【正文】 也想來制作嗎？二、引導幼兒正確制作小魚搖。師：小朋友們來看看，老師帶來了一張圖片，請你們認真看看，你在圖片上看到了什么呢？他們在干什么呢？教師小結：圖片上是兩個小朋友在蹺蹺板，翹翹板的時候，一個小朋友們在上面，那么一個小朋友就在下面，他們玩的真開心。活動準備：教具準備：手工紙，剪刀。讓幼兒養(yǎng)成良好的制作手工的習慣，能夠把所制造出來的垃圾進行合理的處理。（1）出示示意圖師：小朋友們看，要折出小杯子，第一張圖上有什么呀？（虛線和箭頭）（2）觀察圖二，發(fā)現(xiàn)與折娃娃的不同師：看看第二幅示意圖上有什么符號？虛線是怎么樣的？（斜斜的）箭頭也是什么樣？（斜斜的）這個斜斜虛線，斜斜的箭頭我們應該怎么折呢？（請個別幼兒示范）他折的對不對?。空l愿意再來折折看，這一步到底是怎么折的？和折娃娃的一樣嗎？（3）觀察圖三師：看看接下來怎么折？（請個別幼兒嘗試）我們和圖四比一比，兩個角是不是都要往下折？（4）認識向后折符號，知道箭頭的含義師：剛才我們折了第三步，知道只要一個角往下折，那另外一個角怎么辦？幼兒嘗試折小杯子（1）提出操作要求師：折紙時要注意紙要放的怎么樣？（紙要平整）折的時候要做到什么？（角對角、邊對邊，折痕要抹平）如果有不會的小朋友怎么辦呢？（2）幼兒操作，發(fā)現(xiàn)有困難的幼兒給予適當?shù)膸椭嗷バ蕾p師：我們來檢查一下，小杯子送的正確嗎？師：這一次過新年啊，娃娃家的爸爸媽媽可不用擔心了，因為小朋友折了好多好多的杯子給他們，我代替娃娃家的爸爸媽媽謝謝你們?；顒舆^程情境導入，出示范例，引起幼兒的興趣師：看，這是一只小杯子，馬上就要過新年了，在新年里，有好多好多的人要去娃娃家做客?；顒訙蕚浣?jīng)驗準備：對按箭頭方向折有初步的了解，認識過虛線，并知道箭頭所表示的含義。活動目標通過幫助娃娃家折小杯子，認識向后折符號，體驗折小杯子的樂趣。五、評價、展示幼兒作品評價幼兒作品。要求幼兒耐心地看圖示一步一步折疊，折痕要平整。瞧!老師已經(jīng)幫它找到一個伙伴了，你們想不想幫它找更多地伙伴呢?那現(xiàn)在就請你們幫它找吧!”四、幼兒制作，教師巡回指導。出示制作示意圖這只小狗好孤單，它想找伙伴，我們來幫它找找好嗎?小朋友看老師這里有一張正方形的紙，我先來幫這只小狗找朋友。小朋友們都這么喜歡小狗，小狗說它也喜歡你們，所以我把小狗請到我們班來和小朋友一起玩了?(出示范例)瞧!這是什么呀?(小狗)，對了這是一只小狗頭。小朋友們，你們見過小狗嗎?你見過的小狗是什么樣的?引導幼兒說出小狗的外形特征?；顒訙蕚洌航虒W范例一份。游戲目標讓幼兒認識小狗的外形特征。四、作品展示與交流。教師分步教折小兔。播放多媒體課件?；顒舆^程一、教師和小朋友一起唱《小兔乖乖》的兒歌，導入活動內(nèi)容。幼兒園手工課教案13活動目的使孩子們在活動中學會折小兔；會給折好的小兔添畫眼睛。（四）活動延伸：鼓勵托兒在操作材料上添畫上一些其他的自然物。用手指沾沾糨糊摸到小草上先讓長出一片漂亮的草然后再將折好的花也粘上?！靶』ㄩL在哪啊”？（小草上）再用綠色的蠟光紙，小草長的長長的細細的，我們來把紙撕成小草的樣子小草有的長有的短。郁金香?。?．朋友想知道老師是用什么作的這幅漂亮的花嗎？（二）主題部分：出示準備好的各色正方形蠟光紙?；顒舆^程：（一）導入部分：出示做好的`完整作品?；顒硬牧希?．大紅．玫紅．橘黃色正方形蠟光紙．綠色蠟光紙。幼兒園手工課教案12活動目標：1．學習用對角折的方法表現(xiàn)郁金香花的特征，培養(yǎng)幼兒對折紙活動的興趣。制作環(huán)節(jié)：家長和幼兒共同制作，教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作。2．利用皺紋紙、彩色卡紙、即時貼，通過折、剪、撕等方法變成各種形狀來裝飾帽子，讓帽子變得漂亮?；顒舆^程：一、導入環(huán)節(jié)：教師頭戴節(jié)日快樂帽提問：小朋友，瞧，今天我戴了一頂奇特的39。2．