倉廠小學(xué)留守兒童家校聯(lián)動制度-文庫吧資料
2024-10-14 02:31本頁面
【正文】 與交通安全、禁毒、國防、環(huán)境等專題教育有機(jī)整合，適應(yīng)青少年留守兒童身心成長的特點(diǎn)和接受能力，不斷提高法制教育的針對性和實(shí)效性。六、主要措施抓好課堂法制教育。通過學(xué)校與家庭的聯(lián)系，充分發(fā)揮留守兒童家長在法制教育工作中的作用。結(jié)合爭創(chuàng)“文明校園”評選活動，開展以“文明在我腳下（不亂穿馬路），文明在我手上（不亂倒垃圾、不隨地扔雜物），文明在我口中（不隨地吐痰、不說臟話）”為主題的行為規(guī)范教育活動，提高留守兒童文明意識。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合讀本的內(nèi)容和日常行為規(guī)范，組織班級段競賽活動。定期播放法制教育專題片，根據(jù)臨時(shí)發(fā)生的事件隨時(shí)對留守兒童進(jìn)行法制教育。以《中小學(xué)生法律知識讀本》和法制教育光盤為教材，利用班隊(duì)會和品德課時(shí)間對留守兒童進(jìn)行法制教育。各學(xué)校每季度邀請法制副校長到校作法制講座一次；組織留守兒童到校外活動基地參觀、觀看電影教育片、參加實(shí)踐活動等，以實(shí)例來教育留守兒童，發(fā)揮校外輔導(dǎo)員作用。圍繞“弘揚(yáng)法治精神，構(gòu)建和諧校園”這一主題，各學(xué)校通過校園廣播、黑板報(bào)、宣傳攔、標(biāo)語、學(xué)習(xí)園地等宣傳形式，定期對留守兒童進(jìn)行普法教育。五、主要措施成立學(xué)校“留守兒童”法制安全教育領(lǐng)導(dǎo)小組。認(rèn)真整治校園周邊網(wǎng)吧、游戲廳等娛樂場所和違法經(jīng)營的商點(diǎn)，凈化校園環(huán)境，營造有利于留守兒童健康成長的社會環(huán)境。建立和完善學(xué)校、社會、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)體系。班隊(duì)會要以法律教育課形式編入課程表，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思；品德課要滲透法律教育內(nèi)容，在教學(xué)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)；要把法制教育納入正常的課堂教學(xué)和評價(jià)體系。留守兒童是學(xué)校法治宣傳教育的重點(diǎn)對象。教職工要認(rèn)真學(xué)習(xí)教育法律和其他相關(guān)法律，掌握基本法律知識，增強(qiáng)法制觀念，依法管理學(xué)校，重點(diǎn)掌握《憲法》、《教育法》、《國旗法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《學(xué)校留守兒童管理規(guī)定》、《交通安全法》、《食品衛(wèi)生法》以及教育與知識產(chǎn)權(quán)等法律法規(guī)，嚴(yán)格依法從教，自覺遵紀(jì)守法，成為留守兒童的榜樣。重點(diǎn)普及《憲法》、《未成年人權(quán)益保護(hù)法》、《道路交通安全法《民商法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《行政》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等與留守兒童學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識和國家新頒布的法律法規(guī)等，在學(xué)法、用法和守法中發(fā)揮表率作用。深入學(xué)習(xí)社會主義法制理論，重點(diǎn)了解和掌握與留守兒童工作、學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律基本常識，弘揚(yáng)憲法精神，增強(qiáng)留守兒童的愛國意識、公民意識、守法意識、權(quán)利義務(wù)意識和自我保護(hù)意識，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀，抵制不良誘惑，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣。學(xué)習(xí)憲法和法律知識，明確法律賦予的權(quán)利和義務(wù)，努力做到知法、守法、用法，依法維護(hù)自身合法權(quán)益。四、實(shí)施對象和要求我校法制教育活動的對象是全體教職工
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