【正文】 ，努力扭轉(zhuǎn)在家校聯(lián)系中的“單純電話聯(lián)系”，以及向家長(zhǎng)“告狀”的不良傾向，切實(shí)提高學(xué)校與家庭聯(lián)系質(zhì)量，推進(jìn)家校合作教育的實(shí)施。及時(shí)交流情況，共同研究探討教育方法，以“讓每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)”為目標(biāo)，努力提高學(xué)生整體素質(zhì)。在春節(jié)等節(jié)假日抓住打工人群返鄉(xiāng)的有利時(shí)機(jī)，開辦“留守兒童”家長(zhǎng)學(xué)校，通過電話邀請(qǐng)、本地教師代表學(xué)校邀請(qǐng)等形式，把留守兒童家長(zhǎng)們集中起來，以講座、錄像、個(gè)別交流等形式向家長(zhǎng)介紹留守兒童的教育方法和學(xué)校的教育管理模式，匯報(bào)他們孩子這一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活、守紀(jì)、思想情況，并下發(fā)有關(guān)如何教育孩子，如何避免教育孩子的誤區(qū)等文章實(shí)例，提高家長(zhǎng)教育水平。各班結(jié)合班級(jí)實(shí)際情況，舉行主題班隊(duì)會(huì)，圍繞《憲法》、《未成年人保護(hù)法》、《國(guó)旗法》、《道路交通安全法》、《治安管理?xiàng)l例》等與留守兒童學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律常識(shí)，培養(yǎng)留守兒童從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，培養(yǎng)留守兒童自我保護(hù)意識(shí)、提高分辨是非的能力。加強(qiáng)留守兒童的法治教育。6．一學(xué)年，教師應(yīng)對(duì)每位學(xué)生家訪至少一次，并有家訪記錄。2．建立全社會(huì)關(guān)心教育、關(guān)心學(xué)校的機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展。會(huì)前應(yīng)精心組織準(zhǔn)備，同年級(jí)集體備課、討論有關(guān)事宜，保證會(huì)議安排得合理緊湊，井然有序，氣氛融洽。重點(diǎn)普及《憲法》、《未成年人權(quán)益保護(hù)法》、《道路交通安全法《民商法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《行政》和《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等與留守兒童學(xué)習(xí)、生活密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)和國(guó)家新頒布的法律法規(guī)等，在學(xué)法、用法和守法中發(fā)揮表率作用。各學(xué)校每季度邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到校作法制講座一次；組織留守兒童到校外活動(dòng)基地參觀、觀看電影教育片、參加實(shí)踐活動(dòng)等，以實(shí)例來教育留守兒童，發(fā)揮校外輔導(dǎo)員作用。通過升旗儀式、主題教育、社會(huì)實(shí)踐及舉辦法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、法制黑板報(bào)宣傳、法律咨詢等多種形式，生動(dòng)活潑、切實(shí)有效地搞好對(duì)留守兒童的法制宣傳教育工作，使留守兒童牢固樹立崇尚法律、遵守法律的意識(shí)，增強(qiáng)法制觀念，成為愛國(guó)守法、明禮誠(chéng)信的合格人才。領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：劉明龍 組員：各班班主任三、職責(zé)。家校聯(lián)系活動(dòng)的情況及時(shí)記錄，并作資料存檔。班主任應(yīng)當(dāng)對(duì)本班每個(gè)學(xué)生進(jìn)行家訪，重點(diǎn)學(xué)生要多次家訪，同時(shí)及時(shí)做好有關(guān)記錄與反饋工作。指導(dǎo)班級(jí)的家校委員開展工作。“家校通”融合了多種先進(jìn)的有線和無線通訊手段，家長(zhǎng)可以使用電話、手機(jī)、電腦網(wǎng)絡(luò)等方式，隨時(shí)實(shí)現(xiàn)家庭與老師、學(xué)校在第一時(shí)間內(nèi)的互動(dòng)溝通，讓學(xué)生基本取得個(gè)人通信信息輸入ID卡,享受免費(fèi)信息傳輸?shù)捏w驗(yàn)。在學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，結(jié)合讀本的內(nèi)容和日常行為規(guī)范，組織班級(jí)段競(jìng)賽活動(dòng)。班隊(duì)會(huì)要以法律教育課形式編入課程表，撰寫教學(xué)設(shè)計(jì)和教學(xué)反思；品德課要滲透法律教育內(nèi)容，在教學(xué)設(shè)計(jì)上體現(xiàn)；要把法制教育納入正