言。教學(xué)方法:活動(dòng)實(shí)踐法。以活動(dòng)為載體,在活動(dòng)中激發(fā)學(xué)語(yǔ)文興趣,在具體實(shí)踐中培養(yǎng)讀、寫(xiě)、說(shuō)能力。課時(shí)安排:2課時(shí)。設(shè)計(jì)理念:
2024-12-11 06:23
【摘要】活動(dòng)目標(biāo):1、引導(dǎo)學(xué)生從自己身邊的自然、社會(huì)、人文環(huán)境中,通過(guò)細(xì)致的觀察發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識(shí)春天的特征。2、培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、比較分析能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、交往能力及審美能力。3、通過(guò)觀察春天,培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)春天、愛(ài)大自然、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)的情感及認(rèn)真、細(xì)致的科學(xué)態(tài)度?;顒?dòng)安排:3課時(shí)第一課時(shí)活動(dòng)過(guò)程:本活動(dòng)分
2024-12-11 06:21
【摘要】教學(xué)目標(biāo):知識(shí)與能力:1、有感情、流利地朗讀課文,體會(huì)作者的思想感情,掌握生字詞。2、積累并背誦優(yōu)美的文段.過(guò)程與方法:誦讀課文了解文章的寫(xiě)作手法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:通過(guò)閱讀學(xué)習(xí),認(rèn)識(shí)人與自然抗?fàn)幍亩窢?zhēng)精神;體會(huì)作者對(duì)苦力們的同情。教學(xué)重點(diǎn):體會(huì)作者的思想感情,理解文中抒發(fā)的情感。教學(xué)難點(diǎn):了解文章的寫(xiě)作手法。
【摘要】祁家河初中學(xué)案設(shè)計(jì)學(xué)科:語(yǔ)文年級(jí):七年級(jí)主備:李雪劍日期:2021-5-23課題:論逆境學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解議論文的相關(guān)知識(shí),能夠認(rèn)識(shí)議論文的三要素。2、明確本文的中心論點(diǎn)。學(xué)習(xí)方法:自主探究、教師適當(dāng)點(diǎn)拔導(dǎo)學(xué)過(guò)程:一、明確目標(biāo)(有目標(biāo)才有行動(dòng)的方向!
【摘要】教學(xué)目標(biāo):1、了解章太炎其人2、學(xué)習(xí)文章精心選材、組材的特點(diǎn)3、學(xué)習(xí)文章書(shū)面語(yǔ)、口語(yǔ)、文言詞語(yǔ)交融的語(yǔ)言特色教學(xué)重難點(diǎn):1、了解章太炎的個(gè)性特點(diǎn)2、學(xué)習(xí)本文的語(yǔ)言特色教學(xué)方法:閑話章太炎教學(xué)目標(biāo):
2024-12-07 12:49
【摘要】●課題§圖形的全等●教學(xué)目標(biāo)(一)教學(xué)知識(shí)點(diǎn)(二)能力訓(xùn)練要求通過(guò)實(shí)例理解圖形全等的概念和特征,并能識(shí)別圖形的全等.(三)情感與價(jià)值觀要求通過(guò)師生的共同活動(dòng),來(lái)提高學(xué)生對(duì)圖形的分析能力,發(fā)展他們的空間觀念和積極參與的主動(dòng)精神.●教學(xué)重點(diǎn)全等圖形的特征.●教學(xué)難點(diǎn)
2024-12-11 06:22
【摘要】北師大版實(shí)驗(yàn)教科書(shū)七年級(jí)下冊(cè)速度的變化教學(xué)目標(biāo):通過(guò)速度隨時(shí)間變化的實(shí)際情境,進(jìn)一步經(jīng)歷從圖中分析變量之間關(guān)系的過(guò)程,加深對(duì)圖象表示的理解,進(jìn)一步發(fā)展從圖象中獲得信息的能力及有條理地進(jìn)行語(yǔ)言表達(dá)的能力。教學(xué)重點(diǎn):通過(guò)速度隨時(shí)間變化的實(shí)際情境,能分析出變量之間關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn):現(xiàn)實(shí)中變量的變化關(guān)系,判斷變化的可能圖象。教學(xué)方法:觀察法,
2024-12-11 06:20
【摘要】教案序號(hào)總第課時(shí)(一課一個(gè)教案)教案書(shū)寫(xiě)人初一備課組教學(xué)課題鑲邊與剪紙三維目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)1、在制作剪紙和鑲邊的過(guò)程中,進(jìn)一步理解軸對(duì)稱及其性質(zhì),發(fā)展空間觀念;2、欣賞中國(guó)民間剪紙藝術(shù)、鑲邊中的一些圖案,體驗(yàn)軸對(duì)稱在現(xiàn)實(shí)生活中的廣泛應(yīng)用和豐富的文化價(jià)值。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力
2024-12-17 08:31
【摘要】從容說(shuō)課《愚公移山》選自修《列子?湯問(wèn)》,是古代寓言中的名篇,有生動(dòng)的故事情節(jié)。又帶有神話色彩,歷來(lái)膾炙人口。文章寓意明顯。反映人類(lèi)征服自然的理想和為理想而獻(xiàn)身的精神。教學(xué)本文,首先應(yīng)疏通文句,理解文意,積累文言詞語(yǔ)。其次應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生思讀課文,把握愚公這一人物形象,體會(huì)對(duì)比、襯托手法的表達(dá)效果;探究文章的時(shí)代意義,時(shí)代需要愚公精神,激發(fā)學(xué)生
【摘要】一、教學(xué)目標(biāo)(第二課時(shí))1、有感情地讀課文,讀出精衛(wèi)的勇敢堅(jiān)定和大海憤怒的語(yǔ)氣。2、發(fā)揮想象力,表演精衛(wèi)和大海對(duì)話的情景。3、結(jié)合自己的想法評(píng)價(jià)精衛(wèi)填海行為的意義。二、教學(xué)過(guò)程(一)回顧課文1.師:上節(jié)課,老師和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)了《精衛(wèi)填?!愤@篇課文,你都知道了什么?生1:我知道了《精衛(wèi)填?!肥且粋€(gè)神話
【摘要】?jī)?nèi)容:《勇氣》節(jié)次第1節(jié)上課時(shí)間修改批注撰稿人黃敏持有人教學(xué)目標(biāo)①學(xué)習(xí)法國(guó)人民為爭(zhēng)取和平自由,捍衛(wèi)自己的信仰的獻(xiàn)身精神;培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。②培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣,擴(kuò)大閱讀面,增加閱讀量。③鍛煉學(xué)生無(wú)拘無(wú)束地表達(dá)
2024-12-11 00:30
【摘要】教學(xué)目的1.理解為正義事業(yè)而獻(xiàn)身的勇氣。2.學(xué)習(xí)講述故事。3.理解本文含義深刻的句子。教學(xué)重點(diǎn):理解文章內(nèi)容,講述故事。教學(xué)難點(diǎn):理解本文一些含義深刻的句子。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、檢查預(yù)習(xí)。1.讀準(zhǔn)下列加點(diǎn)字的讀音。頎長(zhǎng)(qi)熹微(xi)寥寥可數(shù)liao嗚咽(ye)