倉廠小學留守兒童家校聯(lián)動制度(完整版)
【正文】 神，增強留守兒童的愛國意識、公民意識、守法意識、權利義務意識和自我保護意識，樹立正確的人生觀、價值觀和榮辱觀，抵制不良誘惑，養(yǎng)成遵紀守法的習慣。班隊會要以法律教育課形式編入課程表，撰寫教學設計和教學反思；品德課要滲透法律教育內(nèi)容，在教學設計上體現(xiàn)；要把法制教育納入正常的課堂教學和評價體系。圍繞“弘揚法治精神，構建和諧校園”這一主題，各學校通過校園廣播、黑板報、宣傳攔、標語、學習園地等宣傳形式，定期對留守兒童進行普法教育。在學習的基礎上，結合讀本的內(nèi)容和日常行為規(guī)范，組織班級段競賽活動。課堂法制教育滲透到相關學科教學中，與道德教育、心理教育、青春期教育、日常行為規(guī)范教育緊密結合，與交通安全、禁毒、國防、環(huán)境等專題教育有機整合，適應青少年留守兒童身心成長的特點和接受能力，不斷提高法制教育的針對性和實效性?！凹倚Ｍā比诤狭硕喾N先進的有線和無線通訊手段，家長可以使用電話、手機、電腦網(wǎng)絡等方式，隨時實現(xiàn)家庭與老師、學校在第一時間內(nèi)的互動溝通，讓學生基本取得個人通信信息輸入ID卡,享受免費信息傳輸?shù)捏w驗。讓家長參與學校管理與評價，以督促幫助學校全面貫徹教育二、組織。指導班級的家校委員開展工作。對來訪的家長，教師應熱情接待，態(tài)度誠懇，如實匯報學生 在校的情況，并耐心聽取家長的意見，善于接受家長提供的 合理的教育教學建議。班主任應當對本班每個學生進行家訪，重點學生要多次家訪，同時及時做好有關記錄與反饋工作。由班主任擬好向家長匯報的提綱并主持會議，全體任科教師都有責任認真準備和積極參加家長會，向家長匯報學生本學科情況，并虛心聽取家長意見。家校聯(lián)系活動的情況及時記錄，并作資料存檔。廣泛聯(lián)系家長，及時反映家長對學校工作的意見，宣傳學校的教育教學工。領導小組：組長：劉明龍 組員：各班班主任三、職責。第三，學校要從促進學生全面發(fā)展入手，改變傳統(tǒng)的“三好生”評價制度，全面開展“群星閃閃放光彩”活動，實行多元評價體制，制定出特優(yōu)生、優(yōu)秀學生、禮儀標兵、衛(wèi)生標兵、體育標兵等評選規(guī)定，每學期兩次，評出特優(yōu)生、優(yōu)秀學生、禮儀標兵、衛(wèi)生標兵、體育標兵、進步標兵等，評選活動向留守兒童傾斜,這樣就使留守兒童體驗到成功的快樂。通過升旗儀式、主題教育、社會實踐及舉辦法制講座、法律知識競賽、法制黑板報宣傳、法律咨詢等多種形式，生動活潑、切實有效地搞好對留守兒童的法制宣傳教育工作，使留守兒童牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識，增強法制觀念，成為愛國守法、明禮誠信的合格人才。結合爭創(chuàng)“文明校園”評選活動，開展以“文明在我腳下（不亂穿馬路），文明在我手上（不亂倒垃圾、不隨地扔雜物），文明在我口中（不隨地吐痰、不說臟話）”為主題的行為規(guī)范教育活動，提高留守兒童文明意識。
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