在活動中體驗親子制作的樂趣，感受成功的喜悅。提問：你最喜歡哪一個收納袋為什么你覺得哪個收納袋的色彩搭配最好哪一個收納袋裝飾的比較好看它是怎樣裝飾的教師與幼兒進行欣賞評價作品。四、幼兒制作，教師巡回指導。做好了要記得先把桌面上的垃圾收拾好。桌面上的材料要用什么就拿什么。三、提出制作要求小朋友在做手工的時候必須要認真，先設想好你要做一個怎樣的收納袋，看看誰做的最有創(chuàng)意。再利用繪畫或剪貼等方式進行裝飾。③然后用繪畫紙或較硬的掛歷紙剪出一個你想要的形狀。②能夠先在這張長方形的硬紙板上利用繪畫或剪貼的方式進行裝飾你想要的39。請幼兒觀察，并說一說。你們也想來做一個嗎。長方形硬紙板、掛歷紙或繪畫紙人手一張蠟筆、剪刀、裝訂機、卡紙、彩紙若干活動過程：一、出示制作好的愛心收納袋，引起幼兒制作的興趣（出示范例）小朋友，看，這是什么（這是一個愛心收納袋）瞧，那里能夠放一些東西。根據(jù)所收集的日常廢舊材料，嘗試用剪、貼和畫的方法進行制作。同時，教師要照顧到那些在活動中比較安靜的幼兒，讓他們也能在活動結束的時候獲得快樂，以培養(yǎng)他們對美術活動的興趣?！边@時老師反復地強調(diào)幼兒沒有做過，把幼兒的思想往老師的思想上拉。從目標上看完成的很好，每個目標幼兒表現(xiàn)的都很棒。五、活動反思通過本次活動可以看出棒棒糖是孩子喜歡的并品嘗過的一種糖果，深受孩子的喜愛。下面請我們拿起棒棒糖送給后面的`聽課老師，讓他們一起分享一下我們的快樂心情吧。教師：小朋友今天開心嗎？幼兒：開心。咦！現(xiàn)在請小朋友把做好的棒棒糖舉起來，看看和老師的是不是一樣的，你們的糖沒有小尾巴，現(xiàn)在請老師給每個小朋友發(fā)一根小尾巴，小朋友自己把小尾巴安在上面。B、不能搶別人手里的東西，要小心地搓，不能掉在地上了。二、觀察棒棒糖的外形，了解棒棒糖的基本特點“老師手里的棒棒糖是什么樣子的？”引導幼兒描述：上面一顆糖果是圓圓的，下面的棒棒是長長的，老師還給它編了一個順口溜：方的糖，圓的糖，安根小尾巴變成棒棒糖，這種是小朋友經(jīng)常吃的，噢，那老師要問小朋友有沒有吃過其它樣式的棒棒糖呢？三、制作棒棒糖小朋友都吃過這種棒棒糖，那小朋友有沒有做過呢？今天老師也想動手做一個，小朋友先看看老師是怎么做的，然后你們自己動手做一個屬于自己的棒棒糖，好嗎？先選擇自己喜歡顏色的橡皮泥放在手里，兩手對在一起揉一揉，搓一搓，輕輕的搓成一個圓形小球，咦！老師把它按一個漂亮的小尾巴，這樣是不是就變成了一個漂亮的棒棒糖，老師很開心?！奥?，還有聲音呢？到底是什么呢？”揭秘：糖。活動材料：棒棒糖、橡皮泥、吸管。學會在球體上安裝小棒。我深信幼兒只要聽到“棒棒糖”這三個字，幾乎都會把眼睛瞪得大大的。(2) 幼兒的作品陳列在美術角內(nèi)，供幼兒互相欣賞，體驗成功的樂趣。幼兒互相欣賞與評價，教師總結。就是用紙球貼畫。(3)提醒幼兒，紙球和樹葉都要粘貼在適當?shù)奈恢谩?1)提醒幼兒畫山楂樹時，只畫出簡單的輪廓。一棵豐收的山楂樹就做好了。然后把樹葉粘貼在適當位置。怎樣做成的呢?先要在作業(yè)紙上畫出山楂樹簡單的`樹形(樹冠可以畫成大圓形，也可以畫成大三角形)。)3. 教師示范制作方法。教師：小朋友，你們摸一摸這幅畫，說說你有什么感覺?(教師走到幼兒中間，讓每個幼兒都能摸一摸，親自感受一下。2. 出示大幅范畫，引起幼兒的興趣。教師：秋天到了，秋天是個收獲的季節(jié)，各種各樣的果樹都結滿了果實，不僅好吃也很好看。教學準備：紫紅色縐文紙、綠色樹葉、白紙、彩筆、膠水若干，大幅范畫一幅，抹布每組一塊。2. 引導幼兒體驗畫面的立體美和操作活動的樂趣，培養(yǎng)幼兒認真、仔細操作的良好習慣。（三）操作師：小朋友你們行動起來吧，用你喜歡的方式把紙漿杯子打扮得漂亮一點！小朋友進行操作，老師巡回指導。用五顏六色的毛線作頭發(fā)粘上去。我們除了可以涂顏色還可以給杯子做成一個杯子寶寶，我們用即時貼剪兩只眼睛貼上去。可以畫點自己喜歡的圖案在上面，總之，怎么漂亮就怎么涂。師：