倉廠小學留守兒童家校聯(lián)動制度(更新版)
【正文】 各學校每季度邀請法制副校長到校作法制講座一次；組織留守兒童到校外活動基地參觀、觀看電影教育片、參加實踐活動等，以實例來教育留守兒童，發(fā)揮校外輔導員作用。建立和完善學校、社會、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡體系。重點普及《憲法》、《未成年人權(quán)益保護法》、《道路交通安全法《民商法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《行政》和《中小學幼兒園安全管理辦法》等與留守兒童學習、生活密切相關的法律法規(guī)知識和國家新頒布的法律法規(guī)等，在學法、用法和守法中發(fā)揮表率作用。二、主要內(nèi)容法制教育活動的主要內(nèi)容是：學習宣傳《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《民商法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《行政》和《中小學幼兒園安全管理辦法》等與學校教育有關的法律法規(guī)。會前應精心組織準備，同年級集體備課、討論有關事宜，保證會議安排得合理緊湊，井然有序，氣氛融洽。4．協(xié)調(diào)各方關系，聚集各方力量，改善辦學條件，促進學校發(fā)展。2．建立全社會關心教育、關心學校的機制，促進學校發(fā)展。7．以自己的模范行為影響教育子女。6．一學年，教師應對每位學生家訪至少一次，并有家訪記錄。學校要從實際出發(fā)，以《中小留守兒童法律知識讀本》及法制教育光盤等作為法制教育基本教材。加強留守兒童的法治教育。同時，積極開辟第二課堂，建立以學校教育為中心，家庭教育為基點，社會教育為依托的“三位一體”的法制教育工作網(wǎng)絡。各班結(jié)合班級實際情況，舉行主題班隊會，圍繞《憲法》、《未成年人保護法》、《國旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理條例》等與留守兒童學習、生活密切相關的法律常識，培養(yǎng)留守兒童從小養(yǎng)成遵紀守法的良好習慣，培養(yǎng)留守兒童自我保護意識、提高分辨是非的能力。一方面讓家長接受法制教育，另一方面也通過家長向社會宣傳法律法規(guī)，使全社會都來關愛下一代。在春節(jié)等節(jié)假日抓住打工人群返鄉(xiāng)的有利時機，開辦“留守兒童”家長學校，通過電話邀請、本地教師代表學校邀請等形式，把留守兒童家長們集中起來，以講座、錄像、個別交流等形式向家長介紹留守兒童的教育方法和學校的教育管理模式，匯報他們孩子這一學期的學習、生活、守紀、思想情況，并下發(fā)有關如何教育孩子，如何避免教育孩子的誤區(qū)等文章實例，提高家長教育水平。第四篇：中學留守兒童家校聯(lián)系制度白石中學留守兒童家校聯(lián)系制度一、家校聯(lián)系制度的宗旨。及時交流情況，共同研究探討教育方法，以“讓每一個孩子健康成長”為目標，努力提高學生整體素質(zhì)。家長會形式可根據(jù)各班具體情況而定，一切從效果出發(fā)。，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及向家長“告狀”的不良傾向，切實提高學校與家庭聯(lián)系質(zhì)量，推進家校合作教育的實施?；庢?zhèn)水母小學2014年3月1日
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